重慶工商職業(yè)學院教案編寫規(guī)范及要求

1、文檔編碼 : CK7B7H3C7H9 HH4M10O9E1Z5 ZI7O10F10G2V7名師精編 優(yōu)秀教案重慶工商職業(yè)學院 渝工商職院教務 202228 號重慶工商職業(yè)學院教案編寫規(guī)范及要求教案是老師組織教學的必備教學文件；為進一步規(guī)范課程教學,提高教學 水平和質(zhì)量,確保專業(yè)人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn),學院要求老師上課（全部的理論 課和試驗、實訓等實踐課）必需有教案,并且為了確保教案的編寫質(zhì)量,特制 定本規(guī)范和要求；一、教案的內(nèi)涵 教案是為實現(xiàn)教學大綱而細心設(shè)計的授課框架,是老師針對不同層次、不 同專業(yè)同學,為了實現(xiàn)確定階段預期的課程目標,運用系統(tǒng)觀點和方法,遵循 教學過程的基本規(guī)律,對教學活動進行

2、系統(tǒng)的規(guī)劃和支配,也就是老師為每一 學問點（群）的教學實施而制定的以課時為單位的教學實施方案；編寫教案要依據(jù)教學內(nèi)容和教案構(gòu)成要素制定詳細的授課內(nèi)容和教學實施 步驟,并就所接受的教學方法和教學手段進行必要說明；編寫教案要處理好應當教什么和學什么（目標）教的怎樣和學的怎樣（評判）的關(guān)系；,如何教和如何學（策略） ,編寫教案第一要鉆研教學大綱和教材（實踐課仍應鉆研試驗或?qū)嵱栔笇?書）,弄清本課程的教學目的,各章節(jié)（或各實踐單元、項目或課題等）的詳細 內(nèi)容、要求、重點和難點,以及形成才能的基本要求；其次要留意廣泛閱讀本 門課程相關(guān)資料,明白本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的進展方向,對課程有關(guān)內(nèi)容進行必要 的補充；第

3、三要明白同學已有的學問結(jié)構(gòu)、懂得才能,對課程教學內(nèi)容進行合 理的支配和設(shè)計；二、教案與講稿的區(qū)分 教案是授課老師教學過程的設(shè)想與方案,它不同與授課講稿；講稿是老師名師精編 優(yōu)秀教案的講課稿,是豐富和細化教案中詳細要求,依據(jù)教學內(nèi)容對教案的詳細化；講 稿是對全部講授內(nèi)容的詳細組織與表達,是講授內(nèi)容的文字描述；講稿不是教 材的翻版,老師在編寫講稿時,可依據(jù)同學的層次、專業(yè)、學問面、學問的連 續(xù)性、才能形成要求等對教材內(nèi)容進行必要的增刪,同時應適當補充專業(yè)技術(shù) 領(lǐng)域前沿性學問和技術(shù)內(nèi)容；教案與講稿的區(qū)分是：1、講稿所承載的是學問信息,而教案所承載的是教學的組織治理信息；2、講稿的思路形成,受教學過程

4、的學問規(guī)律支配,而教案的思路形成,受 教學過程的治理規(guī)律支配；3、教案與講稿,二者是準備與被準備的關(guān)系；4、在內(nèi)容上,講稿涉及的是學問性項目,教案涉及的是組織性項目；5、在表現(xiàn)形式上,講稿篇幅較長,教案就是幾百字或千余字即可；三、教案的構(gòu)成 1、教案首頁 內(nèi)容包括：課程名稱；課程類型：理論課,理論、實踐課,實踐課；學分；學時；授課老師；授課班級：XX 級 XX 專業(yè) XX 班；授課學期： XX 至 XX 學年第 XX 學期；教材；參考資料（含參考書和參考文獻）；2、教學單元教案 四、教學單元教案內(nèi)容及說明（一）基本內(nèi)容及說明1、授課題目：指理論課的一個教學內(nèi)容（單元）、一次課（一般2 學時）的

5、章、節(jié)題目,或?qū)嵺`教學單元、任務、項目、課題等名稱；假照實踐項目是由如干子項目組成,就要求按各子項目命題并按子項目為單位進行教案的編寫；2、教學時數(shù)：指完成一個授課題目所用教學時間；理論課通常以學時數(shù)為 單位,而實踐課就以學時數(shù),天數(shù)或周數(shù)為單位；3、教學目的、要求：也稱教學目標,指教學中要表達“ 課程的總體目標”和“ 章、節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的成效等；名師精編 優(yōu)秀教案4、教學重點和難點：指該章、節(jié)的重點和難點部分,同學必需把握的學問點和技能；實踐教學仍包括實踐操作訓練的主要指導要點；關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵技術(shù)指導方法等；5、教學方法和手段：是依據(jù)教學目的進行教學方式（講授、演示、試驗

6、、實作、爭辯、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導等）、教學幫忙手段（教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設(shè)施設(shè)備,以及特別教學或?qū)嵺`環(huán)境等）、師生互 動、板書等的設(shè)計；要能有效地調(diào)動同學的學習積極性,促進同學的積極摸索,激發(fā)同學的潛能；6、教學內(nèi)容及過程：是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析,確定本教學單元的課程教學學問信息的總和；實踐課仍應留意其對實踐環(huán)節(jié)的 指導性,必要時應包含實踐步驟及其說明；詳細應包括：教學引入（可選）；教 學內(nèi)容與教學設(shè)計；作業(yè)布置；課后小結(jié)等部分；其中課后小結(jié)主要是老師完 成本教學單元教學后對教學設(shè)計、教學重難點把握、教學方法應用、教學成效 等課堂教學過程情形的總

7、結(jié)與分析,為以后教學供應體會和素材；（二）特別內(nèi)容及說明（主要適用于試驗實訓課、藝術(shù)課、體育課等特別 課程）1、教學分組：指導老師及同學分組情形說明；2、安全事項：教學實踐過程中的人身、設(shè)備、儀器及產(chǎn)品等安全；操作安 全規(guī)范說明；或安全隱患防范措施等；3、教學條件：教學場地、設(shè)施、設(shè)備、軟件等要求說明；（三）可選內(nèi)容說明 1、參考資料：指供應應同學課后參考,幫忙其把握課程教學內(nèi)容,擴大知 識面的資料；以及老師備課所用的參考資料；2、其它內(nèi)容：指另行增加的要素項目,由各系、教研室依據(jù)不同專業(yè)不同 課程的教學需要自行規(guī)定其名稱和要求；五、教案要求1、老師上課前必需寫出所授課程的教案,不能無教案或借

8、他人教案進行授名師精編 優(yōu)秀教案課；授課教案應依據(jù)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域進展、教學要求變化、同學實際水平,以及老師以往教學的課后小結(jié)、批注等進行補充、修改或重寫,以保持教學內(nèi)容的先進性和適用性,不得使用未經(jīng)任何補充、修改的陳舊教案進行授課；2、實踐教學的教案與理論教學的教案分開編寫；對于公共課, 難課、新課,提倡由教研室組織進行集體備課；公共課教案主體（教學目的和要求,教學進 度,重點難點內(nèi)容,教學內(nèi)容及過程等）應相同；3、教案編寫要求內(nèi)容簡明、 條理清楚、 教學目的明確、 教學內(nèi)容設(shè)置合理、重點難點清楚；4、教案應接受統(tǒng)一格式書寫或打?。ńㄗh使用A4 紙）,不同專業(yè)的授課教案可有自己的特色,但應包含教

9、案基本內(nèi)容；教案必需含首頁,與各單元教案 形成一個整體；參考格式見附件；5、提倡老師利用運算機進行教案編寫,與教學過程中的手寫批注相結(jié)合,形成不同時期,不同版本（留意分別存盤和存檔）的教案；6、妥當儲存各階段的教案,并協(xié)作好學院的教學檢查和歸檔等工作；7、本規(guī)范自公布之日起執(zhí)行；附件：教案編寫參照模板：教案首頁格式；教學單元教案格式重慶工商職業(yè)學院教務處 二七年十月十七日名師精編 優(yōu)秀教案附件：教案首頁格式（正面）教案課程名稱：課程類型：理論課理論、實踐課實踐課學時：學分：授課老師：授課班級：授課學期：20 至 20 學年第學期教材名稱：參考資料：123年月日名師精編 優(yōu)秀教案附：教案首頁格式

10、（背面）教案編制說明 一、老師上課前必需寫出所授課程的教案,不能無教案或借他人教案進行 授課；授課教案應依據(jù)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域進展、教學要求變化、同學實際水平,以 及老師以往教學的課后小結(jié)、批注等進行補充、修改或重寫,以保持教學內(nèi)容 的先進性和適用性,不得使用未經(jīng)任何補充、修改的陳舊教案進行授課；二、實踐教學的教案與理論教學的教案分開編寫；對于公共課,難課、新 課,提倡由教研室組織進行集體備課；公共課教案主體（教學目的和要求,教 學進度,重點難點內(nèi)容,教學內(nèi)容及過程等）應相同；三、教案編寫要求內(nèi)容簡明、條理清楚、教學目的明確、教學內(nèi)容設(shè)置合 理、重點難點清楚；四、教案應接受統(tǒng)一格式書寫或打?。ńㄗh使

11、用A4 紙）,不同專業(yè)的授課教案可有自己的特色,但應包含教案基本內(nèi)容；教案必需含首頁,與各單元教 案形成一個整體；參考格式見附件；五、提倡老師利用運算機進行教案編寫,與教學過程中的手寫批注相結(jié)合,形成不同時期,不同版本（留意分別存盤和存檔）的教案；六、妥當儲存各階段的教案,并協(xié)作好學院的教學檢查和歸檔等工作；名師精編 優(yōu)秀教案附件：教學單元教案格式課程教案授課題目： 注：章 / 節(jié)題目,或?qū)嵺`教學單元/ 任務 / 項目 / 課題等名稱教學時數(shù)：授課類型：理論課實踐課教學目的、要求：注：指教學中要表達“ 課程的總體目標” 和“ 章、節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的成效等；注：指該章、節(jié)的重點

12、和難點部分,同學必需把握的學問點和技能；實踐教學仍包括實踐操作訓練的主要 指導要點；關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵技術(shù)指導方法等；教學重點：教學難點：教學方法和手段：注：是依據(jù)教學目的進行教學方式（講授、演示、試驗、實作、爭辯、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指 導等）、教學幫忙手段（教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設(shè)施設(shè)備,以及特別教學或?qū)嵺`環(huán)境等）、師 生互動、板書等的設(shè)計；要能有效地調(diào)動同學的學習積極性,促進同學的積極摸索,激發(fā)同學的潛能；注：以下內(nèi)容按實際需要進行取舍 教學分組； 注：指導老師及同學分組情形說明安全事項；注：教學實踐過程中的人身、設(shè)備、儀器及產(chǎn)品等安全；操作安全規(guī)范說明；或安全隱患 防范措施等；教學條件； 注：教學場地、設(shè)施、設(shè)備、軟件等要求說明；參考資料；注：是供應應同學課后參考,幫忙其把握課程教學內(nèi)容,擴高校問面的資料其它；注：指另行增加的要素項目,由各系、教研室依據(jù)不同專業(yè)不同課程的教學需要自行規(guī)定其名稱 和要求；第 頁名師精編 優(yōu)秀教案課程教案教學內(nèi)容及過程 旁批 注：是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析,確定本教學單元的課程教學 學問信息的總和；實踐課仍應留意其對實踐