2022年研討課主持詞范本

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年研討課主持詞范本尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、大家好。首先，我們教研組全體同志以熱烈的掌聲歡迎學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我教研組指導(dǎo)教研工作，并懇請(qǐng)學(xué)區(qū)領(lǐng)對(duì)我們教研組提出寶貴意見(jiàn)。一教學(xué)會(huì)診查問(wèn)題上次，我們教研組活動(dòng)，在聽(tīng)課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)。綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)中，還存在著值得我們研究的問(wèn)題，由于受傳統(tǒng)教育思想影響，小學(xué)綜合實(shí)踐課堂上的學(xué)生評(píng)價(jià)往往單方面強(qiáng)_師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，而忽視學(xué)生主體作用的發(fā)揮。新課程下的課堂評(píng)價(jià)，應(yīng)堅(jiān)持激勵(lì)性原則，不僅_教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，更_學(xué)生的自主評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)方法的多樣化，最終促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐運(yùn)用能力的發(fā)展。二梳理問(wèn)題定主題針對(duì)這些問(wèn)題，我們進(jìn)一步

2、做了梳理，經(jīng)過(guò)教研組共同商討，確定了本次活動(dòng)研討的主題是：如何堅(jiān)持激勵(lì)性原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)三理論學(xué)習(xí)明方向針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，我們教師有責(zé)任從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，提高認(rèn)識(shí)更新觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。提高學(xué)生的興趣。根據(jù)這一主題，_月_日，教研組成員學(xué)習(xí)了新課程理念與教學(xué)設(shè)計(jì)、課程與教學(xué)論。四_備課找方法_月_日又進(jìn)行了_備課，大家共同推薦了梁淑云老師作課。五大家觀課驗(yàn)實(shí)效綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)指出。小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)時(shí)要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛(ài)護(hù)，_個(gè)體的處境與需要。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己課堂學(xué)習(xí)的狀態(tài)，體驗(yàn)進(jìn)步與成功，從而產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力

3、。衡量課堂評(píng)價(jià)是否成功的一個(gè)重要指標(biāo)是學(xué)生是否喜歡評(píng)價(jià)。如果學(xué)生害怕評(píng)價(jià)，喪失學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的積極性和興趣，評(píng)價(jià)的教育功能也就難以真正發(fā)揮了。因此，進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)時(shí)，必須堅(jiān)持激勵(lì)性原則。對(duì)于如何進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，作為直接參與實(shí)踐的梁老師來(lái)說(shuō)，一定有很多見(jiàn)解和體會(huì)，現(xiàn)在就請(qǐng)梁老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì)。六個(gè)人反思談得失由梁老師進(jìn)行教學(xué)反思和心得體會(huì)。我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂，提高課堂效率?？戳苏n例，又聽(tīng)了梁老師的教學(xué)反思，相信我們?cè)谧膶?shí)踐組成員也一定有很多的感受和想法要與大家談?wù)?。下面，?qǐng)本組的其他教師根據(jù)這次研究的主題如何堅(jiān)持激勵(lì)性原則對(duì)學(xué)生很行課堂評(píng)價(jià)”并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)

4、的地方和有哪些策略。七同伴互助共_參加今天研討的各位教師，是教學(xué)一線的能手，我們非常希望能聽(tīng)到你們的聲音，剛才我們教師們從實(shí)踐的層面上對(duì)“如何堅(jiān)持激勵(lì)性原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。”這一主題進(jìn)行了探討，但是我們同伴的力量和水平有限。好在今天有幾位主任能夠參與到我們的主題研討活動(dòng)中，現(xiàn)在就請(qǐng)各位主任對(duì)我們的課例研討提出寶貴的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)李主任為我們做“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”八專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)再提高(由李主任作專(zhuān)業(yè)引領(lǐng))非常感謝李主任給我們這么好的建議、指導(dǎo)，讓我們受益匪淺，今后工作我們將進(jìn)一步反思，內(nèi)化用之于教學(xué)實(shí)踐中，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，上好每節(jié)課，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、快樂(lè)的課堂活動(dòng)氛

5、圍，提高綜合實(shí)踐的實(shí)效性。九共識(shí)提煉為常規(guī)各位老師，今天，我們綜合教研組就圍繞主題“堅(jiān)持激勵(lì)性原則對(duì)學(xué)生很行課堂評(píng)價(jià)。”進(jìn)行了課例研討，大家一致認(rèn)為要想“堅(jiān)持激勵(lì)性原則對(duì)學(xué)生很行課堂評(píng)價(jià)從以下幾方面入手：1、評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性。包括參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度，在活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況，實(shí)踐的方法，技能的掌握情況。2、評(píng)價(jià)手段的多樣性。此次活動(dòng)，我們把最終的評(píng)價(jià)交給了學(xué)生。這也體現(xiàn)了活動(dòng)中學(xué)生全程參與的主體地位。在學(xué)生自評(píng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)等形式來(lái)提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性、合理性、公正性、客觀性。同時(shí)，評(píng)價(jià)過(guò)程注重終端評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，以過(guò)程評(píng)價(jià)為主；定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，以定性

6、評(píng)價(jià)為主。3、評(píng)價(jià)結(jié)果的激勵(lì)性。評(píng)價(jià)過(guò)程中尊重學(xué)生的主體地位，正視差異，重視學(xué)生的自我意識(shí)和個(gè)性張揚(yáng)，注意學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光_學(xué)生的縱向評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生在縱向評(píng)價(jià)過(guò)程反映出來(lái)的進(jìn)步。并且，老師有意識(shí)地放大實(shí)踐中的體驗(yàn)，淡化最終結(jié)果，通過(guò)評(píng)價(jià)幫助學(xué)生體會(huì)收獲的廣泛性，增強(qiáng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。十困惑引出新課題各位老師：我們的教研，是為了提高教學(xué)水平，使我們的課堂教學(xué)更加有生機(jī)、有活力。結(jié)合幾次研討組的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)際情況，我們下次研討的主題是：“如何利用多媒體形式激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐的興趣?！?，希望大家課下進(jìn)行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己教學(xué)中的體會(huì)，為我們的研討提供可行

7、性材料。各位老師，我們的課例研討活動(dòng)到此結(jié)束。2022年研討課主持詞范本（二）寧?kù)o以致遠(yuǎn)子在川上曰?！笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！憋L(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡，卷起昔日的回憶悠然長(zhǎng)去，繾綣旖旎不盡的是那不曾停止的追求。閉起眼睛，在記憶里搜索五年前的我們是在哪里。過(guò)著如何的生活。你可還記得咱們64團(tuán)小學(xué)昔日的模樣嗎。五年前我們的校區(qū)是這樣，五年后我們的學(xué)校已然絲毫看不出昨日的模樣，這里有各位前輩們的辛苦汗水，更凸顯出國(guó)家這五年的砥礪奮進(jìn)，所以，我今天的演講題目是寧?kù)o以致遠(yuǎn)。進(jìn)步從來(lái)都是曲折的，_至今，中國(guó)已走過(guò)五年的路程。五年間，中國(guó)這個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體走到了舞臺(tái)中央，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)挑戰(zhàn)經(jīng)受了無(wú)數(shù)考驗(yàn)

8、后，實(shí)現(xiàn)了_與世界夢(mèng)的互通。五年間，學(xué)有所教，勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的生活，正在從美好愿景加速變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生活。在五年中，中國(guó)_召開(kāi)一次又一次全國(guó)代表大會(huì)，為中華民族向著偉大復(fù)興目標(biāo)指引著航向?！捌鋵呉脖兀渥魇家埠?jiǎn)”，我們偉大祖國(guó)在快速發(fā)展時(shí)，始終目標(biāo)明確，始終秉持著篳路藍(lán)縷，以啟山林的精神。從一盞燈、一條路、一座房抓起，改善民生，溫暖民心。網(wǎng)上流傳的_五年之間的對(duì)比照讓我們不禁感慨時(shí)間都去哪里了，五年夙興夜寐，打響了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，五年砥礪奮進(jìn)，中國(guó)走進(jìn)了新時(shí)代，他懷著一顆寧?kù)o的心，一心只為人民，“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！逼胶桶矊巺s又有著堅(jiān)毅決心的他，帶領(lǐng)中國(guó)

9、_，向全國(guó)人民交上了一份碩果累累的成績(jī)單。舍小我而成大我，舍小家而利萬(wàn)家。祖國(guó)是由每一個(gè)平凡的小我而構(gòu)成，它所跨越的每一大步都與我們每天的小進(jìn)步息息相關(guān)。對(duì)于剛登上三尺講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，仿佛逐漸感受到了自己所肩負(fù)的責(zé)任，從剛開(kāi)始的慌忙不知所措到現(xiàn)在的每一天都會(huì)有不同的收獲?！扒Ю镏惺加谧阆隆苯逃且粋€(gè)偉大而需要奉獻(xiàn)的崗位，急于求成則會(huì)一無(wú)所獲。曾經(jīng)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”對(duì)我而只是美好的句子，而今，在我與教育結(jié)下淵源，與學(xué)生有了接觸之后，我感受到了它的深意，我們內(nèi)心的平和與安寧會(huì)映射在學(xué)生的行為舉止上。雖然對(duì)于每一個(gè)學(xué)生的教育像是牽著蝸牛散步，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，他們卻在不