長(zhǎng)春版語文一下《冬冬寫字》word教案

1、文檔編碼 : CM5N3R9W4T1 HM9D1V3Z7Y6 ZR5E1Y10K3W7名師精編 優(yōu)秀教案冬冬寫字教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)文中冬冬后來說話的含義,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣；體會(huì)怎樣才能寫好字,2、有感情地朗讀課文,積存相關(guān)詞語；3、熟識(shí) 10 個(gè)生字、 1 個(gè)部首、會(huì)寫6 個(gè)生字；4、喚起表達(dá)欲望,主動(dòng)表達(dá)自己的想法；教學(xué)重點(diǎn)：1、熟識(shí) 10 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字,會(huì)寫6 個(gè)要求會(huì)寫的字；2、讓同學(xué)明白怎樣才能寫好字,激起同學(xué)養(yǎng)成良好書寫 習(xí)慣的欲望；教學(xué)時(shí)間第一課時(shí)一、問題導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣1、有一個(gè)叫冬冬的小伴侶練習(xí)寫字,可是怎么也寫不好；后來,他最終能寫出好看的寫了,大家想知道為什么嗎？今日

2、我們就來學(xué)習(xí)一篇小短文冬冬寫字；2、出示課題冬冬寫字 ；3、領(lǐng)讀課題,強(qiáng)調(diào)其次個(gè)“ 冬” 字讀輕聲；4、讀到冬冬寫字這個(gè)題目時(shí),你想到了什么？老師名師精編 優(yōu)秀教案想到了跟大家剛?cè)雽W(xué)時(shí)寫的字相比,大的進(jìn)步！5、出示作業(yè)比較；現(xiàn)在大家寫的字真是有了很6、大家入學(xué)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,每個(gè)人寫都有了進(jìn)步；大 家想知道冬冬是怎么寫好字的嗎？接下來就請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問題聽老師讀課文,邊聽邊把自己不熟識(shí)的字找出來；二、朗讀課文,體會(huì)課文表達(dá)的意思,隨文學(xué)字；1、同學(xué)自由朗讀課文、同學(xué)個(gè)別讀；2、指導(dǎo)同學(xué)讀出重音；3、朗讀第一段,找出冬冬說話的句子；4、大家是怎么找到的？有什么竅門嗎？5、原先竅門就是小小的引號(hào)；

3、6、讀完了第一自然段,你能找出冬冬認(rèn)為自己寫不好字的緣由嗎？7、朗讀其次段,這回冬冬找到自己寫不好字的真正緣由 了嗎？是什么？后來他為什么能寫好字了呢？引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合課文回答疑題,并引導(dǎo)同學(xué)把問題回答完整：由于姐姐教了他正確的姿勢(shì), 從今他改掉了以前的壞毛病,所以他寫的字越來越漂亮了；8、爭(zhēng)辯：你認(rèn)為怎樣才能把字寫漂亮呢？姿勢(shì)正確：要做到“ 三個(gè)一”寫字要認(rèn)真；名師精編 優(yōu)秀教案三、練習(xí) 1、小組競(jìng)賽分角色朗讀課文；2、填量詞練習(xí)；3、補(bǔ)充成語練習(xí)；4、形近字組詞；其次課時(shí)一、復(fù)習(xí) 1、認(rèn)讀生字卡片；2、有感情朗讀課文；二、指導(dǎo)書寫 1、復(fù)習(xí)部首,書寫“ 對(duì)” 字；2、指導(dǎo)書寫“ 樣、認(rèn)、體” 這幾個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字,總結(jié)出 左窄右大特點(diǎn)；3、教會(huì)同學(xué)一個(gè)新部首,指導(dǎo)書寫“ 筆” 字,留意上小下 大的特點(diǎn)；4、指導(dǎo)書寫半包圍結(jié)構(gòu)的“ 道” 字；三、練習(xí) 1、“ 又”“尺” 在下面字中有什么變化？寫一寫；有些獨(dú)體字在做偏旁、部件后便發(fā)生變化, 如“ 又”“尺”的捺變點(diǎn)；你仍知道哪些類似的變化嗎？名師精編 優(yōu)秀教案2、讀一讀,寫一寫；照樣子書寫,要求正確、美觀；3、寫一寫；把剛?cè)雽W(xué)時(shí)寫的字和現(xiàn)在的字比一比,通過變化感受自己在學(xué)習(xí)上收成