2020年中學秋季學期校本研修計劃

1、中學秋天學期校本研修計劃依據(jù)區(qū)教文體委和深造校的會議精神和工作思路的指導，并結(jié)合我校實質(zhì)，特擬訂本學年研修計劃以下：一、指導思想。在上司教課思想的引導下，聯(lián)合本校特色，著重校本培訓的實效性，以人為本，能真實提升教師的業(yè)務素質(zhì)，進而提升整體教課水平，使我校的研修工作能求真、求實，真實為教育教課工作服務，把我校的教課質(zhì)量推上一個更高的臺階。二、研修內(nèi)容。（一）增強隊伍建設，提升整體素質(zhì)。1、跟著新課程改革實驗的不停深入和發(fā)展，需要我們實時總結(jié)和溝通在教育教課中的成功經(jīng)驗和做法，議論課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提升實行水平。、認真研讀新課程標準、深鉆新教材，進一步明確課程改革的方向。持續(xù)學習

2、相關(guān)教課策略和教課評論的理論，研究如何將先進的教課理念轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У慕陶n行為。、充散發(fā)揮骨干教師的領(lǐng)頭作用，著重后備骨干的培育，增強骨干教師的梯隊建設，為學校教課培育一支高素質(zhì)的教師隊伍。、充分調(diào)換教研組長的踴躍性，認真落實好每一堂教研課。、加速現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。經(jīng)過培訓促進廣大教師掌握不一樣程度的現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提升青年教師的信息技術(shù)水平。、對青年教師進行高層次的培訓，供給他們出門學習的時機，供給磨煉的舞臺，促進青年教師快速成長，為教課儲備一高素質(zhì)的后備軍。、認真組織全員培訓工作。做到學致使用，受訓培訓雙向互動，實時對課改實行工作進行認真的總結(jié)、反省，提煉成功的經(jīng)驗，追求單薄環(huán)節(jié)，采納相應的

3、舉措，以加速我校新課程發(fā)展建設步伐。（二）抓好教課管理，細化過程管理。、嚴格履行課程計劃，全面開齊開足開好各項課程。各教研組、及全體老師應以新的課程觀為指導，合理安排學科教課計劃，依據(jù)上司文件精神并聯(lián)合我校實質(zhì)，合理安排各項課程，教育處要對每日上課狀況進行檢查，嚴禁擅自調(diào)課和其余違紀行為。在提升學生素質(zhì)的前提下，對學生的作業(yè)部署要精而少。、增強講堂教課管理，完美質(zhì)量系統(tǒng)。教課質(zhì)量是全部教課過程和教課行為的最后表現(xiàn)，因此，學校一定狠抓講堂教課。學校中層干部重心下移，深入教師講堂，經(jīng)過講堂實效，認識教師的實質(zhì)投入和實質(zhì)水平，并充分利用骨干教師、優(yōu)異教師的作用，對教師的教課進行全方向的指導。教育處的

4、工作重點也要落在講堂和教課實質(zhì)上，以增強教師講堂教課技術(shù)為抓手，踏扎實實地抓好教課。按期召開教課例會，組織大家學習區(qū)教文體局的中小學教課評論方案，并聯(lián)合我校實質(zhì)，擬訂我校的卓有成效的方案。、抓好教課慣例，穩(wěn)固教課次序，提升教課質(zhì)量。各教研組及全體教師應確實以綿陽十五中教課慣例工作要求及涪城區(qū)教育局頒發(fā)的教課慣例為依照，認真學習，嚴格履行，嚴格落實“教課五認真”，即認真?zhèn)湔n、認真講課、認真指導、認真部署批閱作業(yè)、認真采集反應建議，完整規(guī)范教課行為。學校教育處增強對“教課五認真”工作的檢查敦促。按期召動工作例會，予以夸獎激勵。、重視初三畢業(yè)班工作，進行教課大投資。初三全體老師應當本著“低起點，高標

5、準，嚴要求、齊努力，出成績”工作目標，高度重視，正直態(tài)度，合理計劃，求真求實，堅持“抓中促上帶下”的原則，針對學生實質(zhì)增強對提升畢業(yè)班復習課教課質(zhì)量的研究，充分集體力量為中考服務，力求使20 xx年的中考順利達成區(qū)上的指導性任務數(shù)，在上年的基礎上翻上一翻，能給豐谷人民一個滿意的回復。三、研修內(nèi)容。內(nèi)容重點周次組織者課程培訓（一）第1周第2周。、組織者：教育處、各教研組。、課程培訓：綜合實踐活動指導方法，校本課程資源開發(fā)。（二）第3周第4周。、教課觀摩商討活動。、數(shù)學教課觀摩商討。（三）第5周。、組織者：數(shù)學組。、課程培訓：語文教課觀摩商討。（四）第6周。、組織者：語文組。、課程培訓：英語教課觀摩商討。（五）第7周。、組織者：英語組。、課程培訓：政史地組教課觀摩商討。（六）第8周。、組織者：政史地組、藝體組。、課程培訓：教課觀摩商討。（七）第9周。、組織者：藝術(shù)組。、課程培訓：1）主題式商討活動。2）如何指導學生和文本對話。（八）第11周。、組織者：各教研組。、課程培訓：如何創(chuàng)建有效的問題情境。（九）第12周。、集體備課活動。、擬訂教課計劃，研究新教法。、溝通教課反省。（十）13周14周。、組織者：各教研組、課程培訓：1）講課研修。2）青年教師講課競賽。（十一）第15周。、組織者：教育處、各教研組。