2022年學(xué)校班務(wù)工作計(jì)劃7篇

1、2022年學(xué)校班務(wù)工作計(jì)劃7篇 時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我在這給大家整理了一些2022年學(xué)校班務(wù)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 2022年學(xué)校班務(wù)工作計(jì)劃篇1 一、常規(guī)教育方面 剛過(guò)完寒假，新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手： 1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，

2、什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)日和兒童節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必必要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力

3、，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是；努力做得更好。 2、課間紀(jì)律，課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開(kāi)展看雜志、做游戲、跳繩等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)

4、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好；三勤，衣服勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級(jí)衛(wèi)生：每日早、中派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將執(zhí)行班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。 五、其他方面 各項(xiàng)競(jìng)賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn)，我們努力做的最好，每日努力，盡力每星期

5、都爭(zhēng)取小紅旗，并對(duì)學(xué)生教育，班級(jí)的好壞，從各項(xiàng)競(jìng)賽中取得的成果可以看出來(lái)，班級(jí)要有凝聚力，團(tuán)結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任感。 這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，專(zhuān)心去溝通，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。 2022年學(xué)校班務(wù)工作計(jì)劃篇2 一、基本情況分析： 本學(xué)期四班級(jí)共有學(xué)生10人，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們小組合作的能力欠佳，自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)督能力有待進(jìn)展。還有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、，貪玩、調(diào)皮、好動(dòng)，上課思想不集中，個(gè)別學(xué)生甚至根本就不會(huì)聽(tīng)課、不會(huì)學(xué)習(xí)，所以這部分學(xué)生成果不理想，進(jìn)步不顯著。但也有好幾個(gè)學(xué)習(xí)好，對(duì)責(zé)任心、管理能力皆強(qiáng)的女同學(xué)，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助，要好好加于利用。 二、工作目的及要求： 1、做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想工作，使學(xué)生把心收到學(xué)習(xí)上。明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。使班級(jí)成為一個(gè)凝聚力強(qiáng)，人心齊的集體。 2、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。 3、開(kāi)展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 4、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、讓學(xué)生變得熱忱大方，樂(lè)于助人，頭腦機(jī)靈，遇事擅長(zhǎng)思考。 6、使學(xué)生做集體的主人，每做一

7、件事，都有想著為集體爭(zhēng)光。 7、教育學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū) ”的遠(yuǎn)大理想，充分利用時(shí)間，把自己培育成高素養(yǎng)的人才。 三、工作措施： 1、抓好開(kāi)頭。開(kāi)學(xué)幾天，就抓好紀(jì)律，使學(xué)生特殊是外村學(xué)生的紀(jì)律和平安，同時(shí)有讓他們感到大家庭的平坦，激發(fā)上進(jìn)心。開(kāi)學(xué)后準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。 2、根據(jù)學(xué)校對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際情況，主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。 3、采納民主選舉的方法，選出自己信賴(lài)的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。 4、班上開(kāi)展比

8、學(xué)，互助活動(dòng)。采納人與人，組與組競(jìng)賽，采納優(yōu)包差結(jié)對(duì)互助學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。 5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，常常教育、要求他們，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 6、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣。 7、協(xié)同科任老師搞好教學(xué)工作，準(zhǔn)時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。 8、樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)。 9、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，觀察他們，要了解他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，這樣，工作時(shí)，才能有的放矢，事半功倍。 2022年學(xué)校班務(wù)工作計(jì)劃篇3 一、指導(dǎo)思想 圍繞學(xué)校20_年工作要點(diǎn)，緊扣學(xué)校培育目

9、標(biāo)，強(qiáng)化班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色，為把我校建設(shè)成為全國(guó)千所示范重點(diǎn)職校而作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo)及任務(wù) 1、強(qiáng)化班干隊(duì)伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支負(fù)責(zé)任、有能力的班干隊(duì)伍。 2、嚴(yán)抓學(xué)生的操行考核制度。 3、抓好班級(jí)“文明禮儀”教育活動(dòng)。 4、提升班級(jí)養(yǎng)成教育的質(zhì)量，制造美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 5、強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與教育工作。 6、重視班級(jí)學(xué)生心理健康教育。 7、重視班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展，爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)活動(dòng)之星。 三、工作措施 (一)留意班干的培育與教育，建設(shè)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出學(xué)生干部隊(duì)伍。 1、班干選拔執(zhí)行民主與集中的原則，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。 2、嚴(yán)格班干考核制度，使班干能夠領(lǐng)先垂范。 3、加

10、強(qiáng)班干的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。 (二)抓好班級(jí)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作。 1、建立后進(jìn)生的教育檔案。 2、留意后進(jìn)生的心理健康教育。 3、建立后進(jìn)生家校聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，搭建家校教育平臺(tái)。 4、舉辦后進(jìn)生教育培訓(xùn)班，強(qiáng)化整體轉(zhuǎn)化提高。 5、走進(jìn)學(xué)生心靈，關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。 (三)抓好“文明禮儀”系列教育活動(dòng)。 1、起草并制訂班級(jí)文明禮儀實(shí)施方案。 2、組織學(xué)習(xí)與落實(shí)學(xué)校文明禮儀考核制度。 3、開(kāi)展文明禮儀晚講教育活動(dòng)。 4、組編文明禮儀教育材料。 5、開(kāi)展班級(jí)“文明星”的評(píng)比工作。 (四)抓好班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展工作。 堅(jiān)持晚講活動(dòng)豐富多彩，發(fā)揮晚講、班會(huì)育人陣地的作用。 (五)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作。 1、抓

11、好校園環(huán)境衛(wèi)生打掃與監(jiān)督崗管理工作。 2、抓好兩操工作。 3、抓好學(xué)生“出入證”管理工作。 4、抓好學(xué)生考勤管理工作。 (六)抓好學(xué)生平安教育。 1、學(xué)生有節(jié)制地進(jìn)入網(wǎng)吧，把握不良侵害。 2、留意交通平安，當(dāng)心防范為主。 3、抓好學(xué)生沖突化解工作。 4、抓好學(xué)生防水、防電、防火、防盜的管理工作。 2022年學(xué)校班務(wù)工作計(jì)劃篇4 今年我繼續(xù)擔(dān)任八班級(jí)122班的班主任工作，八班級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識(shí)，進(jìn)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)教育學(xué)生熟悉自己、提高自己，學(xué)會(huì)當(dāng)家作主，自我管理班級(jí)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃： 一、

12、指導(dǎo)思想 1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。 2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入討論班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。 二、工作目標(biāo)： 班級(jí)基本情況：本學(xué)期我們八班級(jí)的兩個(gè)班121和122班分解成了三個(gè)班，121，122，和123班。雖然我?guī)У娜匀皇?22班，但班級(jí)的學(xué)生有一半是原121班的學(xué)生。分班帶來(lái)了許多的情緒波動(dòng)和不適應(yīng)。許多原有的班規(guī)受到挑戰(zhàn)，班級(jí)的凝聚力遭到踐踏，班級(jí)松散，部分學(xué)生無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律。需要盡快團(tuán)結(jié)和凝聚。新的122班共有學(xué)生42名，其中女生

13、21名，男生21名；住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學(xué)生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學(xué)生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得規(guī)矩。在家沒(méi)人管學(xué)習(xí)。諸多原因，造成班里學(xué)生中問(wèn)題生和學(xué)困生所占比例較大。其中個(gè)別問(wèn)題生的問(wèn)題長(zhǎng)期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化。個(gè)別家長(zhǎng)因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校幫助教育自己的孩子，給班級(jí)管理帶來(lái)困難。 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們繼續(xù)采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然大部分學(xué)生學(xué)習(xí)底子比較薄弱，但是班里也有幾個(gè)各方面素養(yǎng)優(yōu)良，能夠提得起放得下的好學(xué)生。他們可以影響和帶動(dòng)一批學(xué)生。我們的新班集體是有希望的班級(jí)。因此，作為一名班主任，我有信心，也將盡力讓每

14、一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，幫助他們準(zhǔn)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。凝聚在一起，團(tuán)結(jié)在一起，再創(chuàng)122班新的輝煌。 三、重點(diǎn)工作 1、指導(dǎo)培育班干部 班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個(gè)已經(jīng)培育出來(lái)的班干部也被分到了其它班級(jí)，所以，根據(jù)在七班級(jí)對(duì)學(xué)生的了解，經(jīng)過(guò)慎重思考，我自己任命了班干部的人選。通過(guò)這些天的管理，發(fā)現(xiàn)，我的眼光不錯(cuò)。他們是帶動(dòng)班級(jí)的好苗子。當(dāng)然我還是要精心培育他們。幫助班干部樹(shù)立威信；激勵(lì)他們大膽制造性的工作，指點(diǎn)他們工作方法，激勵(lì)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)格要求他們。作為班主任，我每日多跑幾次教室，不管有沒(méi)有課，和學(xué)生一起起床，跑步，打預(yù)備鈴進(jìn)

15、教室，每日至少四次，尤其是空堂和代課老師請(qǐng)假的時(shí)候，勤走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律上存在的問(wèn)題，和班長(zhǎng)，班干部一起，想方法解決。 2、營(yíng)造團(tuán)結(jié)樂(lè)觀向上的班級(jí)氛圍 根據(jù)初二班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。 (1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。全部的班規(guī)執(zhí)行討論商量的方法，在班會(huì)上通過(guò)。從早操課間操衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，由學(xué)生自己在班會(huì)上小組討論達(dá)成共識(shí)，自己整理成文字。真正體現(xiàn)學(xué)生當(dāng)家作主，自主管理班級(jí)。 (2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教室的環(huán)境是班級(jí)的臉面，一定要保持它的干凈，整潔，美觀，舒適，從墻壁上標(biāo)語(yǔ)，規(guī)章制度的張貼，各個(gè)小組黑白板上組名

16、，組員的位置，到每個(gè)小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕任意。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣。 (3)人人有事做，事事有人做。誰(shuí)管理校服，誰(shuí)負(fù)責(zé)粉筆，誰(shuí)看管廢紙片，誰(shuí)負(fù)責(zé)本組紀(jì)律等等，都要責(zé)任到人。讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、班主任本人準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，主動(dòng)與任課老師溝通溝通，常常與同學(xué)談心，通過(guò)周記和學(xué)生溝通，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。 4、針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展

17、特殊教育 (1)班里轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生，各門(mén)功課都很差，甚至到不會(huì)的程度，包括語(yǔ)文。英語(yǔ)26個(gè)字母不會(huì)讀寫(xiě)。針對(duì)這樣的學(xué)生，不能卑視，要公平對(duì)待甚至更多關(guān)心，可以給學(xué)生降低要求，只要有一丁點(diǎn)的進(jìn)步就足夠了。要多看學(xué)生其它方面的表現(xiàn)。 (2)針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，比如特殊不守紀(jì)律，愛(ài)說(shuō)話(huà)，打架，欺侮小同學(xué)，上課玩手機(jī)聽(tīng)歌，上網(wǎng)等學(xué)生，一定要首先做到敬重學(xué)生，教育學(xué)生時(shí)要曉之以理動(dòng)之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的距離感，使老師的教育意圖能夠順利在他們中間得以實(shí)施。要知道只要孩子們不是由于思想品德極端惡劣，出現(xiàn)問(wèn)題都很正常。班級(jí)里風(fēng)平浪靜，沒(méi)有問(wèn)題才真正是出了大問(wèn)題

18、。班主任老師首先要轉(zhuǎn)變育人的觀念，不能僅以學(xué)習(xí)成果論英雄。 5、每周繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)班會(huì)，充分利用班會(huì)時(shí)間，把班會(huì)時(shí)間當(dāng)成教育學(xué)生的平臺(tái)和主陣地。每周的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，紀(jì)律總結(jié)，本周最佳小組，弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，以及兩星期一次的整體調(diào)座位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育等等都需要在班會(huì)上完成。開(kāi)班會(huì)時(shí)要做到，學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)。舒緩壓力，以使學(xué)生鼓足干勁，布滿(mǎn)信心迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。 2022年學(xué)校班務(wù)工作計(jì)劃篇5 一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的樂(lè)觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如 學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表

19、的工作 生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作 等。 學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，執(zhí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。 繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪(fǎng)，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的平坦，從而更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。 加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激

20、發(fā)熱愛(ài)老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 本班共有75位學(xué)生。本班大部分學(xué)生品德高尚，熱心助人，上課專(zhuān)心，學(xué)習(xí)樂(lè)觀主動(dòng)，特殊是班上的班干部，工作專(zhuān)心負(fù)責(zé)，能夠妥善處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。然而這個(gè)班級(jí)也有一些人，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成果不夠理想，不擅長(zhǎng)甚至不喜歡學(xué)習(xí)。他們大部分都無(wú)法按時(shí)獨(dú)立完 成作業(yè)，上課無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)課，常常性地發(fā)呆，書(shū)寫(xiě)和思考能力都比較差。而還有極個(gè)別的學(xué)生不擅長(zhǎng)傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀念，導(dǎo)致班級(jí)整體表現(xiàn)較差，常常性地出現(xiàn)扣分現(xiàn)象。 學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要

21、有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話(huà)說(shuō)”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。 將工作重點(diǎn)放在后進(jìn)生身上，通過(guò)家訪(fǎng)，談話(huà)，補(bǔ)課等多種途徑，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和關(guān)心集體的責(zé)任心，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，做好后進(jìn)生的檔案工作，使后進(jìn)生能盡快克服缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。 作為一個(gè)班主任，我深感自己責(zé)任重大，為更好地開(kāi)展班主任的工作，我制訂了自己的班主任工作計(jì)劃：

22、一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人。 二、主要工作 1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，執(zhí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。 2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。 3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)

23、習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。 4、加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過(guò)講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的熟悉，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作。 6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康進(jìn)展。 7、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪(fǎng)

24、，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的平坦，從而更好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。 本學(xué)期，我班將繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的討論活動(dòng)。針對(duì)有些家長(zhǎng)教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級(jí)中開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的討論。通過(guò)系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將計(jì)劃邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課，以便于讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師與家長(zhǎng)之間的溝通。 樂(lè)觀協(xié)作任課老師的工作，協(xié)助他們開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 2022年學(xué)校班務(wù)工作計(jì)劃篇6 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活

25、動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析： 初一九班共有學(xué)生43人，其中男生25人，女生18人。學(xué)生來(lái)自安康周邊，現(xiàn)全部在學(xué)校寄宿。學(xué)生在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，詳細(xì)情況分析如下： 品德方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育

26、來(lái)轉(zhuǎn)化。 學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩?lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平不一，容易浮躁，需在專(zhuān)心與扎實(shí)方面繼續(xù)培育。 身體素養(yǎng)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。 班級(jí)形成情況：班內(nèi)學(xué)生來(lái)自安康市區(qū)及周邊城鎮(zhèn)。家長(zhǎng)情況也不一樣。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但有的家長(zhǎng)不重視家庭教育，希望與老師樂(lè)觀協(xié)作，共同教育好孩子。 班級(jí)特點(diǎn)：本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文靜、可愛(ài)

27、，不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)懇、創(chuàng)新 三、工作方法措施： 1、了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬執(zhí)行以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣；不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)與表?yè)P(yáng)進(jìn)步的學(xué)生；進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生常常熬煉身體，使學(xué)生有健康的身體；加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、

28、熱愛(ài)勞動(dòng)等方面的教育。 3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培育。我希望努力抓好本期班級(jí)紀(jì)律，由于紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。 (1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培育良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。 (2)選拔、培育和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培育學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。 (3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們身上的樂(lè)觀因素，留意培育

29、他們的自尊心和自信心。 4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培育和樹(shù)立優(yōu)秀典型。面對(duì)全體，提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和自信心。 5、培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在準(zhǔn)時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以準(zhǔn)時(shí)的 鞏固和汲取。 6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)予以肯定和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，教給其學(xué)習(xí)的方法，訂正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹(shù)立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們能樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。 7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭(zhēng)

30、取共同參加全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長(zhǎng)明白：教育子女，家長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依靠于學(xué)校、老師的片面熟悉，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)業(yè)成果。 8、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問(wèn)題。 9、老師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。 四、班務(wù)活動(dòng)安排 9月份： 1、布置教室，制定班級(jí)計(jì)劃；平安教育 2、選拔和培育班干部，規(guī)范學(xué)習(xí)行為； 3、著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣的培育； 10月份 1、衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教

31、育； 2、布置教室，美化環(huán)境； 3、開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)； 4、開(kāi)展“讀書(shū)”活動(dòng)； 5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育； 6、探討提高學(xué)習(xí)能力的途徑和方法； 11月份 1、開(kāi)展“讀好書(shū)”演講競(jìng)賽； 2、建立和培育學(xué)習(xí)小組，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)； 3、開(kāi)展健身活動(dòng)； 4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作； 12月份 1、平安教育 2、舉辦“我愛(ài)校園”的主題班會(huì)； 3、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育； 4、開(kāi)展“讀好書(shū)”征文活動(dòng)； 1月份 1、開(kāi)展慶“元旦”活動(dòng)； 2、開(kāi)展環(huán)保教育； 3、舉辦學(xué)習(xí)閱歷的溝通； 4、期末復(fù)習(xí)打算； 2月份 1、進(jìn)行平安教育 2、班主任寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)； 3、期終復(fù)習(xí)與考試； 4、本學(xué)期班務(wù)活動(dòng)及學(xué)生情況總結(jié)。 2022年學(xué)校班務(wù)工作計(jì)劃篇7 一、指導(dǎo)思想 (一)以公平、敬重、信任、關(guān)愛(ài)為原則對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。 (二)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校教育管理手冊(cè)和中小學(xué)生守則等文件要求開(kāi)展班主任工作，使學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，共同維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序。 (三)結(jié)合原班主任工作計(jì)劃開(kāi)展工作， 二、班級(jí)情況分析 (一)基本情況 高