語(yǔ)文三上第三單元作業(yè)設(shè)計(jì)參考答案

1、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)參考答案(第三單元)第八課賣(mài)火柴的小女孩基礎(chǔ)性作業(yè):1. IH圍裙餓和亮光清晨可憐2.第一根火柴第二根火柴第三根火柴一大把火柴第四根火柴看到和奶奶一起飛天看到美麗的圣誕樹(shù)看到噴香的烤鵬渴望感受節(jié)日的幸?？吹酱认榈哪棠炭释玫綔嘏吹綔嘏拇蠡馉t渴望家人的疼愛(ài)渴望得到食物渴望光明和快樂(lè)3. (1)溫暖；奇異1. IH圍裙餓和亮光清晨可憐2.第一根火柴第二根火柴第三根火柴一大把火柴第四根火柴看到和奶奶一起飛天看到美麗的圣誕樹(shù)看到噴香的烤鵬渴望感受節(jié)日的幸?？吹酱认榈哪棠炭释玫綔嘏吹綔嘏拇蠡馉t渴望家人的疼愛(ài)渴望得到食物渴望光明和快樂(lè)(2)感嘆號(hào)更好，因?yàn)楦袊@號(hào)既表現(xiàn)出

2、小女孩看到火焰時(shí)的興奮、激動(dòng)的心 情，也表現(xiàn)出她對(duì)溫暖的無(wú)限向往。拓展性作業(yè)：(1) ji ji (2) zheng (3) pen(1)第一個(gè)幸福是指小女孩臨死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的。 第二個(gè)幸福是指小女孩最終死了，她徹底遠(yuǎn)離了寒冷、饑餓和痛苦。(2)言通句順即可，注意錯(cuò)別字的批改。(1) “丑小鴨看到非常難為情，他把頭藏在翅膀里面，不知怎么辦才好?！八Q起羽毛，伸出他細(xì)長(zhǎng)的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音：當(dāng)我還 是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)想到有這么多的幸福！ ”(2)言通句順即可，注意錯(cuò)別字的批改。第九課那一定會(huì)很好基礎(chǔ)性作業(yè)：(1) sud nu jing (2) zhl

3、chai ju手推車；椅子；木地板B拓展性作業(yè)：CAB ;叮鈴鈴；砰砰；沙沙沙(1) “她坐在鳥(niǎo)兒的背上，把腳擱在他展開(kāi)的雙翼上，同時(shí)用腰帶把自己緊 緊地系在他最結(jié)實(shí)的一根羽毛上?！钡?2)言通句順即可，注意錯(cuò)別字的批改。例如：灰姑娘；因?yàn)榛夜媚镫m然身處逆境，卻仍然心懷美好，真誠(chéng)待人。第十課在牛肚子里旅行基礎(chǔ)性作業(yè)：L拼命掃胃流淚. 驚險(xiǎn)(緊張、刺激等，合理即可)B. (1)青頭 大黃牛(2)動(dòng)作、語(yǔ)言動(dòng)作敏捷，關(guān)心紅頭是非常要好的朋友拓展性作業(yè)：1.(1) da V ying V da V(2) gu V gu V.例：青頭和紅頭的對(duì)話局部想象也是豐富奇特的。紅頭說(shuō)的話讓我感受到它 從緊張、

4、害怕、絕望到感激的心情變化。青頭的話讓我感受到它先是著急，后來(lái) 變得鎮(zhèn)定、沉著。我想找小伙伴一起演一演這局部情景呢。答案不唯一，能抓住課文中想象豐富的內(nèi)容交流，言通句順即可。注意錯(cuò)別字的 批改。. (1)連走回自己驢圈的力氣都沒(méi)有了。(2)小鳥(niǎo) 驢子“驢子，你不是躺在街道上，而是躺在了結(jié)冰的湖上，可要小心??！”(3)答案不唯一，想象合理，言通句順即可。注意錯(cuò)別字的批改。第十一課一塊奶酪基礎(chǔ)性作業(yè)：. (1) chti； (2) shoo； (3) jino.略。學(xué)生能抓住螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己、遵守約定、保護(hù)幼小等品質(zhì)表達(dá)喜愛(ài)即 可。拓展性作業(yè)：.爭(zhēng)、恐;七、A；四、八；四面八方；七上八下；爭(zhēng)先恐后. (1) B;A;D (2) C(3)略。學(xué)生能適當(dāng)展開(kāi)想象進(jìn)行表達(dá)即可。.略。第三單元語(yǔ)文園地、快樂(lè)讀書(shū)吧基礎(chǔ)性作業(yè)：忽然；蠟燭；暖和旅行；救命；流淚(1) “再”改為“在”。(2)在“籃球”前增補(bǔ)一個(gè)“打”字。(3)刪除“南瓜”。(1)有理走遍天下(2)燈不撥；理不辯 (3)萬(wàn)古勝負(fù)在于理拓展性作業(yè)：.；如“湖、洋、溫、濕”等。(1) D (2) C(3)劃線句子：因?yàn)楦糁畯埡窈竦拇矇|和二十條鴨