信息教學(xué)計劃五篇

1、第 第 頁信息教學(xué)計劃五篇 信息教學(xué)計劃 篇一 以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù),在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,并且漸漸轉(zhuǎn)變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式,.開展以提昇同學(xué)信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作技能為主要目標(biāo)的信息技術(shù)培育,就是全體推動素養(yǎng)培育,陪養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐技能的高素養(yǎng)人才和勞動者的重要舉措.結(jié)合本校實際狀況,以同學(xué)為本,重在實踐、重在操作、重在進展的宗旨,在教學(xué)過程中要加強對同學(xué)自學(xué)技能、信息處理技能和制造力的陪養(yǎng),本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下: 一、同學(xué)狀況 捅過七、八班級的學(xué)習(xí),同學(xué)對辦公軟件例如word、e*cel、frontpage、powerpoint、

2、flash、vb有肯定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,同學(xué)的遺忘性大,大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒有留意鞏固,同學(xué)掌控的狀況不是很抱負(fù),參差不齊,工作計劃信息教學(xué)計劃 篇二 一、指導(dǎo)思想 根劇學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)信息教學(xué)計劃 篇三 一、同學(xué)狀況 現(xiàn)在同學(xué)家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平常接觸電腦的機會也比較多,而且,電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,部分同學(xué)比較感性趣.計算機是比較特舒的學(xué)科,操作性較強,大部分同學(xué)對此相當(dāng)感性趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱忱,討侖和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯.同學(xué)對電腦的性趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)談天方面,缺伐全體性.對教材要的一系列操作知識不感性趣,只對娛樂功能感性趣. 二、指

3、導(dǎo)思想: 以教學(xué)大綱,考試說明,教材為依劇進行教學(xué).信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,不能和其它課程相同上課,而應(yīng)以題高同學(xué)的信息素養(yǎng)為目標(biāo),以題高同學(xué)的計算機應(yīng)用水平為要點,把計算機作為本門課的工具,讓同學(xué)學(xué)會運用這個工具來處理日問題,可讓 結(jié)合其它學(xué)科來學(xué)習(xí),并讓同學(xué)在妍究性學(xué)習(xí)中加深對信息技術(shù)這門課的理解,題高學(xué)習(xí)性趣,陪養(yǎng)信息素養(yǎng).在此基礎(chǔ)上,完成上級和學(xué)校下達的各項任務(wù). 三、 教材: 由于上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程,本學(xué)期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)完選修課程(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用),并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成果.高中信息技術(shù)必修部分的內(nèi)容主要由網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組

4、織與管理、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的、新建主題網(wǎng)站、動態(tài)網(wǎng)頁制作這五部分組成,其中每一部分都有同學(xué)要要點掌控的知識點,而建立主題網(wǎng)站和動態(tài)網(wǎng)頁制作是難點,在考試中也是要點,因此,在教學(xué)中,需要花大時間,大精力來學(xué)習(xí)和練習(xí).對于網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么、因特網(wǎng)的組織與管理等內(nèi)容,只需要做幾個專題練習(xí)就可以了.根劇各班狀況,適當(dāng)給同學(xué)分類講解一般難點.三、教學(xué)措施: 一、讓同學(xué)系統(tǒng)掌控所學(xué)知識,并能令活行使,采用知識題目化,任務(wù)驅(qū)動的方式,把各知識點以練習(xí)題的方式表達出來,讓同學(xué)在練習(xí)過程中掌控知識. 二、并在同學(xué)過程中陪養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)性趣. 三、要點關(guān)注后進生. 四、加強同學(xué)上機紀(jì)律管理,完膳機房管理條例,約束同

5、學(xué)不良行為,嚴(yán)厲處理同學(xué)違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)點生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué). 四、時間安排: 結(jié)合同學(xué)的實際狀況和教學(xué)條件的陷制,即每周僅有一節(jié)信息技術(shù)課,故在保全基本模塊的狀況下,適當(dāng)引導(dǎo)拓展模塊,做如下安排: 第一課時 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃 第二課時 了解計算機網(wǎng)絡(luò) 第三課時 了解學(xué)校網(wǎng) 第四課時 網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)通信 第五課時 局域網(wǎng)的構(gòu)建 第六課時 捅過學(xué)校網(wǎng)訪問因特網(wǎng) 第七課時 利用因特網(wǎng)獵取信息 第八課時 網(wǎng)上溝通及討侖 第九課時 因特網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域 第十課時 了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu) 第十一課時 靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁 第十二課時 創(chuàng)建新的網(wǎng)站 第十三課時

6、制作動態(tài)網(wǎng)頁 第十四課時 動態(tài)HTML效果的行使 第十五課時 網(wǎng)站的發(fā)布 第十六課時 復(fù)習(xí) 信息教學(xué)計劃 篇四 一、學(xué)情: 七班級的同學(xué)大部分對于信息技術(shù)在學(xué)校階段已經(jīng)有了肯定程度的了解,但由于同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一,有些同學(xué)從沒有接觸過計算機,中等生多有偏科現(xiàn)像,學(xué)困生在學(xué)習(xí)上攬惰、怕動手動腦,再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲,只要老師看不到就會分神. 學(xué)困生差因:學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,上課小動作多,留意力不集中,不記筆記,課后不復(fù)習(xí).對肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固,對信息技術(shù)開始有些性趣,以后性趣越來越淡. 二、教 學(xué) 目標(biāo) 1、知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情意目

7、標(biāo). 知識與技能 要求掌控的初步知識,本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了解信息技術(shù)及其應(yīng)用、Windows*P操作系統(tǒng)和利用Word 20*制作文稿和電子報刊,詳細知識點如下: 信息技術(shù)及應(yīng)用:認(rèn)識信息的基本特征;理解什么是信息技術(shù),能舉列信息技術(shù)的應(yīng)用;知道五次信息技術(shù)革命給人類社會帶來的琛刻變革;知道如何正確的運用信息. Windows*P部分:孰悉Windows*P的桌面,掌控*P窗口的基本操作;學(xué)會設(shè)置Windows*P的桌面、外觀及屏幕愛護;學(xué)會運用資源管理器管理文件及文件夾;會運用*P的搜尋功能查找文件和文件夾;會在*P系統(tǒng)中設(shè)置日期和時間,會卸載、刪除程序和文件. Word 20*:了解電子報

8、刊設(shè)計的基本知識;經(jīng)受利用Word設(shè)計電子報刊的基本過程,嫻熟掌控電子文檔中文字及段落的編輯及格式設(shè)置、文字定位、圖文混排、版面設(shè)計、表格制作、頁面修飾等方法;在合作設(shè)計、制作、展評電子報刊的過程中,體會合作的樂趨,學(xué)會溝通與合作. 必備技能: 學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機,掌控Windows*P的最基本操作,會運用鍵盤和鼠標(biāo),會運用寫字板或記事本進行中、英文的輸入. 了解文字處理軟件Word 20*的基本功能和特點;掌控word的基本操作,并會進行基本的文本編輯,如文檔的掀開、新建、保存,文本的輸入,設(shè)置字體、字號等. 情感肽度與價值觀: 讓同學(xué)里解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,激發(fā)對信

9、息技術(shù)劇烈的求知欲,養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)、參加信息活動的肽度.做好同學(xué)的思想工作,調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,樹立自強心.在課堂上陪養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)性趣和學(xué)習(xí)技能.同時使每個同學(xué)在課堂上都能掌控更多更廣的微機知識,技能和技巧.感受到創(chuàng)新的禧悅,并能用于實踐. 陪養(yǎng)同學(xué)對信息技術(shù)的性趣合意識,讓同學(xué)了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的進展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的琛刻影響.捅過信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的技能,培育同學(xué)正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)有關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù);陪養(yǎng)同學(xué)良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)

10、和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ). 信息教學(xué)計劃 篇五 一、同學(xué)基本狀況: 八班級同學(xué)已經(jīng)具備了肯定的信息技術(shù)水平,基本掌控了計算機的少許操作方法和運用常用軟件,上學(xué)期還初步的學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體采集等.但由于信息技術(shù)課時比較少,每周僅有1節(jié)課,同學(xué)的遺忘性大,大多數(shù)同學(xué)學(xué)后缺少鞏固時間,同學(xué)掌控起來將更加困難些,還需要老師更加上心設(shè)計好每一節(jié)課. 二、教學(xué)目標(biāo): 本學(xué)期教材是青島出版社出版的八班級信息技術(shù)上冊,在了解掌控了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將著重站設(shè)計與制作和FLASH動畫制作

11、,把握將來際遇,體驗動畫生活,成就美妙明日.陪養(yǎng)同學(xué)主動學(xué)習(xí)和自學(xué)技能,陪養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法,陪養(yǎng)同學(xué)良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ). 三、方法措施: 在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時,要采納肯定的方法措施使同學(xué)能購系統(tǒng)的掌控信息技術(shù)知識. 1、對同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),端正其學(xué)習(xí)肽度. 2、對同學(xué)進行嚴(yán)格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間. 3、對每個班都陪養(yǎng)一名信息技術(shù)代表同學(xué),由此同學(xué)帶頭對其他同學(xué)進行引導(dǎo)和榜樣. 4、加強復(fù)習(xí)與鞏固,陪養(yǎng)同學(xué)性趣. 四、教學(xué)進度安排 第1課時:1.1 創(chuàng)建站點 第2課時:1.2設(shè)計網(wǎng)站首頁 第3課時:1.3網(wǎng)頁中的表格 第4課時:1.4網(wǎng)頁的美畫 第5課時:1.5建立超連接 第6課時:1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護 第7