湖南省株洲市茶陵二中2023學年高三第二次聯(lián)考生物試卷含解析

1、2023學年高考生物模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1對下面柱形圖的相關含義敘述中，不正確的是（ ）A若Y表示細胞中有機物的含量，a、b、c、d表示四種不同物質，則b最有可能是蛋白質B若Y表示細胞干重的基本元素含量，則b、d分別表示氧元素、碳元素C若Y表示一段時間后不同離子在培養(yǎng)液

2、中所占原來的比例，則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物，其根細胞膜上a離子的載體多于c離子的載體D若Y表示細胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細胞，則在13Lg/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質壁分離的可能性大小為bdca2研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞表面的 PD-L1 蛋白可與 T 細胞表面的 PD-1 蛋白結合，導致 T 細胞不能全面啟動對癌細胞的免疫攻擊，使用抗 PD-1 抗體可使癌癥患者的腫瘤快速萎縮。敘述正確的是（ ）A癌細胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能BPD-L1 蛋白和 PD-1 蛋白結合，這體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過功能CPD-L1 蛋白和 PD-1 蛋白均可與抗 PD-1 抗體結合D癌癥患者體內的 PD-1

3、 蛋白表達不足會降低機體細胞免疫的能力3將雞肉瘤的無細胞提取液注射到健康雞體內，會誘發(fā)新的肉瘤（癌細胞），研究發(fā)現(xiàn)引起肉瘤的是Rous病毒。下列說法正確的是（ ）A提取液中的Rous病毒屬于化學致癌因子B肉瘤細胞因表面的糖蛋白增加而易于轉移C與正常細胞相比，肉瘤細胞的細胞周期變長D與正常細胞相比肉瘤細胞的遺傳物質發(fā)生了改變4肺炎雙球菌轉化實驗中，S型菌的部分DNA片段進入R型菌內并整合到R型菌的DNA分子上，使這種R型菌轉化為能合成莢膜多糖的S型菌，下列敘述正確的是（ ）AR型菌轉化為S型菌后，其DNA中嘌呤堿基總比例發(fā)生改變B整合到R型菌內的DNA分子片段能表達合成莢膜多糖C肺炎雙球菌離體轉

4、化實驗與TMV感染實驗兩者的實驗設計思想一致D從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡5如圖，僅就A、B兩條曲線的變化趨勢而言，下列說法錯誤的是（ ）A若橫坐標表示生態(tài)系統(tǒng)的復雜程度，一般情況下，A可表示抵抗力穩(wěn)定性，B可表示恢復力穩(wěn)定性B若橫坐標表示由草原到森林的演替，A可表示群落呼吸消耗的有機物量，B可表示群落垂直結構層次數(shù)C若橫坐標表示時間，A、B可表示隨著時間的變化具有競爭關系的兩個種群的數(shù)量變化D若橫坐標表示某種群在一定時間范圍內數(shù)量的變化，A可表示種內斗爭的情況，B可表示個體所占有的資源和空間的變化6為研究細胞分裂素對營養(yǎng)物質調配的影響，將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）

5、，對插條的處理方法及結果如圖2。下列敘述正確的是（ ） A圖2的四個對照組所用的處理劑及處理部位相同B營養(yǎng)物質在A葉和B葉之間的運輸只能是A葉至B葉C細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向施用該激素的部位運輸D除去插條的根系和幼芽主要是為了減少內源生長素的影響7下列有關種群和群落的說法，正確的是（ ）A群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B種群的數(shù)量變化就是“J”型和“S”型增長C群落演替總是由低等到高等，由簡單到復雜方向發(fā)展D噴灑農(nóng)藥來防治害蟲，可以達到從根本上消滅害蟲的目的8（10分）用3H標記果蠅一個精原細胞的DNA雙鏈，將該細胞轉至不含3H的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂后形成4個大小相

6、等的子細胞。下列相關敘述錯誤的是（ ）A若子細胞中染色體都含3H，則該精原細胞的分裂方式為減數(shù)分裂B若子細胞中染色體數(shù)為8，則染色體上的DNA分子不一定含3HC若子細胞中基因組成不同，則該精原細胞的DNA只復制了一次D若子細胞中性染色體組成不同，則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組二、非選擇題9（10分）如圖為某犢牛的培育過程。請據(jù)圖回答下列問題：（1）供體牛和受體牛的要求分別是_和_。沖卵實質上是用特定裝置，將供體母牛子宮內的_沖洗出來。（2）適宜于牛的胚胎移植的時期有_期。（3）同期發(fā)情處理是給供、受體母牛注射_，目的是_。該犢牛的性別為_。10（14分）下圖是某農(nóng)作物葉片凈光合速率（Pn，以吸

7、收速率表示）與胞間濃度（Ci）的日變化曲線。請回答以下問題：（不考慮濃度對呼吸速率的影響）（1）與11點相比，13點的C5含量_（選填“升高”或者“降低”），原因是_。（2）17點后ci值快速增加的原因是_。（3）據(jù)圖分析，該農(nóng)作物在圖示所示時間里有機物_（選填“是”或者“否”）有積累，如果要進一步提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，請根據(jù)圖中實驗數(shù)據(jù)變化提出兩項合理的措施，并說出依據(jù)。_11（14分）為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作?；卮鹣铝袉栴}：（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時

8、間，這樣做的目的是_；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_。（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過_滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是_。（3）示意圖A和B中，_表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結果。（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_的含量，同時可以使菌

9、體與培養(yǎng)液充分接觸，提高_的利用率。12圖一為胰島素作用機理，包括三步。若甲、乙兩人分別在該機制的某一步有缺陷，現(xiàn)對兩人進行測試：從指甲倒刺中分離得到二人的肌肉細胞，加入不同濃度的胰島素后，肌細胞與胰島素結合的比例見圖二。再給兩位病人注射相同體重比例的胰島素，然后測得的血糖濃度如圖三。請分析回答： （1）胰島素由_細胞分泌，功能是促進組織細胞加速_；在血糖調節(jié)過程中與腎上腺素屬于相互_(填“協(xié)同”或“ 拮抗”)的激素。（2）根據(jù)圖中所給信息，推斷甲應該是步驟_出了問題，理由是根據(jù)圖二甲細胞與胰島素結合率高，說明步驟_正常；再根據(jù)圖三血液中血糖濃度高，說明_。（3）假設乙患者的病因是靶細胞上胰島

10、素受體被相應的抗體攻擊，此病被稱為_，該患者體內胰高血糖素的含量往往_(填“偏高”或“偏低”)，其尿液與斐林試劑共熱后_(填“是”或“否”)出現(xiàn)磚紅色沉淀。參考答案（含詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質壁分離復

11、原?！绢}目詳解】A、若Y表示細胞中有機物的含量，b有機物最多，b最有可能是蛋白質，A正確；B、若Y表示細胞干重的元素含量，則b、d分別表示碳元素、氧元素，B錯誤；C、若Y表示一段時間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來的比例，則某種離子所占比例越多，表示培養(yǎng)植物吸收越少，進而推斷其根細胞膜上該離子的載體越少，所以結合圖分析可知，植物根細胞膜上a離子的載體多于c離子的載體，C正確；D、若Y表示細胞液的濃度，a、b、c、d表示不同細胞，由于b細胞的細胞液濃度最大，a細胞液濃度最小，則在1.3 g/mL蔗糖溶液中，發(fā)生質壁分離的可能性大小為bdca，D正確。故選B?！敬鸢更c睛】本題綜合考查組成細胞的元素在干

12、重和鮮重中的不同，以及細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因。2、A【答案解析】特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：【題目詳解】A、對癌變細胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能，A 正確；B、PD-L1 蛋白和 PD-1 蛋白結合，抑制 T 細胞活性，體現(xiàn)了細胞膜“進行細胞間信息交流”功能，B 錯誤；C、只有 T 細胞表面的 PD-1 蛋白可與抗 PD-1 抗體結合，C 錯誤；D、癌癥患者體內的 PD-1 蛋白表達不足，會使得癌細胞表面的 PD-L1 蛋白與 T 細胞表面的 PD-1 蛋白結合減少，使癌細胞對 T 細胞的抑制作用減弱，因此，機體細胞免疫的能力會增強，D錯誤。故選

13、A。3、D【答案解析】Rous病毒屬于病毒致癌因子，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞生長和分裂失控而變成癌細胞。癌細胞的主要特征：能夠無限增殖；形態(tài)結構發(fā)生顯著變化；由于細胞膜上的糖蛋白等物質減少，使得癌細胞的黏著性顯著降低，容易在體內分散和轉移?！绢}目詳解】A、雞肉瘤的無細胞提取液中有Rous病毒，Rous病毒是病毒致癌因子，A錯誤；B、癌細胞表面糖蛋白減少，容易擴散和轉移，B錯誤；C、與正常細胞相比，肉瘤細胞的細胞周期變短，C錯誤；D、肉瘤細胞屬于癌細胞，是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導致的，其遺傳物質發(fā)生了改變，D正確。故選D?！敬鸢更c睛】答題關鍵在于掌握細胞癌變有關知識，包括：

14、癌細胞的主要特征、致癌因子、癌變的機理。4、C【答案解析】肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。【題目詳解】A、R型細菌和S型細菌的DNA都是雙鏈結構，其中堿基的配對遵循堿基互補配對原則，因此R型菌轉化為S型菌后的DNA中，嘌呤堿基總比例不會改變，依然是占50%，A錯誤；B、整合到R型菌內的DNA分子片段，直接表達產(chǎn)物是蛋白質，而不是莢膜多糖，B錯誤；C、在“肺炎雙球菌離體轉化實驗”中和在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，實驗設計的關鍵思路都是把D

15、NA和蛋白質分開研究，C正確；D、艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使R型細菌轉化為有毒的S型細菌，導致小鼠死亡，而不是S型細菌的DNA導致小鼠死亡，D錯誤。故選C?！敬鸢更c睛】本題考查肺炎雙球菌轉化實驗、噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。5、B【答案解析】由圖可知，隨著橫坐標代表因素的增大，A升高，B降低?！绢}目詳解】A、一般情況下，隨著生態(tài)系統(tǒng)復雜程度的增加，抵抗力穩(wěn)定性增強，恢復力穩(wěn)定性降低，A正確；B、由草原到森林的演替過程中，群落呼吸消耗的有機物量和群落垂直結構的

16、層次數(shù)都會增加，B錯誤；C、A、B可表示具有競爭關系的兩個種群的數(shù)量變化，此消彼長，C正確；D、在一定時間范圍內隨著種群數(shù)量的增加，種內斗爭加劇，每個個體所占有的資源和空間會減少，D正確。故選B?！敬鸢更c睛】營養(yǎng)結構越復雜，抵抗力穩(wěn)定性越強。6、C【答案解析】該題以實驗的角度考察了植物激素對植物中營養(yǎng)物質的分配影響，需要學生以實驗的角度去分子問題，首先確定實驗目的是解題關鍵，后續(xù)通過圖表中不同組的操作對比，確定本實驗的自變量為細胞分裂素的不同的處理部位和處理溶液的種類，因變量為B葉的面積相對值，由此再通過單一變量原則和對照原則分析選項?！绢}目詳解】A、圖2的四個照組所用的處理劑都是蒸餾水，但第

17、I組是在A葉施用蒸餾水，其它三組在B葉施用蒸餾水，A錯誤；B、I組在A葉施用細胞分裂素或蒸餾水，實驗組比對照組葉片面積小，說明B葉的營養(yǎng)物質向A葉運輸，而II、III、IV組在B葉施用細胞分裂素或蒸餾水，B葉的實驗組比對照組葉片面積更大，可看出營養(yǎng)物質可由A葉運至B葉，B錯誤；C、從IIV的實驗結果可以看出，細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向施用該激素的部位運輸，C正確；D、除去插條的根系和幼芽是為了減少內源細胞分裂素、生長素等激素的影響，D錯誤；故選C。7、A【答案解析】種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，種群特征包括種群的數(shù)量特征（種群密度）、年齡結構、性別比例、遷入率和遷出率、出生率和

18、死亡率、空間特征等。群落的概念：在一定空間內所有生物種群的集合體，它具有一定的結構、一定的種類構成和一定的種間相互關系。群落演替是指隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程。【題目詳解】A、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，A正確；B、種群的數(shù)量變化是一個復雜的動態(tài)變化過程，常見的數(shù)量變化有“J”型和“S”型增長，也有其他增長形式，B錯誤；C、群落演替一般來說，由低等到高等，由簡單到復雜方向發(fā)展，但在自然災害或人為干預下，可能會朝著反方向發(fā)展，C錯誤；D、噴灑農(nóng)藥來防治害蟲，可以殺滅大部分害蟲，但仍有少部分帶抗性的個體存活，D錯誤。故選A。8、C【答案解析】雄性動物精巢中的某個細胞，

19、經(jīng)過連續(xù)分裂后形成四個大小相等的子細胞，則該細胞可能進行的是減數(shù)分裂，形成的四個等大的細胞是精細胞，該過程中DNA只復制一次；也可能進行的是兩次連續(xù)的有絲分裂，形成的四個等大的細胞是精原細胞，該過程中DNA復制了兩次。第一次有絲分裂結束后產(chǎn)生的子細胞中每條染色體上的DNA分子均有一條鏈被3H標記，該細胞再經(jīng)過復制，一條染色體上的兩條染色單體只有一條有3H標記，由于第二次有絲分裂后期時兩條子染色體隨機移向細胞的兩極，因此第二次分裂結束后產(chǎn)生的子細胞中的具有放射性的染色體的數(shù)目不確定，可能是0條，最多可能是8條。【題目詳解】AB、用3H標記果蠅一個精原細胞的DNA雙鏈，將該細胞轉至不含3H的培養(yǎng)液

20、中培養(yǎng)，若該精原細胞進行減數(shù)分裂，則DNA復制一次，因為DNA的復制為半保留復制，所以子代DNA分子都含3H，其中核DNA分子位于染色體上，會隨染色體精確地平均分配到4個子細胞中；若子細胞中染色體數(shù)為8，說明該精原細胞進行了兩次連續(xù)的有絲分裂，由于DNA復制了兩次，第二次DNA復制后一條染色體上的兩條染色單體一條含有放射性，一條不含放射性，由于后期著絲點分裂后姐妹染色單體移向哪一極是隨機的，所以形成的每個子細胞中，含3H的核DNA分子數(shù)為08個，但不會出現(xiàn)四個細胞中的所有染色體上都有放射性，AB正確；C、若子細胞中基因組成不同，原因可能是基因突變或交叉互換，該精原細胞的DNA復制了一次或兩次，

21、C錯誤；D、若子細胞中性染色體組成不同，則該精原細胞進行的是減數(shù)分裂，減數(shù)第一次分裂中同源染色體分離所致，同時減數(shù)第一次分裂后期會發(fā)生基因重組，D正確。故選C?！敬鸢更c睛】本題具有一定的難度，考查了DNA的半保留復制和有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，意在考查考生的分析能力和空間思維的能力。解答本題時，考生應從第一次分裂情況逐次考慮，并且染色單體在分離時是隨機平均分配到兩個子細胞中的；在分析過程中能夠緊扣DNA半保留復制的特點。二、非選擇題9、遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)良 健康的體質正常繁殖能力 （早期）胚胎 囊胚或桑椹胚 激素 使供受體生殖器官的生理環(huán)境相同 雌性或雄性（不能確定） 【答案

22、解析】1、胚胎移植的基本程序：對供、受體的選擇和處理（用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理）；配種或人工授精；對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存；對胚胎進行移植；移植后的檢查。2、胚胎移植的生理學基礎：（1）供體與受體相同的生理變化，為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境；（2）胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能；（3）子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應，這為胚胎在受體內的存活提供了可能；（4）胚胎遺傳性狀不受受體任何影響?！绢}目詳解】（1）對供體的要求是遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)良，對受體牛的要求是健康的體質和正常繁殖能力。沖卵是將供體母牛子宮內的早期胚胎

23、沖洗出來。（2）適宜胚胎移植的時期是桑椹胚或囊胚期。（3）為了使供受體生殖器官的生理環(huán)境相同，需要給供、受體母牛注射激素。該犢牛的性別取決于配種時的受精情況，雌雄各有1/2概率，所以其性別不確定?！敬鸢更c睛】本題考查了體外受精和胚胎移植的相關知識，要求考生識記胚胎移植的基本程序和意義，能準確判斷圖中各過程的目的，能結合所學的知識答題。10、升高 13點時胞間濃度（Ci）較11點時低，利用C5合成C3的速率減慢，C5消耗較11點少，而C5合成不變，所以C5含量升高。 17點后，由于光照強度減弱，光反應產(chǎn)生的H和ATP減少，導致暗反應隨之減慢，消耗下降，呼吸速率變化不大，因此ci值快速增加。 是

24、措施：1適當增大濃度，依據(jù)：圖中上午的時間里，限制凈光合速率的因素為胞間濃度（Ci），2適當增強光照強度，依據(jù)：圖中下午的時間里，限制凈光合速率的因素為光照強度 【答案解析】影響光合作用的環(huán)境因素。 1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。 2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。 3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當

25、光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強?！绢}目詳解】（1）由圖中信息可以看出，13點時胞間濃度（Ci）較11點時低，說明可利用的二氧化碳少，因此利用C5合成C3的速率減慢，即C5消耗較11點少，而C5合成不變，所以C5含量升高。（2）17點后，由于光照強度減弱，光反應產(chǎn)生的H和ATP減少，導致暗反應隨之減慢，消耗下降，而呼吸速率變化不大，因此17點后ci值快速增加。（3）圖中時間段內，農(nóng)作物葉片凈光合速率都大于零，因此可推測該農(nóng)作物在圖中所示時間里有機物有積累，為進一步提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，需要提高凈光合速率，圖中上午時間段內凈光合速率與胞間二氧化碳呈正相關，即凈光合速率的限制因素是胞間二氧化碳濃度，因此要適當增大濃度；而在下午時間段，胞間二氧化碳濃度不再是限制因素，此時限制凈光合速率的因素是光照強度，因此要提高產(chǎn)量還需適時、適當增強光照強度，以彌補因為光照強度不足而引起的光合速率減小?！敬鸢更c睛】熟知影響光合作用速率的因素的影響機理是解答本題的關鍵！讀題能力是本題的重要考查點。11、檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 2.8117 灼燒 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落 B 溶解氧 營養(yǎng)物質 【答案解析】（1）