小學(xué)作文我的語文老師2022年

1、Word - 9 -小學(xué)作文我的語文老師2022年因?yàn)閷W(xué)科的特別性，語文教師的寫字量是數(shù)學(xué)教師的兩倍三倍。數(shù)學(xué)教師發(fā)一個(gè)教案本就能夠了，語文教師要領(lǐng)兩個(gè)、三個(gè)教案本。 百味書屋細(xì)心整理了學(xué)校作文我的語文教師2022年，望給大家?guī)韰f(xié)助！更多優(yōu)秀精選范文，請(qǐng)關(guān)注百味書屋！ 學(xué)校作文我的語文教師2022年【一】自從期中考試過后，各科教師講課速度也快了起來。我們的體育課、形美課、信技課也慢慢變少了，但是惟獨(dú)一位教師教師不這樣，講課速度不變復(fù)習(xí)課程也不變，這讓我漸漸的適應(yīng)了下來，是他我的語文教師。他的個(gè)子不高也不矮，標(biāo)準(zhǔn)型男的身段，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大卻有著自然的淡光，頭發(fā)上還有一絲絲

2、銀發(fā)，除此之外這位教師還有一個(gè)不同點(diǎn)，那就是愛笑。我的語文教師，他每次上課時(shí)表情很鄭重面部無一絲點(diǎn)表情，但不過有時(shí)語文教師發(fā)覺課堂有的枯燥時(shí)就會(huì)去戲弄我們搬到蘿莉妹許菁菁，一邊戲弄一邊講課，每次戲弄許菁菁都會(huì)被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過后教師繼續(xù)講課，教師一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特殊高興特殊的自然。這幾天語文教師病了，上課很少對(duì)我們笑了，也很少在戲弄許菁菁。大概是生病的的緣故語文教師才不想笑了。語文教師人很好，記得前幾天晚修語文教師不安學(xué)生們的復(fù)習(xí)講不完想在第三節(jié)晚修來講課，我通知了大家。我原本由于大家會(huì)贊同的可是沒想到到家卻是滿心的埋怨，我忍不住的還了一句語文教師也是為我們好

3、啊，第三節(jié)晚修又不是語文教師的，但語文教師他還是想為我們講練習(xí)，這樣有錯(cuò)么?真搞不懂了，語文教師寧愿自己不歇息還要為我們講練習(xí)，我們連句感謝都沒有，好意思么?還在那埋怨。語文教師對(duì)我們的好我們卻不知道。我喜愛語文教師笑的樣子，而不是苦著臉。希翼教師每天高興，身體健康！ 學(xué)校作文我的語文教師2022年【二】 從我上學(xué)校一班級(jí)到現(xiàn)在，有許許多多的教師教過我。有對(duì)數(shù)學(xué)精通的鄧教師，也有歌聲悅耳的陳教師，還有畫畫畫得唯妙唯俏的仁教師。但我最喜愛的是學(xué)問淵博的語文教師秦教師。秦教師有一頭金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張大嘴巴映襯秦教師白白的皮膚，更體現(xiàn)了秦教師的名貴大方。記得秦教師

4、剛接手我們這個(gè)班時(shí)，她從門口走進(jìn)來，看到了正在交頭接耳的我們，并沒有憤怒，反而對(duì)我們莞爾一笑，說：學(xué)生們，從此天開頭，我就是你們的班主任。以后，我們不僅是師生還是伴侶。希翼以后我們能一起歡樂地學(xué)習(xí)有、嬉戲。這樣一段簡(jiǎn)短而又誠摯的開場(chǎng)白，真是讓我們佩服不已。秦教師的課也很好玩。每次秦教師給我們講課文時(shí)，都會(huì)讓我們站在仆人公的角度，體味仆人公的情感。有時(shí)，秦教師還會(huì)給我們講一些小故事，總讓我們聽得津津有味。秦教師不僅好玩而且很有耐心。那天，我們的期中考試的試卷發(fā)下來了，一看到自己的試卷我們都傻眼了，就連基礎(chǔ)題我們也被扣了無數(shù)分。我們?cè)詾榍亟處煏?huì)怒氣沖沖地走進(jìn)教室然后把我們劈頭蓋臉的教訓(xùn)一頓。誰知

5、，秦教師走進(jìn)教室，協(xié)助我們分析錯(cuò)因，把整張卷子耐心的、一字不漏的講解了一遍，還微笑著對(duì)我們說：以后凡是有不懂的，都能夠來找我，我隨時(shí)恭候。聽了這話，大家心里都對(duì)秦教師由然而生一股欽佩之情。 這就是秦教師?，F(xiàn)在我們更離不開這個(gè)大伴侶了。 學(xué)校作文我的語文教師2022年【三】 我的教師叫涂教師她是我們的數(shù)學(xué)教師她是一位四十多歲的教師她上課之前都會(huì)在黑板上畫一板數(shù)學(xué)題，他上課很柔和，他上課之前都會(huì)很仔細(xì)的把教案?jìng)浜茫谏险n時(shí)假如有人在下面搞小動(dòng)作的話他會(huì)拿著教鞭走到搞小動(dòng)做的學(xué)生面前，用教鞭拍輕輕拍他的課桌，他會(huì)常常善意的提示我們上課要仔細(xì)聽講、不要搞小動(dòng)作、開小差，然后走到講臺(tái)前面仔細(xì)的講課。把每

6、一句話每一道題仔細(xì)的給我們講的很具體讓我們很簡(jiǎn)單的理解，然會(huì)會(huì)把重點(diǎn)的課題寫在黑板上。在課余時(shí)光教師會(huì)和我們聊談天，深化的了解我們的主意和健康，對(duì)每一個(gè)同學(xué)就像對(duì)他自己孩子一樣關(guān)愛、呵護(hù)，每當(dāng)碰到困難時(shí)他總是默默的站在我們前面為我們開出一道明亮之路，就像太陽和月亮一樣為我們照亮前面的路。在我們同學(xué)家庭碰到困難時(shí)他總是挺身而出，為我們排憂解難。在我們心中涂教師就像我們父母一樣無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，是我們引路人教會(huì)了我們?cè)趺醋鋈?、讓我們學(xué)到了學(xué)問，在碰到事情時(shí)教我們?cè)趺慈ッ嫦蚴虑榻鉀Q事情。涂教師在我們心中就像一根永不磨滅的燈時(shí)時(shí)刻刻的照亮我們！ 學(xué)校作文我的語文教師2022年【四】 現(xiàn)在我已是有17年

7、教齡的一位教師了，每當(dāng)我伏案完成一篇篇教學(xué)收獲時(shí)，都會(huì)感到無比的歡樂。由于利用教學(xué)反思，省檢自己的教學(xué)行為，慢慢的我成熟了，我也深受同學(xué)歡迎了。我之所以能 養(yǎng)成這種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，還得助于一個(gè)人，他就是我的初中語文老師孫鼎云先生。孫先生個(gè)子很高，走路時(shí)喜愛雙手背著走。他日常不愛說話，總是一付鄭重仔細(xì)的樣子，每當(dāng)與他走路相遇時(shí)，學(xué)生們都會(huì)低著頭走過去。因此在他的課堂上，也從來沒有那個(gè)學(xué)敢掏亂。他對(duì)學(xué) 生的學(xué)習(xí)一直是嚴(yán)格要求的，假如課堂上那個(gè)同學(xué)回答不上問題，或者沒有按時(shí)完成作業(yè)，罰站那是一定的了。記得有一次，是初中二班級(jí)開學(xué)的第一天，正趕上第一節(jié)課是孫教師的語文課。等學(xué)生們都坐好之后，孫教師就問大

8、家，假期的作文寫的怎么樣了。這一問大家都沒有回答，我也跟著膽怯了起來， 心想今日又得罰站了?？晌液鋈幌肫饋?，假期去了姑姑家。坐火車回來的路上，我被窗外的景色吸引了。哪遠(yuǎn)處凹凸起伏的群峰錯(cuò)落有致，近處田間盡是微風(fēng)輕拂的麥浪，彎彎的小河給我?guī)砹藷o盡的 遐想?；丶抑笪野堰@些感觸和所見所聞都寫到了一個(gè)本子里，剛好今日拿來了。孫教師在問第三遍誰寫了作文時(shí)，我站了起來，并把作文交到了前面去。后來除了我幸免外，其他同學(xué)都站了一節(jié)課。 而且教師讓我當(dāng)著全體學(xué)生的面把文章又念了遍，并且當(dāng)堂還表揚(yáng)了我。下課之后，他又讓我去了他的辦公室。他給我講了這篇文章沒有突出一個(gè)主題，沒有寫出自己的思想情感。臨走他還送給我

9、一本 初中生優(yōu)秀作文選，要求我細(xì)讀其中的故鄉(xiāng)的白楊樹一文，要求我去學(xué)習(xí)別人的寫作手法。后來我一有時(shí)光真的按他的要求讀了作文選，有時(shí)候還仿照了別人的題目寫起作文來。在初中二班級(jí)下學(xué)期，我參與了一次縣里的作文競(jìng)賽。作文的題目是難記忘的教誨，由于我仿寫過這篇作文，文章的結(jié)構(gòu)固然把握的很好了，當(dāng)初還得到了一等獎(jiǎng)。大概是這次獲獎(jiǎng)帶來的喜悅 ，更激活了我寫好作文的激情?，F(xiàn)在大概是由于做了教導(dǎo)工的原故，才使得我對(duì)教導(dǎo)我成長(zhǎng)的人越發(fā)懷念了。但使我更多沉思的是，假如那時(shí)沒有孫教師對(duì)我的嚴(yán)格要求，沒有他對(duì)我在寫作上的準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)拔的話，我還不知道什 么時(shí)候會(huì)寫作文呢！現(xiàn)在我已走上了寫作的道路，利用學(xué)習(xí)，再把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)

10、化成自己的思量，再用自己的語言表述思想。自己越來越覺得這是最好的學(xué)習(xí)辦法，也是最有效的學(xué)習(xí)辦法，它將使我受 用終身。 學(xué)校作文我的語文教師2022年【五】 我的語文教師叫王教師。她個(gè)子很高，身段修長(zhǎng)，圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人。以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，教師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊急，后來王教師發(fā)覺了我這問題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的緣由，給我鼓舞，給了我機(jī)會(huì)。以后每次上課她都叫我回答問題，并微笑地看著我，王教師不但訓(xùn)練了我的膽識(shí)，而且訓(xùn)練了我的本事。使我從今愛上了語文課。王教師還有一種十分敬業(yè)的精神。記得有一次，我由

11、于生病而耽擱了幾節(jié)課，王教師就通過放學(xué)時(shí)光單獨(dú)給我補(bǔ)課，直到我趕上學(xué)生們的進(jìn)度為止，等到補(bǔ)完課，天已經(jīng)黑了，我看著王教師慢慢消逝在黑夜中的背影，心中不由地升起一種感激之情。這就是我的語文教師，她和氣可親、愛崗敬業(yè)。我為擁有這樣的教師而驕傲。 學(xué)校作文我的語文教師2022年【六】 不高不低的個(gè)子，不胖不瘦的身段，那圓圓的月亮臉上有一雙小卻閃耀著才智光線的眼睛，挺立的鼻尖下有張常漾起笑容的嘴。她，就是我們的語文教師林教師。在課堂上，我們是師生。林教師的課，永久是我們最歡樂、美妙的時(shí)間。在她的課上，我們能夠暢所欲言，表述自己的答案、觀點(diǎn)，我們能夠從不同的角度去想、說，碰到特殊離譜的答案，教師會(huì)用十分

12、幽默的話語來引領(lǐng)、點(diǎn)撥我們，快樂的笑聲也常從我們教室傳出，遍布校內(nèi)。課后，我們搖身一變，變成了伴侶。我們能夠把各科不會(huì)的題目拿去問她，她也會(huì)盡心盡力地幫我們解答。這位伴侶呀，不僅幫我們解答問題， 還 非 常關(guān)懷我們的身體。記得有一次，我們班的一個(gè)學(xué)生在走廊上跟別人班的學(xué)生相撞，林伴侶連忙從辦公室跑來。哎呀！我們班的學(xué)生流鼻血啦！別人班的學(xué)生看上去沒什么事，著急的林伴侶讓我們拿來紙巾給他止血，再帶他去幼兒園校醫(yī)那檢查一下，看看有沒有更大的問題。事后，她又了解了事情的經(jīng)過，告知我們要如何控制自己的言行、如何走路，如何處理突發(fā)大事等。林教師還有一個(gè)拿手本領(lǐng)那就是變臉。林教師一聽到我們班有人競(jìng)賽拿來一

13、二等獎(jiǎng)，本來的小眼睛變得更小，為什么?由于笑唄！當(dāng)有學(xué)生犯了錯(cuò)，她也會(huì)鄭重地教導(dǎo)、批判那位學(xué)生，告知他（她）能夠再再三二，不能一再再四我就是有一位這樣的好教師，她能夠把自己知道的所有教給我。教師就像我的親媽一樣，我愛她！ 學(xué)校作文我的語文教師2022年【七】 我的語文教師有著一雙月亮般光明，太陽般暖和的眼睛，那雙眼睛經(jīng)常注視我們。記得有三天，語文教師都沒來上課。期間，有抱怨的聲音：都快期末了，我們比別班還落下好幾節(jié)課程呢！也有擔(dān)憂聲音：教師會(huì)不會(huì)生病了，或者有其他重要的事?固然也少不了高興的聲音：語文教師不在，又能夠不寫語文作業(yè)了！這些聲音在班里徘徊，久久未能散去直到第四天，教師回到了年級(jí)。她

14、用眼睛仔細(xì)凝視著我們每一個(gè)人，沒人敢看她的眼睛，由于她能利用眼睛看出你心里的主意。教師最終說話了：我不在的這段時(shí)光，我們班的學(xué)生應(yīng)當(dāng)都有自己的主意、情緒，你們把這些寫成一篇日記，要寫得真切，就算對(duì)我有偏見我也不會(huì)怪你們，究竟是我沒來上課。教師說完后，全班都寧靜了，教師我們不會(huì)怪你的。這句話打破了沉寂。全班人的目光都聚攏在這位學(xué)生身上期末考試到了，當(dāng)天，語文教師千吩咐萬叮囑我們不要馬虎大意，要仔細(xì)審題，能夠拿到的分千萬不要丟教師您是多么的宏大，教到我們學(xué)期末了還在為我們操心。散學(xué)典禮那一天，我知道下學(xué)期語文教師不會(huì)教我們語文了，下學(xué)期五班級(jí)，我會(huì)有一個(gè)新的語文教師，但我不會(huì)遺忘我曾經(jīng)有過一個(gè)像伴侶一樣能夠相互傾訴的好教師。 學(xué)校作文我的語文教師2022年【八】 我的語文教師，中等個(gè)，眼睛不大，而酷愛踢足球，他在球場(chǎng)上就如一只老虎普通，帶著球攻入對(duì)手的球門我以前認(rèn)為他很兇，而且我很怕他，認(rèn)為對(duì)我不會(huì)怎么好的?？沙跻幌聦W(xué)期吳宇軒的手?jǐn)嗔?，?/p>