人教版高中政治必修一第1課第1框教學課件

1、生活與消費第一單元第一課神奇的貨幣第一單元第1框揭開貨幣的神秘面紗學習目標2導學線索3主干知識梳理4問題探究5探究提示6典題導析7課堂鞏固訓練8課后強化作業(yè)9情景導入1情景導入歐也妮葛朗臺是19世紀法國偉大的批判現(xiàn)實主義作家巴爾扎克的代表作。小說展現(xiàn)了葛朗臺的吝嗇、貪婪面目。他每天晚上睡覺前，一定要把藏著的金幣拿出來看一看。在他臨死前還要求女兒把金幣放在他眼前，念叨著：“這樣好叫我心里暖和?！痹谒煲蕷鈺r，神父把鍍金的十字架放在他嘴邊的時候，他竟然伸出手來，恨不得把十字架搶過去。莎士比亞在雅典的卡門中借主人公卡門之口說：“金子！黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子！這東西，只這一點點，就可以使黑的變成

2、白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤的變成尊貴的，老人變成少年，懦夫變成勇士?！备鹄逝_為什么對貨幣的崇拜如此狂熱？黃金為什么有如此的魔力？它的本質(zhì)是什么？現(xiàn)在讓我們一起揭開貨幣的神秘面紗。學習目標1了解商品的含義、商品的基本屬性、貨幣的本質(zhì)、貨幣的基本職能，理解紙幣的含義及優(yōu)點。2把握商品及其屬性、貨幣的本質(zhì)，明確商品貨幣商品的商品流通公式，正確分辨貨幣的五種職能。3樹立發(fā)展生產(chǎn)、增加財富的觀念，增強愛護人民幣和辨別假幣的意識。導學線索主干知識梳理一、商品及其基本屬性1商品及商品交換(1)商品的含義：用于_的_產(chǎn)品。交換 勞動 商品必備的兩個條件1必須是勞動產(chǎn)品。凡不是勞動產(chǎn)品的，如自然狀態(tài)

3、的空氣、海水、陽光等，都不是商品。罐裝的新鮮空氣或經(jīng)過淡化的海水，凝結了人們的勞動，可以成為商品。2必須用于交換，即滿足他人的某種需要。農(nóng)民生產(chǎn)的農(nóng)副產(chǎn)品如果用于自己消費而不是用于交換，就不是商品。(2)商品交換產(chǎn)生和發(fā)展的根本原因：_的發(fā)展。2商品的基本屬性(1)商品的兩個基本屬性：_和_。(2)含義：商品能夠滿足人們_的屬性就是商品的使用價值。凝結在商品中的無差別的_就是商品的價值。生產(chǎn)力 使用價值 價值 某種需要 人類勞動 二、貨幣的本質(zhì)及職能1貨幣的本質(zhì)(1)含義：從商品世界中分離出來固定地充當_的商品。(2)本質(zhì)：_。2貨幣的基本職能(1)價值尺度：指貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商

4、品_大小的職能。通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值，叫作_。(2)流通手段：指貨幣充當商品交換_的職能。一般等價物 一般等價物 價值 價格 媒介 3其他職能：貯藏手段、_、世界貨幣。三、紙幣1紙幣的含義及運行(1)當今紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并_的。支付手段 強制使用 全面理解紙幣1國家發(fā)行：紙幣只能由國家(或某些地區(qū))發(fā)行，任何單位、組織和個人都無權發(fā)行紙幣，否則構成制造假幣的違法犯罪行為。人民幣是我國的法定貨幣，其發(fā)行權屬于國家，國家授權中國人民銀行負責發(fā)行事宜。2強制使用：紙幣是國家正在強制使用的。國家以前強制使用，但現(xiàn)在不強制使用的，不能在市場上作為貨幣流通。(2)發(fā)行規(guī)律：國

5、家有權發(fā)行紙幣，但發(fā)行多少卻不是國家可以任意決定的，紙幣發(fā)行量必須遵循貨幣流通規(guī)律，以流通中_為限度。2通貨膨脹和通貨緊縮(1)通貨膨脹，是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的物價總水平_的現(xiàn)象。貨幣供應量過多是導致通貨膨脹的原因之一。(2)通貨緊縮表現(xiàn)為物價總水平持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟衰退出現(xiàn)。所需要的貨幣量 持續(xù)上漲 問題探究探究點一正確理解商品的含義及其基本屬性1判斷：送給別人的禮品是不是商品？答案商品是用于交換的勞動產(chǎn)品，這里有一個重要條件，就是勞動產(chǎn)品只有通過交換到達他人手中才成為商品。送給別人的禮品，沒有通過交換，因此，不是商品。再如，某人從商店購買了一件物品，這一物品由于通過交換完成，所以它是商

6、品。但當他把這一物品又作為禮物送給他人時，這一物品已退出了交換領域，所以，它就不再是商品了。 點撥1如何理解商品是一個動態(tài)概念？(1)一件勞動產(chǎn)品，如果處于準備或正在交換的過程中，則是商品；如果已退出交換領域，則不是商品。(2)例如：小張從商店買來一支鋼筆送給了小李，這支鋼筆是不是商品呢？在這里，這支鋼筆在商店里準備出售和出售給小張的過程中是商品。當小張從商店里買來(所有權歸小張)送給小李時(已退出交換領域，屬于贈送關系)，就不是商品了。(3)因此，運用商品的概念來判斷某種勞動產(chǎn)品是不是商品時，應做到具體問題具體分析。2填寫下列表格：比較使用價值價值區(qū)別含義能夠滿足人們_的屬性凝結在商品中無差

7、別的_性質(zhì)是商品的自然屬性，是一切有用物品共有的屬性是商品的_屬性，是商品特有的屬性體現(xiàn)關系體現(xiàn)了人與物的關系體現(xiàn)了商品生產(chǎn)者之間的_交換關系聯(lián)系商品是使用價值和價值的_；使用價值是價值的_，使用價值也離不開價值答案某種需要人類勞動社會勞動統(tǒng)一體物質(zhì)承擔者點撥2正確把握使用價值和價值的關系(1)使用價值是價值的物質(zhì)承擔者。價值的實現(xiàn)離不開使用價值，使用價值是價值的物質(zhì)基礎。(2)價值是使用價值的社會承擔者。生產(chǎn)出的使用價值只有賣出去才能得到社會的承認，也才能實現(xiàn)價值。(3)有使用價值的東西不一定有價值。因為有使用價值的東西不一定是勞動產(chǎn)品，也不一定用于交換，因此也就不一定是商品，不一定有價值。

8、(4)任何商品都是使用價值和價值的統(tǒng)一體，二者缺一不可。(5)人們重視商品的質(zhì)量，實際上就是重視商品的使用價值。消費者關心的既“物美”又“價廉”，實際上是商品不僅質(zhì)量好，而且價格也便宜。探究點二貨幣的本質(zhì)和職能3判斷：金銀就是貨幣答案這種觀點是錯誤的。(1)在商品交換發(fā)展過程中，只有當一般等價物固定在金銀上，這時金銀作為固定充當一般等價物的商品才變成貨幣。在此之前，金銀和其他商品一樣，只不過是普通商品中的一種。(2)即使貨幣出現(xiàn)后，金銀也并非一定是貨幣。只有當金銀在用來充當一般等價物時，才成為貨幣。如果是作為一般商品用于交換，則不是貨幣，金銀既可以作為貨幣，也可以作為一般商品，關鍵看它是否用來

9、充當一般等價物。4以下各題中貨幣分別執(zhí)行的是什么職能？(1)一件衣服標價100元()(2)小王用10元錢買了一支鋼筆()(3)老李家藏有祖?zhèn)鞯膬蓧K金磚()(4)某公司用50萬美元進口一批設備()(5)企業(yè)財務人員向工人發(fā)放工資()答案(1)價值尺度(2)流通手段(3)貯藏手段(4)世界貨幣(5)支付手段點撥3怎樣區(qū)分貨幣的五種職能？職能項目價值尺度流通手段支付手段貯藏手段世界貨幣作用表現(xiàn)商品的價值充當商品交換的媒介清償或支付債務、稅款、地租、利息、工資等貯藏財富在世界市場上充當一般等價物特點觀念上的貨幣現(xiàn)實的貨幣現(xiàn)實的貨幣現(xiàn)實的貨幣現(xiàn)實的貨幣職能項目價值尺度流通手段支付手段貯藏手段世界貨幣關鍵

10、詞多用標價、價格等詞匯多用購買、買賣、現(xiàn)場交易等詞匯多用還債、地租、工資等詞匯多用保存、退出流通領域等詞匯多用購買外國貨、國際收支等詞匯舉例這臺電腦標價5 000元小張花50元買了一本書小李繳納了200元的個人所得稅小王用人民幣買的100克金條某公司購買了美國100萬美元的機器設備聯(lián)系價值尺度和流通手段是貨幣的基本職能，支付手段、貯藏手段、世界貨幣都是貨幣基本職能的延伸注意：(1)在銀行存款不是貯藏手段。(2)信用卡消費，所花的錢由銀行代為支付，故履行了支付手段的職能。探究點三貨幣與紙幣的比較5填寫下列表格：貨幣紙幣區(qū)別含義從商品中分離出來_地充當_的商品由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強制使用的

11、產(chǎn)生原因物物交換有困難和不便貨幣以金銀條塊形式流通的不便和金屬貨幣在流通中的缺陷過程在商品交換發(fā)展過程中，從一般商品中分離出來的從貨幣充當_的職能中產(chǎn)生的職能價值尺度、_、貯藏手段、_、世界貨幣等代表貨幣執(zhí)行_和_的職能，某些國家的紙幣也具有世界貨幣的職能聯(lián)系在現(xiàn)代社會，通常所說的貨幣就是紙幣；紙幣由貨幣發(fā)展而來，執(zhí)行貨幣的部分職能；紙幣的發(fā)行量必須以_為限度答案固定一般等價物流通手段流通手段支付手段價值尺度流通手段流通中所需要的貨幣量 點撥4通貨膨脹與通貨緊縮比較通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別含義及實質(zhì)是指經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價上漲的現(xiàn)象。其實質(zhì)是社會總需求大于社會總供給是與通貨膨脹相反的一

12、種經(jīng)濟現(xiàn)象。它表現(xiàn)為物價全面持續(xù)下跌，通常伴隨著經(jīng)濟衰退出現(xiàn)。其實質(zhì)是社會總需求小于社會總供給表現(xiàn)物價上漲、紙幣貶值、經(jīng)濟過熱物價持續(xù)下降、市場疲軟、經(jīng)濟萎縮原因紙幣的發(fā)行量大大超過流通中實際需要的貨幣量是導致通貨膨脹的主要原因之一宏觀經(jīng)濟環(huán)境的變化，由賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場是引起通貨緊縮的主要原因之一比較通貨膨脹通貨緊縮區(qū)別危害直接引起物價上漲，紙幣貶值。如果人們的貨幣收入沒有增長，生活水平就會下降，貨幣實際購買力就會降低，造成社會經(jīng)濟秩序混亂引起物價下降，在短期內(nèi)對人們生活水平的提高有好處，但物價水平長時間、大范圍下降則會影響企業(yè)生產(chǎn)和投資的積極性，導致市場銷售不振，對經(jīng)濟的長遠發(fā)展和人們

13、的長遠利益不利解決辦法一般實行緊縮性的貨幣政策和財政政策，控制貨幣供應量和信貸規(guī)模一般采取擴張的貨幣政策和財政政策，加大投資力度，擴大內(nèi)需，調(diào)整出口結構，努力擴大出口聯(lián)系都是由流通中實際需要的貨幣量與紙幣的發(fā)行量不平衡引起；都會影響正常的社會經(jīng)濟秩序，因此，都需要采取切實有效的措施予以解決探究提示探究問題1提示：商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體。其基本屬性是使用價值和價值。探究問題2提示：(1)需要搭配成相互需要對方商品的雙方。(2)找到大家都普遍樂意接受的商品作為交換媒介。探究問題3提示：是商品的價格。體現(xiàn)了貨幣的價值尺度職能。探究問題4提示：充當商品交換的媒介，發(fā)揮流通手段的職能。探究問題5提

14、示：商品貨幣階段跳躍不成功，表明商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品賣不出去，可能導致商品生產(chǎn)者破產(chǎn)倒閉。探究問題6提示：(1)用銀元寶等金屬鑄幣。(2)紙幣優(yōu)點：制作成本低，易于保管、攜帶和運輸，便于交易。典題導析商品的含義及其基本屬性 商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去，并且賣出好價錢，才能存在和發(fā)展下來。這說明，對商品生產(chǎn)者來說()A商品的使用價值與價值都得不到B商品的使用價值與價值可同時得到C只有出讓商品的使用價值，才能獲得價值D只有出讓商品的價值，才能獲得使用價值 解析本題考查商品使用價值和價值的關系，商品交換中任何人都不能同時得到商品的使用價值和價值，商品生產(chǎn)者目的是實現(xiàn)商品的價值，必須讓渡商品的使用價值

15、，消費者目的是得到商品的使用價值，必須支付價值，選項A、B錯誤，選項D是針對消費者而言的。答案C(2012新課標卷)貨幣最早是以足值的金屬貨幣形式出現(xiàn)的。隨著商品生產(chǎn)和商品交換的發(fā)展，商品流通中產(chǎn)生了作為價值符號的紙幣，并逐漸取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，是因為()紙幣容易生產(chǎn)，且同樣具有充當貯藏手段的職能使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本紙幣的使用范圍更廣紙幣同樣能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能ABCD貨幣、紙幣與通貨膨脹、通貨緊縮 解析本題考查貨幣與紙幣的相關知識。紙幣不具有貯藏手段的職能，所以錯誤，排除；金屬貨幣和紙幣作為交換媒介，可以和其他一切商品相交換，但在貯藏手段和世界貨幣

16、方面，并非紙幣所能做到，所以排除；紙幣之所以能取代金屬貨幣是因為制作成本降低，同樣可以執(zhí)行貨幣的基本職能，正確。答案C下列對通貨膨脹與物價上漲之間關系的說法正確的是()A通貨膨脹必然引起物價的普遍上漲B物價上漲必然是由通貨膨脹引起的C通貨膨脹未必物價上漲D抑制物價上漲必然抑制通貨膨脹 解析本題容易把物價上漲與通貨膨脹混為一談。通貨膨脹必然引起物價的普遍上漲，但物價的上漲并非都是由通貨膨脹引起的。影響商品價格的因素有社會勞動生產(chǎn)率、供求關系、紙幣發(fā)行量、市場競爭、貨幣價值的變化、國家對商品價格的管理與調(diào)控、匯率的變化等。所以，物價上漲并不一定就是由通貨膨脹引起的。答案A課堂鞏固訓練一、選擇題12

17、014年2月21日，沈陽軍區(qū)雷鋒班向甘肅貧困山區(qū)學校捐贈700余冊字典。這些字典()A是商品，因為它們是勞動產(chǎn)品B不是商品，因為它們不是勞動產(chǎn)品C是商品，因為它們用于交換D不是商品，因為它們沒用于交換答案D解析用于捐贈的物品，雖然是勞動產(chǎn)品，但沒用于交換，仍然不是商品。2據(jù)漢書記載，“豫章郡出石，可燃為薪”，我國人民很早就懂得用煤炭作為燃料?，F(xiàn)在煤炭不僅是重要的動力燃料，還是化工和制焦煉鐵的原料。結合人類對煤炭資源的開發(fā)利用，下列對使用價值的說法正確的是()一種物品可能有多種使用價值使用價值的開發(fā)反映了生產(chǎn)力的進步使用價值是永恒不變的有使用價值的東西一定有價值ABCD答案A解析使用價值隨著人類

18、的發(fā)展而不斷變化，故錯誤；有使用價值的東西若不用于交換則沒有價值，故錯誤。如今，被稱為“換客”一族的消費方式正在網(wǎng)上悄然風靡。有小電風扇想換隨身聽，多余的MP3換手機，閑置的電動自行車換洗衣機只要在相關的網(wǎng)站上發(fā)布自己有哪些閑置物品，再寫出想交換的物品，然后就可以靜等有興趣的網(wǎng)友前來交換。上海易物網(wǎng)成立僅僅兩個多月，就吸引了4萬多名“換客”，并成功實現(xiàn)交換1萬多次。據(jù)此回答34題。3“換客”交易方式屬于()物物交換商品流通相互贈予商品交換ABCD答案D解析從“換客”的內(nèi)容看，這是一種以物換物的交換方式，因此不屬于商品流通和相互贈與，故排除。4“換客”認為用不著的東西與其閑置，不如換件自己需要的東西來用。這說明()A所交換物品要等價B交換雙方需要對方的商品C交換物品是高檔產(chǎn)品D交換雙方有親密的關系答案B解析用自己閑置的東西，換自己需要的東西，體現(xiàn)了交換雙方需要對方的產(chǎn)品，故B符合題意。5防止經(jīng)濟生活出現(xiàn)過高通貨膨脹是政府宏觀調(diào)控的重要目標。發(fā)生通貨膨脹時通常會出現(xiàn)()商品普遍滯銷正常的生產(chǎn)流通秩序被擾亂居民紛紛搶購消費品物價全面持續(xù)上漲ABCD答案B解析通貨膨脹時物價全面持續(xù)上漲，容易出現(xiàn)搶購風，導致經(jīng)濟秩序的混亂，故三項正確；項是通貨緊縮的表現(xiàn)。二、非選擇題6對于目前房價是否在可承受范圍，人民網(wǎng)2014兩會熱點調(diào)查顯示，近9成網(wǎng)友表示“根本不能承受”，只有8.56%