家長會老師2022工作總結(jié)5篇

1、Word - 6 -家長會老師2022工作總結(jié)5篇想要削減孩子的抵觸心情和逆反心理、建立有效交流，王教授提示家長們在和孩子溝通時應(yīng)多使用開放式提問，不任憑貼標(biāo)簽，不輕易否定，將生活的主動權(quán)交到孩子手中，滿足孩子對學(xué)習(xí)、生活的掌握感。 下面是絡(luò)時代，孩子們對網(wǎng)絡(luò)非常感愛好，借于孩子的奇怪心，我設(shè)置了這樣一升級板塊按照每周的表現(xiàn)發(fā)星星，擁有四顆藍(lán)星星的學(xué)生能夠換一顆黃星星，擁有四顆黃星星的學(xué)生能夠換一顆紅星，我告知他們：的升級雖虛幻，但大家的愛好十足，所以我們也要在現(xiàn)實中感觸一下升級的歡樂！望大家都可以擁有高級別永久都記得郭藝鵬在教師扣掉他一顆星星時他爬在桌子上哭了起來，那一刻我激動了，證實我們班

2、這一板塊十分有價值此后就是在這樣的你追我趕升級中學(xué)習(xí)，我看到了他們的歡樂，所以我更覺得值了，接著向家長敘述我給大家共享我的生日蛋糕時的情景，我真記得那天孩子說：教師，你是第一個和我們共享大蛋糕的教師！教師，感謝您！過生日我從沒這么高興！教師，今日我真高興！教師孩子們簡短的話真讓我激動！就這樣ppt一張張播放我給大家敘述著不同的故事，高興和歡樂總是在人沒預(yù)備好就結(jié)束，我們班的家長會舉行到第三板塊，向家長探討同學(xué)近期的學(xué)習(xí)狀況，那一刻！我哭了，站在講臺上面向那么多人我卻不顧形象放聲大哭起來，這也是我工作以來第一次哭泣，孩子們被這一幕驚呆了，家長們也懷疑的看著我，可那一刻我感覺我內(nèi)心，腦海中只剩下哭

3、泣，所以什么也說不出來，大家就這樣悄悄的等著，等著，當(dāng)我止住淚水時，我告知孩子：對不起！教師要向你們賠禮，我騙你們了，對于這次抽考的成果咱們班在全鄉(xiāng)班評第一！原諒教師不告知你們真像，你們看看自己的成果和本來相比差多么遠(yuǎn)，雖是第一但沒有達(dá)到教師想要的結(jié)果，所以教師才撒謊的，我不希翼你們、交伴侶、考究吃喝、穿著裝扮、追求時髦、遲到早退等因素有關(guān)。對于存在以上問題的同學(xué)，家長要堅定制止。在這里我還要指出：有部分同學(xué)科目進(jìn)展不平衡。高考中，同學(xué)有任何一科瘸腿都將影響高考成果。同學(xué)受年齡所限，大多數(shù)狀況下學(xué)習(xí)還是非理智的，即：考得好的科目愛好就濃，自然情愿多投入，反過來又增進(jìn)該科成果的提升，形成良性互動

4、。另一方面，考得不好的科目愛好不濃，做題畏難心情重，覺得花時光多，收效低。這樣反過來又導(dǎo)致成果的進(jìn)一步下滑，形成一種惡性循環(huán)。其實最后算下來，優(yōu)勢科目提升的分?jǐn)?shù)還抵不上瘸腿科目損失的分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致整體成果下滑，這是得不償失的。這也需要我們家長幫助小學(xué)共同做好同學(xué)的思想工作，引領(lǐng)同學(xué)注重科目平衡進(jìn)展，以利提升高考的總分。我們希翼各位家長能保持與班主任與任科老師的聯(lián)系，把孩子在家表現(xiàn)、思想情況準(zhǔn)時與教師反饋，以便有針對性的教導(dǎo)。其它，小學(xué)、家庭要共同擔(dān)當(dāng)對同學(xué)教導(dǎo)的責(zé)任，現(xiàn)在已是高三了，家長更要多過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，催促好子女，在高三最后的180天中，家長還應(yīng)特殊對孩子強(qiáng)化時光觀念的教

5、導(dǎo)。絡(luò)?，F(xiàn)在每個家庭惟獨一個小孩，父母雖然望子成龍之心，但往往沒有較好的教導(dǎo)辦法，他們迫切希翼了解孩子，了解別人對自己孩子的評價，更重要地是了解教子成龍成鳳的辦法，無疑在他們的眼里老師就是這方面的專家。因此，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希翼地來到小學(xué)，聽著記著。面向那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的狀況，說一下張三長，李四短是不夠的，我覺得還應(yīng)當(dāng)給點什么給家長，或者是教導(dǎo)教學(xué)中的體味，或是兒童年齡階段的什么特征，或是別人教子有方的閱歷。假如把家長會開成一個教導(dǎo)專題講座會，或者閱歷溝通會，那么到會的每一個家長都會有所心得，有一種撥開迷霧的感覺。 基于以上的考慮，近兩年來我開

6、家長會總要思量一個問題：這次家長會給家長點什么?然后，結(jié)合班里實際，查資料，找理論，做大量的預(yù)備工作，讓到會的家長愜意而歸。哪怕是開差生家長會，也會讓家長們感覺到不是受訓(xùn)，而是受益。這幾學(xué)期我開家長會的專題有協(xié)助你的孩子走向勝利、差生心理初探、在孩子的心中種下責(zé)任的種子。下面僅以在孩子心里中種下責(zé)任的種子這個專題的家長會，談?wù)勛约旱捏w味。1、問題的提出。這個班我從一班級帶到三班級，能夠說對同學(xué)相當(dāng)認(rèn)識，讓我最惱火的是孩子們沒有責(zé)任心的問題，隨時隨地都能夠看到或聽到孩子們不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連

7、書包、典都放不下等。有一次上美術(shù)課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課經(jīng)常是半數(shù)人不帶工具，就連語、數(shù)課也常有人忘了帶書帶筆。每當(dāng)教師協(xié)助教導(dǎo)時，孩子們都是一個理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是全部的孩子都得了健忘癥呢?答案是否定的。緣由是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心。有一天我正上語文課，教室的門開了，一個同學(xué)滿臉淚痕地被推了進(jìn)來，不知所措地站在門口，緊接著一位家長伸進(jìn)頭來大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似狀況，有些家長不能來，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的緣由，擔(dān)當(dāng)遲到的責(zé)任。我真想問問這些家長，上學(xué)畢竟是誰的事?遲到了應(yīng)當(dāng)由誰負(fù)責(zé)? 現(xiàn)在許多家長包

8、辦了孩子的一切，家務(wù)活根本不讓孩子插手，假如孩子想幫大人干點什么，大人便會說把你的學(xué)習(xí)抓好，考試上去了比什么都強(qiáng)，家里的活不用你管。說實在話，我們替孩子做得越多，照看得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責(zé)任都有人為他擔(dān)當(dāng)。而有的家長也十分樂意擔(dān)當(dāng)責(zé)任，孩子成果沒，家長說我不知道要考試，沒給他復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶，家長又說忘了給孩子預(yù)備。其實擔(dān)當(dāng)責(zé)任是很累的。有些家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有些家長就索性叫孩子把畫筆、水桶等，長久放在教室里，省得孩子記不住，更放肆了孩子不負(fù)責(zé)任的行為。 基于孩子不負(fù)責(zé)任和家長過分擔(dān)當(dāng)責(zé)任的表現(xiàn)，這

9、就打算這次家長會要講一講培養(yǎng)責(zé)任心的問題，協(xié)助家長熟悉培養(yǎng)責(zé)任心的重要和怎樣培養(yǎng)責(zé)任心的問題。2、內(nèi)容的支配。首先我讓本班同學(xué)家進(jìn)步行閱歷溝通。讓兩個同學(xué)家長分離就培養(yǎng)孩子的自理本事和自學(xué)本事兩方面發(fā)言。然后，由我向家進(jìn)步行在孩子們的心中種下責(zé)任的種子專題發(fā)言，我從以下幾個方面舉行了闡述。責(zé)任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。孩子不負(fù)責(zé)現(xiàn)象堪憂。不負(fù)責(zé)任緣由探究。培養(yǎng)責(zé)任感宜早不宜遲。如何中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。我還查閱資料以全國第四屆十佳少先隊員黃思路為例，深化淺出地告知家長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心要狠心，要有韌勁，長久堅持。責(zé)任的種子才干在孩子們的心中生根開花。最后建議每個家庭給孩子一個

10、固定的工作，讓它們天天堅持完成。3、信息的反饋。在孩子的心中種下責(zé)任的種子專題家長會一結(jié)束，家長們紛紛圍上來發(fā)表意見，總的認(rèn)為是家長會開到了點上，找出了孩子的病根，家長的不足，也學(xué)到了一些教子辦法。廖欣羽的家長在反饋看法中寫道：家長教導(dǎo)閱歷的互相溝通，確是一種很好的辦法。教師對不同年齡段小孩的心理情況的分析和教導(dǎo)重點的指點，使家長受益非淺。庹穎的家長寫道：在會上教師多次提到的同學(xué)責(zé)任心的問題，我們也有同感。試想一個孩子，假如現(xiàn)在不在心中種下責(zé)任的種子，未來怎樣走向社會。且不說對社會做出貢獻(xiàn)，就是生存都將存在問題，我們一定協(xié)作小學(xué)，從抓責(zé)任心的培養(yǎng)著手，培養(yǎng)孩子的素養(yǎng)。許利劫的家長寫道：聽了家長的發(fā)言和教師強(qiáng)化責(zé)任感的講話，使我們了解了一些好的教導(dǎo)辦法，使我們知道了教導(dǎo)孩子的側(cè)重點。曾卓的家長寫道：李教師講的培養(yǎng)同學(xué)責(zé)任感的重要性，我們家長深受教導(dǎo)。過去總認(rèn)為同學(xué)在校有教師教導(dǎo)引領(lǐng)，一切萬事大吉，十分放心。因此，忽視了對同學(xué)的家庭教導(dǎo)，對小孩非常嬌慣，現(xiàn)在也吃到了一些苦頭。利用今日的家長會感受頗深，對小孩的教導(dǎo)我們要重做