蘇教版三年級下冊語文課文內(nèi)容填空及答案

1、蘇教版三年級下冊語文課文內(nèi)容填空及答案課文內(nèi)容填空北起（首都北京），南到（天堂杭州），京杭大運河（譜寫了動人的詩篇）。（）長城東起（山海關(guān)），西到（嘉峪關(guān)），像（巨龍穿行）在大地。二（）南沙群島位于祖國的（最南端），她是祖國巨大的（藍(lán)色寶庫），她也是個（迷人）的世界。課文介紹了南沙群島（豐富的物產(chǎn)）和（美麗的風(fēng)光）（）茫茫南沙，匯入了（祖先博擊風(fēng)浪的汗水）；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的（煙火）。（）南沙是祖國巨大的（藍(lán)色寶庫）。他擁有（難以計數(shù)）的珍貴的（海洋生物）蘊藏著（極為豐富的礦產(chǎn)資源），貯存了（用之不竭的海洋動力）。課文就是從（海洋生物）（礦產(chǎn)資源）和（海洋動力）來寫南沙的物產(chǎn)的豐富

2、的。三（）廬山位于我國的（江西）省九江市境內(nèi)，這個省的簡稱是（贛）。廬山的云霧是（千姿百態(tài)）的，課文中就按（山頭山腰山谷山峰）的順序，寫出了廬山不同方位的姿態(tài)，廬山的云霧也是（瞬息萬變）的。（）“廬山的景色十分（秀麗）“漫步山道，常常會又一種（騰云駕霧）、（飄飄欲仙）的感覺?！本毩?xí)一（）我國共有（23）省。有（4）個直轄市分別是（重慶）（上海）（天津）（北京）并依次寫出簡稱（渝）、（滬）、（津）、（京）。有（5）個自治區(qū)，請依次寫出簡稱（蒙）、（寧）、（新）、（藏）、（桂）。有（2）個特別行政區(qū)分別是（香港）、（澳門）。我的家鄉(xiāng)在（江蘇），它所在的省市自治區(qū)的簡稱是（蘇）。（）學(xué)習(xí)了省、市、自

3、治區(qū)的簡稱歌，我就可以準(zhǔn)確地判斷出“湘江”應(yīng)在我國的湖南省，“滇池”應(yīng)在我國的云南省，“京滬鐵路”指的是連接北京和上海兩地之間的鐵路。（）我知道描寫夏日田園風(fēng)光的詩（宋）代（范成大）寫的夏日田園雜興全詩（晝出耘耕夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。）四（）翻越遠(yuǎn)方的大山這篇課文中劉翔把（超越美國110米欄選手約翰遜）看作是“一座遠(yuǎn)方的大山”?！斑h(yuǎn)方的大山”也指（通往冠軍路上的困難就像一座橫在面前的大山，只有克服困難才能成功）。最終，劉翔憑借（不服輸?shù)男拍?，并努力奮斗）成功翻越了遠(yuǎn)方的大山。五（）終于有一天，（雪兒展開雙翅飛了起來），在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。（）信鴿是不怕

4、任何（艱難險阻的），它能飛越（千山萬水），忠實地為人們（傳遞信息），所以人們稱它是（藍(lán)天信使）。（3）雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那（金黃的）眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你（施展本領(lǐng)的）地方?！蔽野蜒﹥海ㄝp輕捧起），雪兒望望我，似乎在向我（祝福），然后向藍(lán)天飛去。六課文描寫了（一個小女孩給生病的媽媽送花瓣的事），表明了她是一個（有孝心，珍惜美好事物）的孩子。作者也從中體會到要（孝順父母，關(guān)愛他人）。練習(xí)二（）4月5日就是我國傳統(tǒng)的（清明）節(jié)，又稱（踏青節(jié)）這是人們祭祖和掃墓的日子。由此我想到了唐代詩人（杜牧）的一首詩清明，其中我記得這樣的兩句：（清明時節(jié)雨紛紛，路上行

5、人欲斷魂。）我還知道他寫的詩山行，并默寫：（遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。）七（）“菩薩兵”是藏民們稱呼（朱德）帶領(lǐng)的(紅軍）戰(zhàn)士，之所以這樣稱呼是因為（他們心底善良，救苦救難）。（）全文按照（時間）順序，記敘了（事情的前后經(jīng)過），朱德總司令帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏胞（春耕春種），以實際行動使藏族同胞（返回了自己的家園）。贏得了藏族同胞的（信任和感激），表達(dá)了軍民之間（魚水情深）。從中我們也可以看出朱德同志是一個（關(guān)心愛護(hù)藏族同胞）的好司令。八（）有一位詩人將李廣射虎的經(jīng)過寫了一首詩，他就是（唐）代（盧綸）。試默寫這首塞下曲（林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓，平明尋白羽，沒在

6、石棱中。）詩中“夜引弓”的將軍是被人們稱為（“飛將軍”）的李廣。其中“沒”的讀音是（mo），意思是（深深地扎進(jìn)）?？梢钥闯鏊且粋€（力大無窮，神勇無比）的人。九（）滕王閣序的作者是（唐）代（王勃），其中名句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！闭埬阌梦闹姓Z言寫一寫它的意思：(遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩。)我能用(才思敏捷)、(文思如泉)、(筆走如飛)等成語來形容王勃的才氣。他與（盧照鄰）、（楊炯）、（賓王）被成為“初唐四杰”。我還知道他寫的名句（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）。滕王閣與（黃鶴樓）、（岳陽樓）并成為南方三大名樓。十

7、（）事后，蕭伯納(深有感觸)地說：“一個人不論取得多大成就，(都不能自夸。）對任何人，都應(yīng)該(平等相待)，永遠(yuǎn)(謙虛)。這就是那位小姑娘給我的（教育）。她是我的（老師）?！逼渲小八敝傅氖牵ㄌK聯(lián)）的小姑娘（娜塔莎），“我”指的是（英國）的（蕭伯納）。稱她是我的老師是因為（一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛)從這句話中，可以感受到蕭伯納是一個（謙虛自律，善于自我反?。┑娜恕Ｄ隳軐懸痪浔硎局t虛的名言（滿招損，謙受益）。文中的小姑娘也十分（謙虛）。練習(xí)勤勞的人從（小河里撈起無窮的寶藏），懶惰的人（只能撈起后悔和失望）。你還能寫一句表示珍惜時間的名言（一寸光陰一寸金

8、，寸金難買寸光陰）。十一（1）課文趕海寫了“我”童年趕海時（追浪）、（摸海星）、（捉螃蟹）、（捏大蝦）等趣事，表達(dá)了作者對（大海），對（生活）的熱愛。文章開頭和結(jié)尾都引用歌詞（“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)”），使全文（首尾呼應(yīng)）。十二（1）白荷花在這些（大圓盤之間）冒出來。有的（才展開兩三片花瓣。有的（花瓣全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（2）荷花的作者是（葉圣陶），他以（觀察）的順序?qū)懥耍劦角逑阌^察形狀欣賞姿勢想象情景回到現(xiàn)實）。贊美了（荷花）以及（大自然的美麗）。荷花又名（蓮花）。不禁令我想到描寫荷花的詩句（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別

9、樣紅）。（）風(fēng)過了，我停止舞蹈（靜靜地站在那兒）。（蜻蜓飛過來），（告訴我清早飛行的快樂）。（小魚在腳下游過），（告訴我昨夜做的好夢）請仿照后兩句的結(jié)構(gòu)，展開合理想象寫一句話（蝴蝶飛過來，告訴我遠(yuǎn)方美麗的風(fēng)景）十三（1）韓愈曾說“李杜文章在，光焰萬丈長?！敝欣疃啪褪欠謩e指的是望廬山瀑布的作者（李白），絕句的作者（杜甫），他們一個被稱為（詩仙），另一個被成為（詩圣）。還有“小李杜”指的是李商隱和（杜牧）。（2）望廬山瀑布描繪了（廬山瀑布的壯麗）的景色，絕句通過對（春景）的描寫，抒發(fā)了作者（喜愛大自然）的心情。在這首詩中，作者寫了（黃鸝）（翠柳）（白鷺）（青天）（西嶺）（千秋雪）（萬里船）等景物，

10、在我們眼前展現(xiàn)了一幅有聲有色的畫面，其中描寫顏色的詞有（黃）（翠）（白）（青）等。我知道描寫祖國名山大川的詩（宋）代（蘇軾）寫的（題西嶺壁），全詩如下：（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。)我還知道描寫春天的詩（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。）（）、“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”是_唐_代詩人_李白_寫的望廬山瀑布中的詩句，這首詩的三、四兩句是_飛流直下三千尺，疑是銀河落九天兩句的意思是瀑布噴涌而出，從高空直瀉而下，足有三千尺，真讓人以為是一條銀河從天而降。練習(xí)四（）默寫滁州西澗（獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來

11、急，野渡無人舟自橫。）作者是（唐）代的（韋應(yīng)物），滁州就在現(xiàn)在的（安徽省滁洲市）簡稱（皖）14我應(yīng)該感到自豪才對講了（小駱駝因為小紅馬的嘲笑而覺得委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，明白了腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有特殊作用的故事。）告訴人們（判斷事物的美丑不能只看表面，更要看實質(zhì)，看其有沒有用處）。小駱駝不應(yīng)該感到（委屈）應(yīng)該感到（自豪）。原因是（腳掌又大又厚可以防止腳陷進(jìn)沙子里）,(駝峰可以貯存養(yǎng)料，防止饑餓)，（睫毛可以擋住風(fēng)沙）。駱駝在沙漠中起著很大的作用，人們稱它為（沙漠之舟）。請你寫出四個贊美駱駝頑強(qiáng)精神的成語（自強(qiáng)不息）、（忍辱負(fù)重）、（始終如一）、（義無反顧）。15水上飛機(jī)的特點是（外形

12、奇特和用途奇特）。它可以（迅速救援海上遇難船只），可以（參加戰(zhàn)斗），可以（輸送物資），可以（汲水撲火）。如果我造水上飛機(jī)，我會造一個可以（清理海面垃圾）的（水上飛機(jī)）。16跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星一文中介紹的是（第三代氣象）衛(wèi)星，它設(shè)在離地面（300千米）的高空，每隔（二十五分鐘）便向人們匯報一次臺風(fēng)的行蹤。它的作用是（隨時跟蹤臺風(fēng)）。課外我還知道（軍事）衛(wèi)星。17“你必須把這條魚放掉！”講述了（湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事），我們從中知道了（要時時處處嚴(yán)格自律，自覺遵守社會規(guī)定和社會公德）。文中（“不管有沒有人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定?！保┻@句話一直回響在湯姆的耳邊，從爸爸（斬

13、釘截鐵）的口氣中，湯姆知道已經(jīng)沒有（絲毫商量）的余地了。真的，從那以后，湯姆再也（沒有釣到過那么大的魚）?？墒悄峭淼那榫皡s一直（銘刻在他的記憶里），爸爸堅定的話語也一直（回響在他的耳邊）。18狼和鹿的故事發(fā)生在（一百多年以前），凱巴伯森林一片（蔥綠），（生機(jī)勃勃）。小鳥在枝頭（歌唱），（活潑而美麗）的鹿在林間（嬉戲），但鹿群的后面，常常跟著（貪婪）而（兇殘）的狼。人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，（竟然）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林也就不會被（糟蹋）得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒（解除）了傳染病對鹿群的（威脅）。而人們（特意）要保護(hù)的鹿，（一旦）在森

14、林中過多地繁殖，倒成了（破壞）森林，（毀滅）自己的“禍?zhǔn)住?。其中“功臣”指（狼）它是功臣的原因是（狼制約了鹿群的大量繁殖，防止森林鬧饑荒；狼吃掉病鹿，解除了傳染病對鹿群的威脅）?！暗?zhǔn)住敝福梗?，它是禍?zhǔn)椎脑蚴牵ㄟ^多繁殖，導(dǎo)致森林里的生態(tài)失去平衡）。狼和鹿是一篇關(guān)于（凱巴伯森林附近的居民為了保護(hù)鹿而大量捕殺狼，結(jié)果事與愿違，森林被嚴(yán)重破壞，鹿大量病死的）故事，這個故事告誡人們（維護(hù)自然界的生態(tài)平衡非常重要，否則就要受到懲罰。）19放飛蜻蜓講述了教育家（陶行知）向孩子們介紹蜻蜓的（尾巴）、（眼睛）的構(gòu)造、特點及功能，告訴我們蜻蜓吃（蟲子）是（益蟲），我們要（愛護(hù)有益動物）。從陶行知和小朋友的對

15、話中我們知道了蜻蜓的眼睛（很大），結(jié)構(gòu)很（復(fù)雜），是由（成千上萬）的小眼睛構(gòu)成的，可以看清（四面八方）的蟲子。它的尾巴（又細(xì)又長），（一撅一撅的），尾巴能夠（保持平衡），（調(diào)整方向）。課外我還知道有關(guān)蜻蜓的知識（蜻蜓餓的時候會吃自己的尾巴）。你能設(shè)計一條保護(hù)蜻蜓的廣告（保護(hù)蜻蜓，人人有責(zé)）。五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日（端午節(jié)），又名（端陽節(jié)），（賽龍舟）、（吃粽子）是端午節(jié)的主要活動。我還知道端午節(jié)的風(fēng)俗（插艾葉）和（戴香囊）。練習(xí)六（保護(hù)環(huán)境），人人有責(zé)。樹木成陰，（空氣清新）。山上樹木光，（山下走泥漿）。（治山治水不栽樹）有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，（遍地都是好莊稼。）20恐龍介紹了恐龍的

16、種類、形態(tài)和生活習(xí)性。作者多處運用（打比方）、（列數(shù)據(jù)）、（作比較）等說明方法。我認(rèn)識了是個龐然大物的雷龍，（身體很長）的（梁）龍，（背上有劍板，尾上有尾刺）的（劍）龍，（臉上有三只大角）的（三角）龍，（專門食肉）的（霸王龍）。我還了解到（魚龍）、（翼龍）是恐龍的親戚。21槐鄉(xiāng)五月圍繞（槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)）來寫的，表達(dá)了作者對（美麗迷人）的槐鄉(xiāng)五月，對（勤勞能干）、（熱情好客）、（淳樸可愛）的槐鄉(xiāng)孩子的贊美。文章既寫（花美）又寫（人美），花與人交融在一起，使（人不得不發(fā)出花美人更美的贊嘆）。五月，洋槐開花了，槐鄉(xiāng)的（山山洼洼），（坡坡崗崗）似（瑞雪初降），一片（白茫茫）

17、。有的槐花（抱在一起），遠(yuǎn)看像（玉雕的圓球）；有的槐花一條一條地（掛滿枝頭），近看如維吾爾族姑娘（披散在肩頭）的小辮兒?；编l(xiāng)的小姑娘變得更（俊俏）了，她們的衣襟上（別著槐花），發(fā)辮上（戴著槐花），她們飄到哪里，哪里就有（一陣清香）。小小子呢，衣褲的（口袋）里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，（不時）就朝（嘴里）塞上一把，（甜絲絲）、（香噴噴）的，可真有（口福）呢。22海底世界抓住（動物的聲音和活動）、（植物的色彩和形態(tài)）、（地形的多樣）、（礦藏的豐富）展示給我們一個（景色奇異）、（物產(chǎn)豐富）的海底世界。23日月潭的傳說記敘了（大尖哥）和（水社姐）克服重重困難拯救了太陽和月亮的動人傳

18、說。他們倆的（不畏艱難、勇于獻(xiàn)身、為民造福）的高貴品質(zhì)值得我們敬佩。我還知道傳說故事（女媧補(bǔ)天、后羿射日）。日月潭是我國（臺灣）省最大的一個湖泊。那里（青山環(huán)抱）、（樹木蔥籠），是個著名的風(fēng)景區(qū)。練習(xí)七我知道了荷蘭的國花是（郁金香），日本的國花是（櫻花），中國的國花是（牡丹）。洛陽的市花是（牡丹），揚州的市花是（瓊花）。24寓言兩則中我們學(xué)習(xí)了兩個寓言成語，分別是（揠苗助長）和（鷸蚌相爭）。每則寓言故事都含有寓意，揭示一個深刻的道理。這兩則寓言分別告誡人們（不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟）和（雙方爭利，互不相讓，結(jié)果可能兩敗俱傷，讓別人從中獲利）。向這樣的寓言成語我還知道（

19、畫蛇添足）、（亡羊補(bǔ)牢）、（守株待兔）、（畫餅充饑）。25爭論的故事寫（盛老師）給同學(xué)們講了一個“爭論的故事”，并引導(dǎo)學(xué)生交流（聽后的感想），對同學(xué)們的所說，老師是（聚精會神）地聽著，不時投去（贊許）的目光。“贊許”的意思是（認(rèn)為好而加以稱贊），老師不時投來贊許的目光說明（同學(xué)們所說的感想都很有針對性，也有一定的深度，達(dá)到了盛老師講故事的目的）。通過課文的學(xué)習(xí)我們感悟到課文故事中的深刻道理（做事應(yīng)該把握時機(jī)，如果陷入無休止的爭論，必將貽誤時機(jī)而一事無成。）26剪枝的學(xué)問一課一“我”的心理變化：滿懷好奇（一臉疑惑）（將信將疑）（又驚又喜）為線索，寫了我在桃園看剪枝并了解剪枝的原因，是為了（來年能收獲更多更大的果子），知道剪枝的學(xué)問是（“減少”是為了“增加”），王大伯的話讓我明白了（生活中處處有學(xué)問，我