2022年最新無(wú)處不在的雷鋒精神演講

1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年最新無(wú)處不在的雷鋒精神演講因?yàn)橐k理第二代身份證，我來(lái)到了思源廣場(chǎng)旁的廣安區(qū)政務(wù)大廳。大廳里很肅靜，接待我的是一位年輕的女民警。在辦理過(guò)程中，辦證民警的一次次淺淺的微笑、一句句細(xì)細(xì)的解釋?zhuān)屛倚闹蓄D時(shí)涌過(guò)陣陣暖流。記得有一位同事，給我講過(guò)他的親身經(jīng)歷，在他剛剛進(jìn)入國(guó)土這個(gè)大家庭的時(shí)候，一切都是那么的陌生，甚至有過(guò)些許迷茫。面對(duì)陌生的環(huán)境，他的內(nèi)心有過(guò)些許的忐忑和不安;擔(dān)心自己缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平差，工作當(dāng)中易出問(wèn)題，擔(dān)心和同事溝通不順暢影響團(tuán)結(jié)種種問(wèn)題時(shí)刻縈繞在腦海之中。顯然，他是多慮了。在相處過(guò)程中，同事們手把手地教業(yè)務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和同事相處起來(lái)都是那么的平易近人。無(wú)論在工

2、作和生活中，同事們都會(huì)不厭其煩地幫助他。剛開(kāi)始時(shí)，有很多土地方面的法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)方面的知識(shí)不明白，他一有空閑就翻閱這方面的書(shū)籍和文件來(lái)學(xué)習(xí)，甚至吃飯、走路都在背誦。不久后，他的業(yè)務(wù)水平迅速提升。在同事們的熱心幫助下，他立足于基層國(guó)土工作崗位，履行職責(zé)認(rèn)真做好本職工作，當(dāng)上了一顆國(guó)土崗位上的“螺絲釘”，他被親切地稱(chēng)為了我們單位的“一頭耕牛”。如今，他在工作中已是得心應(yīng)手，在工作中也多了一份誠(chéng)信與包容，對(duì)于前來(lái)咨詢(xún)問(wèn)題的群眾，能夠一遍一遍不厭其煩地詳細(xì)講解。他說(shuō)，他心中總是存有許多的感慨，更多的是發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。他個(gè)人的每一次進(jìn)步，他的人生的每一個(gè)新臺(tái)階，無(wú)一不凝聚著整個(gè)集體那博大胸懷的關(guān)愛(ài)。同

3、時(shí)，他也正是在這一充滿著愛(ài)的環(huán)境里，通過(guò)大家齊心協(xié)力的工作，使得他從對(duì)一個(gè)陌生崗位的一無(wú)所知，到深深?lèi)?ài)上它，在每個(gè)不同的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。想想，雷鋒精神無(wú)處不在，在為群眾服務(wù)過(guò)程中，其實(shí)只要用心一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)讓群眾乘興而來(lái)，滿意而歸?！耙粡埿δ樝嘤⒁宦暷脝?wèn)候、一只凳子請(qǐng)坐、一杯熱水相送”，帶來(lái)的不僅僅是一片溫馨，更多體現(xiàn)了愛(ài)心的傳播、笑容的綻放，這是一件非常快樂(lè)的事。“微笑掛在臉上，服務(wù)放在心上”，我們“以己及人”，設(shè)身處地地為他人著想，為他人排憂解難。而雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是助人為樂(lè)，甘于奉獻(xiàn)。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，雷鋒精神就是中華民族傳統(tǒng)美德在新時(shí)代的升華。而我們學(xué)雷鋒，也就是對(duì)社會(huì)的一

4、種奉獻(xiàn)，一種責(zé)任。_曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子做好事。雷鋒做好事，為人民服務(wù)，不是靠一時(shí)的激動(dòng)，而是堅(jiān)持不懈，始終如一，從最普通、最平常的小事開(kāi)始一直堅(jiān)持下去，這就如同用一顆顆小小的珍珠串起來(lái)的項(xiàng)鏈，閃爍著最耀眼的光芒，這種精神將永遠(yuǎn)活在人們的心中。其實(shí)，幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道!也許在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多“名不經(jīng)傳”的活雷鋒，平凡、樸實(shí)，艱苦他們總是默默無(wú)聞，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡和驚心動(dòng)魄的故事，有的只是在平凡中踐行著雷鋒精神?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分_?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命

5、?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上”這些樸素的話語(yǔ)襯托了以平凡的人生實(shí)踐，矗立起人生價(jià)值體現(xiàn)，展示出社會(huì)主義核心價(jià)值體系鮮活的精神力量和人格魅力，體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)高尚道德的追求，召喚著人們的心靈。他們總是像雷鋒那樣大公無(wú)私，在不知不覺(jué)當(dāng)中，把雷鋒精神融入到了日常工作生活的一部分，不遺余力地幫助別人，為國(guó)家、為社會(huì)、為他人無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人。他們就生活在我們身邊，平常的新時(shí)代雷鋒，他們生活在人群中，普通得不能再普通，而當(dāng)危險(xiǎn)、困難發(fā)生時(shí)，他們卻能迸發(fā)出人性最美的光芒，照亮身邊的人，使人們感覺(jué)到了甜甜的笑、厚厚的心、滿滿的愛(ài)，雷鋒精神隨處可見(jiàn)，雷鋒精神平凡而偉大。2022年最新

6、無(wú)處不在的雷鋒精神演講（二）隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，_%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，_年

7、_月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年_月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年_月_日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德;2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈

8、，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;4、嚴(yán)禁_周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命?！彪m然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜