教科版六年級下冊科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、教科版六年級下冊科學(xué)教課計(jì)劃教科版六年級下冊科學(xué)教課計(jì)劃教科版六年級下冊科學(xué)教課計(jì)劃教科版六年級下冊科學(xué)教課計(jì)劃五福小學(xué)潘慧2018.03一、基本狀況解析六年級學(xué)生經(jīng)過近幾年的科學(xué)課學(xué)習(xí)，對自然事物有了一些認(rèn)識，能運(yùn)用所學(xué)的知識解說一些自然現(xiàn)象，也有了必定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ评砟芰?，概括能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。本學(xué)期對學(xué)生的研究能力提出了更高的要求，讓學(xué)生經(jīng)歷較完好的“采集憑據(jù)、整理證據(jù)、解析數(shù)據(jù)、形成認(rèn)識”的研究過程。還要修業(yè)生可以用查閱資料、擬定檢查計(jì)劃、實(shí)地檢查等方法獲守信息，可以經(jīng)過實(shí)驗(yàn)、記錄采集憑據(jù)，可以經(jīng)過表格進(jìn)行歸類整理、解析數(shù)據(jù)、可以經(jīng)過談?wù)?、交流、展覽等方式最后形成認(rèn)識。二、教材解析

2、本冊教材共32課，分四個(gè)單元。細(xì)小世界。包含1-8課，使學(xué)生知道，怎么樣使用放大鏡，知道放大鏡就是凸面鏡，凸面鏡擁有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。放大鏡鏡片的特色是透明和中間較厚（突出）。兩個(gè)凸面鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域，顯微鏡是人類認(rèn)識細(xì)小世界的重要觀察工具。使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。比較用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不一樣。物質(zhì)的變化。包含1-8課，讓學(xué)生知道世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有同樣和不一樣之處。一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。用舉例、解析

3、、綜合、概括的方法，對物質(zhì)的變化進(jìn)行比較解析分類。經(jīng)過詳盡的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)物質(zhì)的變化。宇宙。月球是地球的衛(wèi)星，在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特色等諸多方面同地球不一樣。能利用多種渠道采集有關(guān)月球的信息。依據(jù)科學(xué)研究的要求進(jìn)行信息交流、談?wù)?，而且整理有關(guān)的信息。知道對信息進(jìn)行解析比較，試試對信息的可信度進(jìn)行判斷是必需的。知道科學(xué)的進(jìn)步需要永無止境的科學(xué)研究精神。發(fā)展對宇宙天文研究的興趣。環(huán)境和我們。包含1-8課，指引學(xué)生認(rèn)識人們在生活中會產(chǎn)生大批成分復(fù)雜的垃圾，這些垃圾一經(jīng)扔掉會給環(huán)境帶來污染。檢查統(tǒng)計(jì)家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。認(rèn)識到每個(gè)人每天都會產(chǎn)生垃圾，這些垃圾對環(huán)境會造成破壞

4、。關(guān)注垃圾的去向，提升保護(hù)環(huán)境的意識。三、教課目標(biāo)1經(jīng)過指引學(xué)生使用放大鏡，知道放大鏡就是凸面鏡，凸面鏡擁有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。放大鏡鏡片的特色是透明和中間較厚（凸起）。兩個(gè)凸面鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。讓學(xué)生知道世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有同樣和不一樣之處。一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。用舉例、解析、綜合、概括的方法，對物質(zhì)的變化進(jìn)行比較解析分類。經(jīng)過詳盡的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)物質(zhì)的變化。同時(shí)培育學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰安僮髂芰Α⒔馕鰡栴}及比較分類能力。學(xué)習(xí)宇宙知識。讓學(xué)生知道月球是地球的衛(wèi)星，在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小

5、、表面特色等諸多方面同地球不一樣。能利用多種渠道采集有關(guān)月球的信息。依據(jù)科學(xué)研究的要求進(jìn)行信息交流、談?wù)?，而且整理有關(guān)的信息。知道對信息進(jìn)行解析比較，試試對信息的可信度進(jìn)行判斷是必需的。知道科學(xué)的進(jìn)步需要永無止境的科學(xué)研究精神。發(fā)展對宇宙天文研究的興趣。教育學(xué)生用聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)、變化的科學(xué)自然觀認(rèn)識和理解各種自然事物和現(xiàn)象。四、教課重難點(diǎn)能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分。認(rèn)識放大鏡是“凸”“透”鏡。能經(jīng)過詳盡的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)物質(zhì)的變化。間接感覺抽象物質(zhì)的存在性以及物質(zhì)的變采集整理月球的資料，依據(jù)資料的特色制作自己的“月球卡”。依據(jù)科學(xué)研究的要求進(jìn)行信息交流、談?wù)摵驼聿渴饘W(xué)生按要求帶垃圾來進(jìn)行稱重丈

6、量。指引學(xué)生對垃圾產(chǎn)量大帶來的問題進(jìn)行談?wù)?。五、教課方法及措施學(xué)習(xí)制造放大鏡。經(jīng)過放大鏡、顯微鏡對物體的觀察、理解使用放大鏡觀察的意義。加強(qiáng)用放大鏡觀察身旁世界的興趣。認(rèn)識到從肉眼觀察到發(fā)明放大鏡是人類的一大進(jìn)步。學(xué)慣用篩網(wǎng)分別混雜物、用蠟燭給白糖加熱。用舉例、解析、綜合、概括的方法，對物質(zhì)的變化進(jìn)行比較解析分類。經(jīng)過詳盡的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)物質(zhì)的變化。能利用多種渠道采集有關(guān)月球的信息。依據(jù)科學(xué)研究的要求進(jìn)行信息交流、談?wù)摚艺碛嘘P(guān)的信息。檢查統(tǒng)計(jì)家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。2六、教課進(jìn)度安排周次起止時(shí)間教課內(nèi)容課時(shí)13.53.8第一單元：1.放大鏡；2.放大鏡下的昆蟲世界；3.3放大鏡

7、下的晶體；23.93.134.如何放得更大；5.用顯微鏡觀察身旁的生命世界3（一）；6.用顯微鏡觀察身旁的生命世界（二）；33.163.207.用顯微鏡觀察身旁的生命世界（三）；8.細(xì)小世界3和我們；單元練習(xí)；43.233.27第一單元復(fù)習(xí)檢測。353.304.3第二單元：1.我們身旁的物質(zhì)；2.物質(zhì)發(fā)生了什么3變化；3.米飯、淀粉和碘酒的變化；64.64.104.小蘇打和白醋的變化；5.鐵生銹了；6.化學(xué)變化伴3隨的現(xiàn)象；4.134.177.控制鐵生銹的速度；8.物質(zhì)變化與我們；單元練習(xí)；384.204.24第二單元復(fù)習(xí)檢測。394.274.30第三單元：1.地球的衛(wèi)星一月球；2.月相變化；

8、3.3我們來造環(huán)形山；105.15.3勞動(dòng)節(jié)0115.45.84.日蝕和月食；5.太陽系；6.在星空中(一)；3125.115.157.在星空中(二)；8.研究宇宙；單元練習(xí)；3135.185.22第三單元復(fù)習(xí)檢測。3145.255.29第四單元：1.一天的垃圾；2.垃圾的辦理；3.減少丟3棄及重新利用；156.16.54.分類和回收利用；5.一天的生活用水；6.污水和污3水辦理；166.86.127.觀察家鄉(xiāng)的自然水域；8.環(huán)境問題和我們的行動(dòng)；3單元練習(xí)；176.156.19第四單元復(fù)習(xí)檢測；期末復(fù)習(xí)。4186.226.26期末復(fù)習(xí)；期末考試。43內(nèi)容總結(jié)（1）教科版六年級下冊科學(xué)教課計(jì)劃五福小學(xué)潘慧2018.03一、基本狀況解析六年級學(xué)生