2022年競聘教務處主任演講稿模板

1、第3頁共3頁2022年競聘教務處主任演講稿模板。點想法：第一，搞好理論學習，提高工作水平。歌德曾經(jīng)說過，人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。要勝任對外開放科科長職位，高效推進各項工作，一個很重要的前提就是要切實強化學習，不斷拓寬視野，努力提高政策理論水平、業(yè)務知識素養(yǎng)和行政管理努力。第二、抓好調(diào)查研究，當好參謀助手。市對外開放_設(shè)在我局，開放科又承擔著開放辦的日常工作，隨著開放帶動主戰(zhàn)略的實施，市委市政府和市開放領(lǐng)導小組對這個職能機構(gòu)的工作，要求的標準會越來越高，而作用的發(fā)揮，重點在于參謀。要當好領(lǐng)導的參謀必須知情，要知情就必須深入進行調(diào)查研究。只有調(diào)查研究深

2、入了，掌握的情況和提供的材料才全面、具體、準確;只有吃透上情，熟知下情，把上級的決策、指示與我市對外開放工作實際有機結(jié)合起來，融會貫通，才能為領(lǐng)導決策提供科學的依據(jù)，才能參在點子上，謀在關(guān)鍵處。第三、搞好主動服務，樹立良好形象。對_科作為綜合部門，涉及面廣，綜合性強。在全面落實職責的過程中，服務工作是經(jīng)常性的工作，搞好了能樹立起全局一個好的形象，搞差了則會影響全局的聲譽。開放辦也好，開放科也好，世貿(mào)_事務科也好，本質(zhì)上是個辦事機構(gòu)，其性質(zhì)和所處的地位，決定了其工作有很大的被動性。如何在被動中發(fā)揮主觀能動性，開展好主動服務，這是必須思考和解決的問題。作為一科之長來講，主要是調(diào)動周圍同志的積極性，

3、把上為領(lǐng)導分憂，下為基層服務有機結(jié)合起來，努力增強工作的預見性、超前性、主動性、有效性，力爭不讓領(lǐng)導布置的事情在本部門延誤，力爭各類事務及時圓滿處理，努力發(fā)揮好商務局機關(guān)形象和我市對外開放的窗口作用。最后，我想用三句話來結(jié)束我的發(fā)言。我對局領(lǐng)導說，你們的信任和嚴格要求是我努力工作的動力;我對同志們說，友誼和支持比什么都重要，三人行必有我?guī)?，處處留心皆學問。我對自己說，保持一顆平常心，扎實工作，只要有耕耘就會有收獲。不當之處，請批評指正，謝謝大家。2022年競聘教務處主任演講稿模板（二）尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：大家好。首先感謝校領(lǐng)導為我們提供展示自我的平臺和機會。感謝一路走來給予我支持和幫助的

4、同事們。今天站在這里，我要競選的是教務處主任一職。我叫_，現(xiàn)年_歲，本科學歷，中學一級教師。自_年參加工作以來，在領(lǐng)導和老師們關(guān)懷幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進步。付出就有回報，我多次獲得校級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀教師等光榮稱號。先后擔任了班主任、年級副主任、年級主任等職。今天、我參加教務主任職位的競爭、不為名利、只想用行動證明一個事實、那就是一中教師是一流的、一中的教育是大有可為的。今天我之所以要競選教務處主任一職，我認為自己有以下優(yōu)勢：首先，我認為自己思想上進、工作務實。自參加工作我就給自己定下目標：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的學生。_年來，我一

5、直用心對待自己的事業(yè)，務實奮進是我對自己提出最基本的要求。我要爭當一名優(yōu)秀的教育工作者。其次，我認為自己對高效課堂的操作理解到位。高效課堂是全新的課堂，一年多以來，我在領(lǐng)導和同事的幫助和自己的努力下，對高效課堂有了較全面的把握和理解。幾次外出學習和交流，總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗，為今后有效開展工作奠定了基礎(chǔ)。再次，我認為自己有較強的_協(xié)調(diào)能力。多年的班主任工作、_年的年級管理、_年的教務處工作，使我在_和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學校教務處的各項工作都會高效有序的開展。倘若我能競選成功，我有以下幾點打算：一是正確定位自己、干好本職工作。我曾在自己的博客中寫到：不論自己身處什么位置，自己

6、首先是一名教師。我不為當什么領(lǐng)導，只是想為我校的發(fā)展多盡自己的一份力量。我會積極輔助校領(lǐng)導開展工作，在自己的職責范圍內(nèi)以身作則、務實求真、團結(jié)協(xié)作，抓好各項工作的落實。二是全心全意為全校教師服務。管理就是服務，而教務處就是為教師服務的。我會健全完善教師評價制度，努力為老師營造一個和諧公平的工作環(huán)境，讓老師們都舒心工作、安心教學。三是完善高效課堂評價機制。為了使本學期我校高效課堂實現(xiàn)大跨越，教務處將完善課堂督導機制和評價標準，真實的反映每一節(jié)課堂。讓公開課真正起到引領(lǐng)帶動、過關(guān)課起到督導促進的作用。四是管理科學到位。我會以前幾任教導主任為榜樣，并且不斷創(chuàng)新，各項工作做到：有計劃、有落實;有布置、有檢查;有總結(jié)、有評價。讓各項工作有條不紊的開展，把每項