開放日活動總結(jié)

1、第 頁開放日活動總結(jié)一、展示課活動，精彩紛呈。 這次家長開放日活動內(nèi)容分為兩個部分，第一階段：參觀校內(nèi)。其次階段：觀摩教學(xué)。仔細(xì)聽了老師的課堂教學(xué)展示課。第三階段：是以班級為單位進行的家長與班主任、科任老師的互動；在互動中增進了大家的溝通和溝通，真正實現(xiàn)了開放日這一平臺的相互學(xué)習(xí)溝通提高的作用。為了呈現(xiàn)我校師生素養(yǎng)，學(xué)校制定了開放日活動方案，各科任老師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，細(xì)心備課，制作課件，充分運用現(xiàn)代教化技術(shù)進行課堂教學(xué)。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放日活動的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中，在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動、學(xué)得勝利。家長們都聽得特

2、別仔細(xì)，看到孩子們學(xué)得如此生動活潑，個個露出了滿足的笑容。很多家長在評課中，對執(zhí)教老師的教學(xué)看法、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示特別滿足。家長們認(rèn)為我校的老師教學(xué)氛圍生動活潑，教學(xué)形式新奇，教學(xué)過程按部就班，老師教態(tài)親切自然，老師言語精練富有激勵，充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)主動性和思維實力，也大大增加了他們的自信念。 二、看法反饋，情真意切。 對于本次活動，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理，從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿足，學(xué)校對廣闊家進步行了廣泛的調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生家

3、長對學(xué)校的管理、教學(xué)很滿足。幾乎全部的家長都認(rèn)為：學(xué)校的管理井井有條，老師育人諄諄教導(dǎo)。家長們對學(xué)校的發(fā)展充溢信念，對孩子的進步充溢信念。家長們特殊放心的是學(xué)校對學(xué)生的平安教化。當(dāng)然，家長們也提出了一些看法和建議，有的家長提出了希望多開展此類活動，讓家長更多了解學(xué)校，了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，并將通過家長會等途徑，加強與家長的聯(lián)系，學(xué)校還要求每位老師仔細(xì)做好家訪工作剛好與家長溝通溝通；有的家長提出，語文教學(xué)還要加強學(xué)生閱讀實力的培育，擴高校生的課外閱讀面；有的家長對學(xué)生的課外作業(yè)量也提出了建議；學(xué)校表示：我們的每一位老師都將竭誠給孩子創(chuàng)建更多的機會，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。家長對學(xué)

4、校工作提出看法和建議，是對學(xué)校的愛惜與關(guān)切，要把它作為工作中前進的動力加于仔細(xì)對待，落實整改措施，使學(xué)校的各項工作做得更好。 綜之本次開放日活動，我們感到本次活動達(dá)到了我們預(yù)想的目的，對家長們提出的看法，我們將仔細(xì)反思探討，找到解決方法，剛好在本學(xué)期的家長會上向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一樣好評，還促進了老師育人水平的提高，促進學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 開放日活動總結(jié)2 為增進家庭、學(xué)校的相互了解與合作，構(gòu)建立體教化網(wǎng)絡(luò)，使家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和學(xué)校的教化思想、課改新觀念，使家長更充分、更切身地了解孩子在校學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)顩r，增進親子關(guān)

5、系，主動爭取家長對學(xué)校工作的支持和有效性，進一步促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)校和老師的教化教學(xué)質(zhì)量。我校校內(nèi)開放日于五月三十一日下午和六月一日上午如期實行，現(xiàn)將本次開放日活動總結(jié)如下： 一、請進來，讓家長全方位了解學(xué)校的教化教學(xué)活動。五月三十一日下午，家長如約來到學(xué)校，和全校師生一起參觀了學(xué)校組織的全校全體學(xué)生作業(yè)大展評、美術(shù)二課堂活動小組展出的學(xué)生書法、繪畫、手工作品800余件，微機二課堂學(xué)習(xí)活動小組的學(xué)生電腦繪畫作品50余件，全方位向家長展示了孩子們的在?；顒?。在參與活動的過程中，家長不僅了解了孩子的在?；顒?，也了解了學(xué)校的辦學(xué)思想，同時也發(fā)覺了自己孩子的特長，找到了自己孩子和別的孩子的差距。

6、用家長的話說：原來孩子們在學(xué)校能學(xué)到這么多的學(xué)問技能，駕馭這么多本事，真是沒想到呀！ 二、走一走，讓家長親臨孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，了解孩子。 家長走進校內(nèi)，親臨孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，參觀了孩子們的教室、試驗室、微機室、音樂室、舞蹈室，走進了孩子們的學(xué)習(xí)生活，看了孩子們親自繪制的粉筆畫、墻壁畫、制作的版面，親自傾聽了學(xué)校賜予孩子們的各項表彰，65的表彰，讓家長們看到了孩子的希望。對學(xué)校工作賜予了充分的確定。 三、說一說，讓家長談自己對學(xué)校、老師教化的看法。 在參觀結(jié)束后，學(xué)生對孩子、對老師、對學(xué)校都留下了中肯的看法：學(xué)校這樣的活動，促進了家校聯(lián)系，讓家長們看到了學(xué)校的全面工作，把孩子送到這樣的學(xué)校是我們的

7、放心；學(xué)校這樣的活動，讓我們對學(xué)校工作進行了全面了解，老師工作真的很辛苦，感謝老師；希望在今后的活動中每一個孩子都能參加到活動中；在今后的活動中假如能讓孩子們自己帶領(lǐng)家長參觀，做一個小小講解員，這樣孩子們更受益，家長更快樂；學(xué)校要讓孩子們在活動中成長，這樣的活動以后要常常搞，便于孩子們的發(fā)展 四、支配有序，合理分工，讓活動圓滿結(jié)束。 這次開放日由教育處和少先隊牽頭，在少先隊的統(tǒng)一支配指揮下，各項工作開展井然有序，尤其是監(jiān)督崗和禮儀崗的孩子們，他們精彩的表現(xiàn)得到了家長一次又一次的贊譽。 這次活動我們針對現(xiàn)在H1N1流感肆虐，我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定，對來校參觀的學(xué)生家進步行了視察和問詢，并且嚴(yán)格將邀

8、請函作為家進步入校內(nèi)的參觀券，進門有人查，參觀有人問。杜絕了不法分子進入校內(nèi)的機會。 總之，開放日的活動拉近了家長和孩子的關(guān)系，拉近了家長和學(xué)校的距離，讓家長更放心地將孩子送到我校。 清徐縣職工子弟二校 二xx年六月二日 開放日活動總結(jié)3 XX小學(xué)于20 xx年11月7日上午以“走進校內(nèi)，家校和諧發(fā)展”為主題，勝利的實行了家長開放日活動。本次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體老師的細(xì)心打算、家長們的大力支持下，開放日活動圓滿結(jié)束。 本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進一步的了解，增進家長和學(xué)校之間的溝通與溝通，展示我校老師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作特別忙的狀況下，家長們?nèi)?/p>

9、來參與開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣闊家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱忱，現(xiàn)將開放日活動總結(jié)如下： 一、細(xì)心打算、組織有序 為了這次家長開放日活動，我校做了大量的前期打算工作。學(xué)校召開特地會議，深刻領(lǐng)悟關(guān)于家長開放日活動的會議精神，成立了家長開放日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)學(xué)校實際狀況，制定了XX小學(xué)20 xx年秋季家長開放日活動實施方案?；顒忧?，我們向每位家長提前發(fā)放了熱忱洋溢的邀請函，邀請家長在百忙之中參與我們的家長開放日活動，走進學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的工作，關(guān)注老師的教學(xué)，關(guān)注自己孩子在學(xué)校的發(fā)展。并同時發(fā)放了家長開放日看法反饋表，讓家長有充分的思想打算。學(xué)校分幾個活動小

10、組協(xié)作做好了充分的打算工作，使家長開放日活動得以圓滿的結(jié)束。 二、展示活動、精彩紛呈 本次開放日學(xué)校支配了家長參觀學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)、隨堂聽課、觀看陽光體育大課間、家校座談、問卷調(diào)查等多個環(huán)節(jié)。早上8點家長們接連到校后，首先參與了家長開放日的第一個環(huán)節(jié)：參觀校內(nèi)文化建設(shè)。在這個活動中，是由學(xué)校支配特地的老師負(fù)責(zé)帶家長參觀了學(xué)校校內(nèi)和各個功能室，讓家長充分感受到學(xué)校創(chuàng)建教化現(xiàn)代化校內(nèi)的辦學(xué)理念以來在學(xué)校辦學(xué)條件改善上的巨大改變，也讓家長看到了孩子在XX小學(xué)學(xué)習(xí)的先進校內(nèi)環(huán)境和深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 8：20上課鐘敲響后，家長起先進入孩子所在的班級參與我校支配的其次個活動環(huán)節(jié)：家長隨堂聽課。在開放課堂活動

11、中，家長們愛好盎然的走進了課堂，仔細(xì)的傾聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學(xué)習(xí)環(huán)境，也了解了老師的教學(xué)水平，讓家長放心的將孩子帶到我們的學(xué)校進行學(xué)習(xí)和管理。 家長隨堂聽課活動是我校細(xì)心打算的一個展示XX小學(xué)“老師關(guān)愛學(xué)生個體，學(xué)校關(guān)注學(xué)生成長”的平臺，既能讓家長看到了老師在課堂上的專心教授，也讓家長看到了XX小學(xué)努力讓孩子“做一個有夢的少年”的辦學(xué)理念。很多家長課后反映了對這次的學(xué)校課堂開放活動的滿足：老師在教學(xué)時用動人的故事引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，提高了學(xué)生的主動性，師生之間主動、融洽的互動溝通，讓活動現(xiàn)場充溢溫情。家長們都聽得特別仔細(xì)，看到孩子們學(xué)得如此生

12、動活潑，個個露出了滿足的笑容。 三、看法反饋、情真意切 開放日結(jié)束后，學(xué)校還向家長們發(fā)放了家長開放日活動反饋表，從反饋的狀況來看，老師和家長們都認(rèn)為學(xué)校此次開放日活動開展得很勝利。家長們對這次“開放日”活動的組織特別滿足，對學(xué)校的教化教學(xué)工作賜予了充分的確定，認(rèn)可學(xué)校這兩年里的校內(nèi)環(huán)境建設(shè)、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、激情友愛的師資條件等多方面的巨大改變，對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到特別滿足。很多家長在評課中，對執(zhí)教老師的教學(xué)看法、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示特別滿足。家長們認(rèn)為我校的老師教學(xué)氛圍生動活潑，教學(xué)形式新奇，教學(xué)過程按部就班，老師教態(tài)親切自然，老師言語精練富有激勵，充分調(diào)動了孩子

13、們的學(xué)習(xí)主動性和思維實力，也大大增加了他們的自信念。 家長對學(xué)校工作提出看法和建議，這是對學(xué)校的愛惜與關(guān)切，也是對我校以后的發(fā)展供應(yīng)了特別珍貴的看法，我們會把它作為工作中前進的動力加于仔細(xì)對待，落實整改措施，使學(xué)校的各項工作做得更好。 四、家長開放日活動總結(jié)反饋 本次家長開放日活動呈現(xiàn)很多新特點、新改變，現(xiàn)總結(jié)如下： （一）開放班級多。 全校六個年級全部開放，多位老師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長們的確定。家長認(rèn)為老師的優(yōu)點有以下幾個方面： 1、課堂教學(xué)氣氛非常活躍； 2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋； 3、教學(xué)有閱歷，能抓住學(xué)生的特性特點，用多種不同的方法進行教學(xué)； 4、老師親善

14、可親，講課有精神；能夠照看到大多數(shù)的學(xué)生； 5、對家長熱忱； 6、師生關(guān)系融洽、和諧、同等。 （二）學(xué)生家長能夠主動參加各項活動。 在家長們工作特別勞碌的狀況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進校內(nèi)，走進課堂，參加到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學(xué)校和老師交談幾句就匆忙離開，有的家長甚至抱著還不會走路的小孩子來參與這次的家長開放日活動。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教化教學(xué)工作的高度關(guān)注。 （三）家長座談會充溢有效。 在校長與家長的座談會上，校長向家長匯報了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教化，老師隊伍建設(shè)，學(xué)生校內(nèi)生活的介紹。每位家長在會上仔細(xì)填寫了家長開

15、放日看法反饋表，回收率達(dá)到了101%。家長們對學(xué)校的教化教學(xué)工作賜予了充分的確定，一樣認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進，老師素養(yǎng)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。此外，從家長們對學(xué)校和老師的建議中了解到： 1、很多家長從活動中受益。 有家長很有感受地談到“從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活狀況，很難得！”、“從校容校貌和校長的座談中，了解了學(xué)校辦學(xué)的許多想法和成果。”、“從老師的課堂中了解一些教化孩子的方法，對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助，仔細(xì)根據(jù)老師的教育，要求孩子完成作業(yè)?！薄ⅰ叭绾屋o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。”還有，六年級學(xué)生家長最為關(guān)切的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的主動回應(yīng)。 2、部分家長發(fā)覺了自己孩子

16、存在的問題。 如“課堂上回答問題不夠主動主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜愛開小差，沒有仔細(xì)思索問題”等。同時也有家長認(rèn)為“作為家長平常沒盡到關(guān)注孩子的責(zé)任，以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為?！?當(dāng)然，很多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些看法和建議，詳細(xì)總結(jié)如下： 1、希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作； 2、不僅希望孩子學(xué)好課本學(xué)問，更重要的是學(xué)校要加強德育工作，讓孩子學(xué)會做人，注意對學(xué)生的身心健康教化問題； 3、希望學(xué)校為孩子們多供應(yīng)閱讀課外書籍的機會； 4、加強學(xué)生的平安教化，提高危急防范意識；學(xué)校加

17、強管理，完善設(shè)施，愛護孩子的平安； 5、進一步重視學(xué)生的思想品德教化和良好行為習(xí)慣的培育； （四）促進家校聯(lián)系，關(guān)注孩子的成長 家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感受多多，同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學(xué)校今后工作再上一個層次起到了重要作用。 家長開放日是個平臺，有利于家校之間干脆的雙向溝通與溝通。家長深化課堂一線，真實地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。 通過本次開放日活動，我們感到本次活動達(dá)到了我們預(yù)想的目的。增加學(xué)校、老師、家長之間

18、的溝通，讓家長走進校內(nèi)，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地協(xié)作學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。這必將對學(xué)校今后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們將接著努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)將來，將家校工作做得更好。 開放日活動總結(jié)4 家長開放日活動，始終是我園所注意的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)狀況；加強幼兒園與家長之間的溝通溝通，我園于20 xx年11月11、12、13日分別實行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在勞碌、有序、期盼中起先，在精彩、勝利、贊美中結(jié)束的。無論是孩子們的

19、晨間活動、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子嬉戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更呈現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。 從早上8：00起先至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興致勃勃地來到幼兒園。我們首先在一樓大廳通過展板向家長們介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動時間支配，然后讓家長們走進班級，詳細(xì)觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)狀況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。在半日課堂活動結(jié)束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活狀況；孩子通過兩個多月的學(xué)習(xí)所取得的進步

20、與改變，以及在今后的教化過程中須要家協(xié)作的工作。最終活動結(jié)束時，我們要求家長為我們的教化教學(xué)提出合理化建議，并仔細(xì)填寫反饋表。 在本次活動中，結(jié)合活動開展的狀況及家長的反饋看法，做個簡潔小結(jié)： （一）家長認(rèn)為老師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、課堂教學(xué)氣氛非常活躍；2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；3、教學(xué)有閱歷，能抓住學(xué)生的特性特點，用多種不同的方法進行教學(xué)4、老師親善可親；能夠照看到大多數(shù)的學(xué)生；5、對家長熱忱；6、師生關(guān)系融洽、和諧、同等。 （二）學(xué)生家長能夠主動參加。全園90%的家長都參與了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱忱。自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很快樂。孩子們看

21、到自己父母來參與活動并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動的心情特別昂揚；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也特別的快樂。 （三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的確定。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更詳細(xì)的了解；在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到老師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對老師表示感謝！ 本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的狀況，也讓家長感受到參加孩子們活動的歡樂，理解到“家園”協(xié)作教化的重要性。借著這次“家長開放日”活動的實行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)

22、一了教化思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了溝通的平臺。 開放日活動總結(jié)5 家長開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一，為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的狀況，建立有利用幼兒成長的平臺。呈現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教化理念和科學(xué)的教化方法，了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)等，我園組織了本次的家長開放日的活動。 活動前我們做好了充分的打算，教學(xué)活動考慮周全，落實精細(xì)到位，開展了本班幼兒最具代表性的課程-語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。希望通過語言領(lǐng)域的課程讓家長了解幼兒在教學(xué)活動的一舉一動，發(fā)覺自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的不足與優(yōu)點。在活動中，幼兒在歡樂的中學(xué)習(xí)了本事。提高生活技能，感受了生活中的歡樂。

23、我們把綱要精神貫穿生活，讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)快樂、開心的精神面貌，讓家長望見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。我們老師也賜予了家長極大地開放性和自由，添加了幼兒和家長互動的環(huán)節(jié)，讓家長通過身臨其境的參加活動了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒駕馭的狀況。 本次活動不管從孩子，還是家長而言，都是很快樂，孩子們看到自己的父母來參加活動都特別的興奮，活動的心情高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中主動地參加，踴躍的表現(xiàn)自己，都特別的興奮。通過此次的活動，家長們了解了老師們的苦心與辛勤，從而更理解老師的工作。 總之，開放日的活動讓家長真正的走進幼兒的學(xué)習(xí)生活，這也促使家長們在以后的工作中更加主動協(xié)作老

24、師和幼兒園的工作，共同完成對孩子們的教化和培育，促進幼兒的全面和諧發(fā)展。另外我們收集了家長參加活動的感想和建議，將好的看法接受其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深化更好。 開放日活動總結(jié)6 家長開放日活動，始終是我園所注意的一項家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)狀況;加強幼兒園與家長之間的溝通溝通，我園于20 xx年12月30日實行了“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在勞碌、有序、期盼中起先，在精彩、勝利、贊美中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操，還是課堂教學(xué)，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更呈現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作

25、作風(fēng)。 從早上8：00起先至11：30結(jié)束。一大早，家長們就興致勃勃地來到幼兒園，走進班級，詳細(xì)觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)狀況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。在半日課堂活動結(jié)束后，各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活狀況，孩子通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)所取得的進步與改變，以及在今后的教化過程中須要家長協(xié)作的工作。最終活動結(jié)束時，我們要求家長為我們的教化教學(xué)提出合理化建議，并仔細(xì)填寫調(diào)查問卷。 全園90%的家長都參與了這次開放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱忱。自始至終，不管從孩子，還是

26、家長來看，都很快樂。孩子們看到自己父母來參與活動，都特別興奮，活動的心情特別昂揚;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也特別的快樂。 班級開展的家長開放日活動受到了家長的確定。通過半日活動，家長對老師們的工作有了更詳細(xì)的了解;在一個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到老師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足，對老師表示感謝! 本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動的狀況，也讓家長感受到參加孩子們活動的歡樂，理解到“家園”協(xié)作教化的重要性。借著這次“家長開放日”活動的實行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的

27、距離，統(tǒng)一了教化思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了溝通的平臺 開放日活動總結(jié)7 接近寒冬，學(xué)校按以往慣例如期開展了家長開放日活動。作為一名剛踏入教化崗位上的新老師，在心理上多少有那么一點點的驚慌，但是或許是“誕生牛犢不怕虎”的緣由，認(rèn)為只要自己對這項活動盡力了，就可以了。 上公開課的前一天，竟然還美美的睡了一個大覺。如自己所愿，一節(jié)課上下來總體來說還比較順當(dāng)，比以往有了較大的進步，但是聽了一些專業(yè)老師的課后，我在不斷的反思我的課堂教學(xué)。一位老師不僅要有聰慧的頭腦，即使你設(shè)計的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)再完備，但是在你真正的實踐中，還會有許多的不足之處，還要有良好的個人素養(yǎng)。我認(rèn)為老師的聲音，教態(tài)

28、都是很重要的。老師不僅要在教學(xué)的環(huán)節(jié)上吸引學(xué)生，在老師的自身的個人魅力上也要吸引學(xué)生。某些老師的個人素養(yǎng)是與生俱來的，但作為像我們這些個人語音素養(yǎng)很一般的人就須要更多的努力來完善自身的素養(yǎng)。課與老師和學(xué)生融為一體的時候，才算得上教學(xué)的一個很好的境界。以前有專家講過，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。 現(xiàn)在深切地感受到這一點。素養(yǎng)再薄弱的學(xué)生，假如你教學(xué)方法得體，他們都會在自身原有的基礎(chǔ)上有所提高，只要他們參與到學(xué)習(xí)的活動中來，就有希望讓他們有所發(fā)展。假如要備的透徹，對學(xué)生的接受實力有一個完整地相識，那么第一次在講解的時候，就要不斷的反思，看看自己的方法哪些地方學(xué)生可以接受，假如這個問題學(xué)生解

29、決得不好，很有可能是老師在講解和傳授的某個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題，須要進行剛好地調(diào)整。一節(jié)好課，不僅要看最終的結(jié)果，更要看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思維的發(fā)展趨勢。課備好了，學(xué)生都會喜愛的。 在聽了其他任課老師的課之后，我看到每個學(xué)科都有自己的特色，在經(jīng)過一次次地修改以后，學(xué)科漸漸回來到了本位，花樣不再那么多了，孩子的收獲是最有力的證據(jù)。英語課堂的激情互動，數(shù)學(xué)課堂的思維訓(xùn)練，音樂課堂的活潑可愛到處都讓我覺得有那么多讓我學(xué)習(xí)的地方。滿眼望去都是他們的特長，回頭不斷的在思索自己的課堂教學(xué)，須要完善的地方太多。雖然說各個學(xué)科都有自己的特色，但是取人之長，補己之短是特別必要的。其實課講完了，在我的內(nèi)心中這個課并沒有

30、結(jié)束，我會不斷的再思索如何使自己的課堂更具有個人的特色，教學(xué)更成熟。 開放日活動總結(jié)8 在晨間活動時姚老師把小摯友帶到了操場拍皮球，而我利用這段時間開了個簡短的家長會主要是以下幾點： 1、本次活動的介紹； 2、看法表的填寫問題； 3、延時托； 4、這學(xué)期的簡潔反饋； 5、一些幼兒生活方面的小建議等等。 不管在早操、集體活動或戶外活動中家長們都給孩子拍照，在活動中孩子們也都表現(xiàn)出自己最能干的一面。姚老師的語言活動好餓的毛毛蟲通過好玩的PPT進行了講解并描述，孩子和家長們都仿佛進入到了繪本的美妙世界里，孩子們舉手發(fā)言也很主動。其次節(jié)是我的美術(shù)活動裝飾毛巾，這是一節(jié)繪畫創(chuàng)編的活動，為了調(diào)動家長們的主

31、動性，我請家長和孩子們一起設(shè)計漂亮的毛巾，活動中家長也仿佛回到了童年，與孩子們一起嬉笑、作畫，不亦樂乎！ 為促進將來我園家園合作的進一步深化，我園老師結(jié)合活動開展的狀況及家長的反饋看法，進行了總結(jié)會議，如下： （一）家長眼中的老師 1、專業(yè)性強，有愛心，耐性 2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子開動腦筋 3、總是以主動正面的教化為主 4、親善可親，做事嚴(yán)謹(jǐn) 5、對家長熱忱，真誠 6、師生關(guān)系融洽、和諧、同等 （二）家長參加度 全園90%的家長都參與了這次開放日活動，表現(xiàn)出極高的熱忱；不少家長自愿擔(dān)當(dāng)本班的攝影師，記錄下孩子們每個活動的瞬間；主動參與到嬉戲活動中扮演顧客的角色，與孩子互動；還有一部分家長主動負(fù)

32、責(zé)文案工作，記錄下自己參加本次活動的真實感受。 （三）家長感受 通過開放日活動，家長對幼兒在園狀況有了更詳細(xì)地了解，對老師們的工作有了更深化地相識；無論是活動前微小的打算，還是活動時全情的投入，或是活動后虛心的反思，都讓家長們感受到老師的專心與付出，了解到老師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。除此之外，家長們紛紛表示很滿足家長開放日的活動，不少家長在結(jié)束后還寫了感謝信向老師表達(dá)感謝。 本次“家長開放日”活動，為家園共育搭建起了溝通的平臺，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到幼兒在園活動的狀況，也讓家長感受到參加孩子們活動的歡樂，理解到“家園”協(xié)作的重要性。借著這次“家長開放日”活動，增進了“

33、家園”之間的合作力度，拉近了幼兒園與家長的距離，老師的辛勤付出也得到了家長的認(rèn)可，在教化理念上家長與老師達(dá)成了共識，掀起了家園共育的高潮。 開放日活動總結(jié)9 家校攜手共育，始終以來是培基小學(xué)傳承的教化理念。每個學(xué)期我校都開展“家長開放日”活動，讓家長們走進教室、關(guān)注教化，走進學(xué)校、參加評價，了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活，引領(lǐng)孩子歡樂成長。 一、走進課堂 11月9日，三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參加授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視，細(xì)心備課，以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長呈現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們仔細(xì)地傾聽了老師們的教學(xué)，通過和孩子共上一節(jié)課，親身融入到課堂

34、里，了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后，家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演，對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課狀況表示特別滿足，并向?qū)W校提出了珍貴的看法。 二、家校座談 11月9日下午第三節(jié)課中年段實行了家長會。家長會采納分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來，班級的狀況，以及取得的成果，并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進行探討、溝通，說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱情的溝通中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、歡樂地成長，以及如何培育孩子良好的

35、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想，達(dá)成了共識。 家長開放日是個平臺，有利于家校之間干脆的雙向溝通與溝通。拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。也引進了家長資源，有效助力學(xué)校教化，為學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。我們將接著努力，探究家校聯(lián)系的新途徑，有效地整合家校溝通的有利因素，為學(xué)生的成長供應(yīng)更好的條件。 開放日活動總結(jié)10 今日上午，我們陽光園大班組實行了家長半日開放活動。老天好像很眷顧我們，上午沒有下雨，使得我們的戶外活動可以照常進行。幼兒園里氣氛很喧鬧，我們大二班教室里喧鬧著呢，你看！教室里后排坐得滿滿的，家長摯友們都很協(xié)作我們的工作，百忙之中抽空來參與我們的活動。 依據(jù)我們的活動流程，家

36、長摯友們一起參與了孩子的晨間活動，觀看了孩子做早操。接著是兩個教學(xué)活動和一個親子嬉戲活動。整個活動還是比較勝利的，因為我們看到了洋溢在家長臉上的笑容，我想這是對我們工作的激勵吧。下面我就今日的活動作一個小結(jié)。 家長開放日，我們須要面對家長的檢閱。家長須要的就是我們要展示的。家長前來觀摩，最主要的是看孩子，看他們在課堂上的表現(xiàn)：是否仔細(xì)聽講？發(fā)言如何？老師是怎么教的？當(dāng)然個別有閱歷的家長還會看老師的平怎樣？其實這個時候，是歷練老師的時候。因為我們要把課打算好，上好，更要處理好課堂的狀況。通過這次開放日活動，我發(fā)覺自己在課堂上的時間把握上有些欠缺。我執(zhí)教的是一堂數(shù)學(xué)活動生活中的數(shù)字，前面幾個環(huán)節(jié)還

37、是把握的比較好，但在最終一個環(huán)節(jié)，讓幼兒設(shè)計名片，寫上自己的姓名和電話號碼互贈名片，有些草草了事，可能是自己怕會拖堂。活動中，孩子們的參加主動性比較高，活動目標(biāo)基本上達(dá)成，讓幼兒發(fā)覺生活中到處有數(shù)字，體驗發(fā)覺的樂趣。進一步感知數(shù)字與日常生活的親密聯(lián)系。我們班是一個比較活躍的集體，平常大部分孩子在課堂上都能主動踴躍地發(fā)言，但在今日的活動中，有幾個平常活躍的孩子竟然變得有些害怕了，不知道是不是因為后面來了很多叔叔阿姨。但也有個別幾個孩子，比平常表現(xiàn)更加主動，或許是因為爸爸媽媽來了，給他們壯壯膽了吧?？傊?，不管怎樣，我們的家長看到了孩子在園表現(xiàn)的狀況 ，更加了解了我們老師的教學(xué)狀況，這是對我們老師的

38、一次檢閱。 總之，這次家長開放日讓我收獲頗多，不但讓我感受到了家長們的支持和熱忱，更讓我對自己的課堂駕馭實力有了一個深刻的相識。在今后的課堂教學(xué)中我將會有意識有目標(biāo)的改進。 開放日活動總結(jié)11 為了展示校本研修成果，提升學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校、老師、家長之間的溝通。近(27)日，康莊美地小學(xué)開展了“走進課堂，共同成長”主題的家長開放日活動，活動當(dāng)天，145名學(xué)生家長走進教室，傾聽老師講課。 活動中，家長們參加了語文課中的識字大比拼、閱讀溝通、作文賞析等教學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)課上，數(shù)字的分解嬉戲、分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，還親身體驗了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習(xí)，以及音樂課中的互動與溝通等。

39、“老師們講的太好了，看到自己家的孩子上課很活躍，我很放心?！闭n堂上，老師們新奇、活躍的教化教學(xué)方法，使得孩子們主動參加其中，也贏得了家長們的掌聲。 除此之外，重慶悅凱教化老師張朝，還給家長們帶來了一堂家庭教化課。課堂上，他從賞識教化、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面，通過例舉生活實例，用幽默、通俗的語言，為家長們深化淺出地講解了在家庭教化中，要關(guān)注孩子的心情、學(xué)習(xí)習(xí)慣等重要問題，并為家長開展科學(xué)、有效的家庭教化，供應(yīng)合理化建議?！霸瓉砑彝ソ袒绱酥匾?，這節(jié)課上的太值了，以后我要主動協(xié)作學(xué)校，共同幫助孩子成長!”一位家長表示。 “這次會議的目的，不僅是向家長們呈現(xiàn)康美課堂教學(xué)探究與實踐的效果

40、，更重要的是讓家長參加其中，并有針對性地開展家庭教化培訓(xùn)，達(dá)到家校攜手共同培育孩子的目的?！痹撔ＰｉL沈利談到。 開放日活動總結(jié)12 孩子在幼兒園上課怎么樣？大班了，孩子們是否比以前進步了？這樣的疑慮時常在家長的腦海中回旋，他們真的特別想知道答案。為了滿意家長的需求，更為了增進家園聯(lián)系，周五上午我們大班組實行了“家長開放日”活動。 早晨，孩子們接連來園，家長們慢慢的充盈著操場，家長開放日活動拉開了帷幕！豐富的晨間活動：跳繩、自制健康玩具、運球、障礙賽，讓家進步一步了解了孩子的運動方式。活潑富有朝氣的早操：韻律操、功夫操，讓家長看到了自己孩子的動作發(fā)展程度。教學(xué)活動起先了，然而一清早的突然停電考驗

41、著組織語言活動的老師，關(guān)鍵時刻，老師的臨場應(yīng)變實力如何呢？ “人生路”原來打算了語言繪本閱讀猜猜我有多愛你，為了讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容，領(lǐng)悟故事中的親情，她提前制作了繪本課件。但早晨突如其來的停電，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。我們倆立刻商議怎么辦？最終，我建議她上下周一的語言課會游動的小島。并找來教案（已備好）一起探討教學(xué)手段、方法等。9：00整活動起先了，在“人生路”的引導(dǎo)下孩子們仔細(xì)視察圖片，主動發(fā)表見解，和爸爸媽媽一起創(chuàng)編故事，一堂生動好玩、家園互動的語言活動在大家的努力下取得了勝利。隨后，我執(zhí)教了大班數(shù)學(xué)活動好玩的球體、圓柱體。 今日上午，我收到了家長摯友們的聽課反饋表。更讓我感受到了一份華

42、蜜和一份責(zé)任。華蜜的是：誠心感謝家長摯友們的支持和理解。責(zé)任的是：從事幼兒教化工作中我們該一如既往地做好每一天、每一刻。 在那天活動后，我了解了各班活動的狀況。執(zhí)教語言的老師有的更換自己的活動形式，有的更換活動組織內(nèi)容，在老師的臨場發(fā)揮下，語言活動依舊有序。在家長的專注中，我們看到了家長對孩子的關(guān)切與期望；在家長的笑聲中，我們看到了家長對老師的確定；在家長的參加中，我們看到了家長的熱忱。 感謝我們的老師們！你們辛苦了！ 開放日活動總結(jié)13 本學(xué)期開展了幼兒進入中班的第一個家長開放日，通過一上午的視察，許多家長都覺得自己的孩子對比小班有了很大的進步，都覺得孩子長大了。 小班的時候孩子用勺子吃飯，

43、有的還要老師、阿姨喂飯，現(xiàn)在中班了，不僅自己盛飯盛菜，還要用筷子吃飯，別小瞧了這學(xué)期才學(xué)會用筷子的幼兒，吃起飯來個個都很溜呢。課后，添添媽媽跟我說，以前上課的添添根本坐不住一節(jié)課，現(xiàn)在盡然能乖乖坐著，精神有了很大的集中。是啊，淘氣的添添經(jīng)過這一年多的幼兒園生活，有了很大的進步。以前的他，上課不是東看看西看看，就是翹翹椅子，現(xiàn)在的他，可是很情愿舉手回答老師的問題呢。飯后，涵涵的媽媽跟我說，沒想到涵涵在學(xué)校里用起筷子來這么敏捷了，我問她：”在家里還是用勺子吃飯嗎?“她媽媽說：”是啊，有時候還要喂著吃呢。“我抓緊說：”趕快改掉喂飯的這個習(xí)慣吧，在家里也運用筷子吃飯，漸漸的，孩子運用筷子會越來越嫻熟的

44、?！?午餐結(jié)束后，媽媽奶奶們陸接連續(xù)的離開了，有幾個小摯友還是沒忍住，紅了眼眶，但是對比小班的時候，拉著媽媽奶奶的衣服，哭著喊著不讓離開的場景，已經(jīng)有了很大的進步。我信任，隨著時間的消逝，孩子們會越來越懂事，會漸漸的成長。 開放日活動總結(jié)14 xx年12月12日有幸參與了xx學(xué)院附小的家長開放日活動，這次活動讓我對孩子成長的環(huán)境有了進一步的了解。同時專家與家長的溝通互動及劉濤老師帶來的家庭教化公益講座讓我受益匪淺。 當(dāng)天下午在孩子們都進入教室后，全部參與這次家長開放日活動的家進步入了學(xué)校。在學(xué)院附小副校長程紅紅和教育處主任趙夢穎的引領(lǐng)下一起參觀了學(xué)校。通過趙老師的講解，對學(xué)校的辦學(xué)宗旨和理念有

45、了進一步的了解，一進正門，大廳里寫著“做有根的中國人”“每個人都很重要”“愛，敬重，自由”讓我感覺孩子在這里的成長是充溢正能量的。正對正門寫著“把整個心靈獻(xiàn)給孩子”的大字是那么的讓人感動，有這樣的老師們，孩子的學(xué)習(xí)將充溢陽光。隨后又一起參觀了教室和各種學(xué)校社團活動，孩子們在老師們的引領(lǐng)下做著各種活動。 參觀完畢后，在程校長和趙老師的引領(lǐng)下家長們一起來到學(xué)校的階梯教室，在簡潔介紹后，有著幼兒教化閱歷的果芳老師先跟大家共享了一首歌，歌詞抄錄如下：晨光叫醒了風(fēng)，風(fēng)叫醒了樹，樹叫醒了鳥，鳥叫醒了云，云變成了雨滴，滴落在大海上，海水變藍(lán)了，洗亮了升起的太陽。簡潔的歌詞概括了孩子的成長，在果芳老師的帶領(lǐng)下

46、，大家一起學(xué)習(xí)了這首歌。在輕松的環(huán)境下，李老師帶來了關(guān)于六歲兒童的發(fā)展及改變的家庭教化公益講座，在講座上家長們將自己關(guān)于孩子的問題向老師請教，有說孩子叛逆的，有說孩子不敢擔(dān)當(dāng)?shù)?，我們孩子的問題老師也予以了總結(jié)，那就是關(guān)注孩子的情感需求，家庭教化要付出時間和感情。這句話我很認(rèn)可，孩子還小，他們的學(xué)習(xí)、生活的動力是情感。李老師講到了在家庭教化中還須要做到了三點。1，要與孩子進行精神生活，要給孩子正確的關(guān)愛和溝通；2，作息時間要規(guī)律；3，讓孩子回來自然，多出去走走看看，進行些戶外的活動更有利于孩子的成長。 之后區(qū)教化局副局長尹訓(xùn)磊也共享了下自己對孩子教化方面的心得，他說不要給孩子貼標(biāo)簽，什么叛逆，什么找理由，這些都說明孩子有自己的想法，同樣家長也有不行推卸的責(zé)任。還講到了一些關(guān)于學(xué)校的一些狀況，他說這所學(xué)校是整個xx設(shè)施和師資力氣是最好的。 最終校長于x跟家長們溝通了學(xué)校開展的做有根的中國人系列活動,還講到學(xué)生綜合成長安排、成立校級家委會及開展全閱讀