2022年社會改革與法律秩序演講范文

1、第4頁共4頁2022年社會改革與法律秩序演講范文檢察日報_年_月_日社會改革與法律秩序的關(guān)系十分密切。如何在法律秩序下實現(xiàn)社會改革，如何在社會改革中建立并維持新的法律秩序，是擺在社會學(xué)家和法學(xué)家面前的難題，也是社會改革家和法律實踐家的責任。法律秩序是啟動社會改革的先導(dǎo)。改革者常常在社會改革之初就創(chuàng)設(shè)新的法律秩序，然后運用新的法律秩序來推行改革。在社會改革中，首先變革法律秩序，并用這種新的法律秩序來啟動社會改革，既可以使社會改革依法進行，也可以避免“先改革后立法”的弊端，更可以避免違憲改革或違法改革。即使是由民眾推動的改革，如果沒有法律上的根據(jù)，改革的推進及其合法性都會成為問題。如果放任違法改革

2、存在，就必然在或多或少的程度上破壞法治。法律秩序是推進社會改革的基礎(chǔ)。如果社會改革是由權(quán)力層啟動的，那么權(quán)力層就應(yīng)當首先運用立法手段將自己的改革意圖法律化。如果改革是由社會民眾發(fā)動的，改革行為也應(yīng)當有一定的法律根據(jù)。即使是一種迫不得已的改革，一旦為國家所認可，也應(yīng)當立即予以立法確認，建立新的法律秩序。改革成果如果不能被轉(zhuǎn)化為法律秩序，不能被納入法律秩序的范疇受保護，改革就可能受阻，改革的成果也可能得而復(fù)失。法律秩序確認社會改革的成果，也為社會改革新的發(fā)展提供了新的立足點，同時，還可以使社會改革不至于在改革的道路上失落自我或無所依歸。法律秩序可克服社會改革帶來的震蕩。社會改革必然會有阻力、有震蕩

3、。如果震蕩過大，就可能引發(fā)社會動亂。而任何社會動亂，就其本身來說都是社會的疾患。它可能使社會的發(fā)展出現(xiàn)梗阻，使社會的腳步被迫倒退，使社會的文明遭到損害，走向社會改革目標的反面，甚至葬送社會改革本身。如果建立并保持了良好的法律秩序，使社會改革在法律秩序中進行，就不可能引發(fā)過大的社會震蕩，即使引發(fā)了，改革者也能采取有效的法律措施予以控制。法律秩序既是靜態(tài)的模式，也是動態(tài)的過程。法律秩序要在社會中發(fā)展更新，需要一定的社會動力。在若干社會動力之中，改革無疑是最強大的力量。在社會改革中，法律秩序確認、維護、推進著社會改革的同時，自己也獲得新的形式和新的內(nèi)容。社會改革的不斷發(fā)展，會對法律秩序提出不斷更新的

4、要求。法律秩序的發(fā)展也是社會改革發(fā)展的要求。社會不同方面的改革會引發(fā)法在不同方面的發(fā)展，一旦改革進行了，原有的法就存在過時、需要革新的問題。法所作出的與社會改革相適應(yīng)的變革，也會引起相應(yīng)的法律秩序變革。在社會改革法的變革法律秩序變革的過程中，法律秩序發(fā)展了，更新了，新的法律秩序就會建立并走向新的完善。2022年社會改革與法律秩序演講范文（二）新華書店也是社會教育重要陣地之一。近期新華書店開展了一系列活動。一是針對各個階段學(xué)生特點提出各個階段的必讀書目，讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣。二是開展愛國主義教育。新華書店門市部開展了青少年精品書架展銷。三是做好教材發(fā)行工作，通過省愛國主義教育活動用書的發(fā)行起

5、到了很好的社會教育功能。青少年全面發(fā)展的含義是從“三好”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔搴谩?。社會教育?nèi)容寬泛，要利用好各個教育陣地來教育學(xué)生，特別是市、區(qū)青少年宮，我對市、區(qū)青少年宮在社會教育工作中發(fā)揮作用有特別的期待。作為老師，我們將努力讓學(xué)生多接觸利用這些陣地，發(fā)展自己。中學(xué)通過多年教學(xué)實踐，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。德育方面，一是以環(huán)境育人。主要通過名人、校友寄語，校門口陶行知名言，教室懸掛國旗、校內(nèi)走廊學(xué)生優(yōu)秀書畫作品，校園廣播、校園“文化墻”等形式。二是感化教育。通過邀請知名家長、專家、社會熱心人士與學(xué)生面對面交流、開講座，邀請社會團體來校演講，開展校內(nèi)主題活動。三是實踐育人。開展品德積分、尋找身邊的榜樣、體

6、育節(jié)、文化節(jié)等活動。問題：1、校園周邊經(jīng)常有社會青年、社會閑雜人士影響學(xué)生。2、促進未成年人和青少年各方面發(fā)展，需要家庭、學(xué)校、政府、社會一起來謀劃。3、青少年宮免費開放項目比較少。1、父母以自己的方式教育子女。家長本身要重視子女教育問題。要把孩子引導(dǎo)好，提升家長培養(yǎng)子女的認識。不要以死方式教育孩子。寒暑假多帶孩子出去走走，讓孩子開拓視野。讓孩子體驗生活，要以輕松的心態(tài)去學(xué)習。2、學(xué)校的老師要多學(xué)習，要多充電，才能把整個社會教育水平拉高一些。區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員藍國良1、學(xué)校通過課堂教育，并開展很多載體來教育，如體育節(jié)、科技節(jié)等。2、家庭教育是一難點。當前我區(qū)留守兒童滯留農(nóng)村占比_%，外來農(nóng)民工子

7、女占比_%。3、存在隔代教育問題。每學(xué)期舉辦“家長學(xué)?！?。4、社會教育陣地缺失，雙休日兩天成很大問題。5、學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)校沖擊很大，要加強學(xué)校周邊環(huán)境整治力度。1、當前青少年存在的問題。一方面家長對孩子的過分溺愛，什么都不讓孩子做。另一方面家長對孩子又缺乏關(guān)愛，家長將孩子作為私人財產(chǎn)來炫耀，未真正從心理上關(guān)心孩子，而用物質(zhì)獎勵引導(dǎo)孩子，引起孩子的“拜金主義”的問題。2、存在部分家長以簡單粗暴方式教育孩子的問題。3、社區(qū)學(xué)校由于師資力量不夠未起到應(yīng)有的作用。4、建議。各方面、各部門聯(lián)合學(xué)校、家長、社會開展互動。開展社會實踐活動，成立青少年服務(wù)團隊。開展菜單式服務(wù)，如家教、就業(yè)實習，并開展培訓(xùn)引導(dǎo)，充分發(fā)揮傳媒的教育作用。1、我校提出學(xué)生綜合素質(zhì)公式_品德+健康+特長+能力+分數(shù)。2、家庭教育尤為重要，家長對孩子的家庭教育要跟上。3、積極開展孝文