西南師大版二年級語文下冊《文第五單元16丑小鴨》教案22

1、16、丑小鴨第二課時教課方案設(shè)計理念：在設(shè)計中，我以學(xué)生發(fā)展為本，閱讀的過程即是體驗過程小學(xué)生理解與感悟課文包含的思想感情，需要借助鮮亮而生動的藝術(shù)形象，語文教課應(yīng)當引領(lǐng)學(xué)生將課文描述的文字轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性化的畫面，進而促進學(xué)生抓住要點詞句對包含的思想和感情有自己的體悟教課目的：1有感情地朗誦課文，累積詞句。抓住要點詞語感悟課文。理解感覺丑小鴨，對生活充滿美好的希望，學(xué)習(xí)丑小鴨那種不卑不亢、充滿信心的精神。3.培育孩子從小和藹待人，相互尊敬的質(zhì)量。教課要點、難點：要點：理解感覺丑小鴨，對生活充滿美好的希望，學(xué)習(xí)丑小鴨那種不卑不亢、充滿信心的精神。難點:學(xué)習(xí)丑小鴨那種不卑不亢、充滿信心的精神。教課準備

2、：丑小鴨、白日鵝圖片和多媒體課件課時安排：2課時教課過程：第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。這節(jié)課我們持續(xù)學(xué)習(xí)第16課丑小鴨。齊讀課題。復(fù)習(xí)詞語。簡述課文內(nèi)容。（師隨機貼出丑小鴨和白日鵝的圖片）二、學(xué)習(xí)新知：（一）整體掌握丑小鴨的心理變化1.學(xué)生迅速默讀課文，找出丑小鴨感情變化的詞語。悲傷喜悅幸福（二）感悟悲傷（學(xué)習(xí)3、4自然段）1.找到描繪丑小鴨出生時的樣子。（板書出生丑）2.找到描繪丑小鴨遇到的不幸句子。（課件出示）大家都不喜愛他。鴨子們打他，公雞啄他，喂雞鴨的人踢他。全部的動物都瞧不起他。從這些話中的哪些詞讓你感覺到丑小鴨受人欺凌，很委屈、悲傷。抓住“不喜愛”、“打”、“啄”、“踢”、“瞧不起”等詞

3、，讀出悲傷。多種形式的讀，讀出悲傷，讀出悲傷。感覺領(lǐng)會丑小鴨成長苦。板書成長苦。3.拓展：面對丑小鴨的不幸，學(xué)生暢聊自己的見解課件出示：我想對公雞說我想對鴨子們說我想對喂雞鴨的人說（三）激發(fā)夢想，感悟喜悅（學(xué)習(xí)第5自然段）1.悲傷的丑小鴨不論走到哪里，老是被動物們瞧不起秋季到了，當橘紅色的太陽慢慢著落的時候，丑小鴨看見了什么？迅速讀課文讀第五自然看看丑小鴨由于什么而興奮？1找出描繪白日鵝漂亮的句子。2要點指導(dǎo)“我要飛向他們，飛向那些漂亮的鳥兒”這句話。進而領(lǐng)會丑小鴨神往美好生活的感情。（四）創(chuàng)建情境，感悟幸福1丑小鴨的這個夢想實現(xiàn)了嗎？請同學(xué)們讀課文的最后兩段。找到丑小鴨夢想實現(xiàn)的句子。2.課

4、件出示：丑小鴨低頭一看，鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，好美呀！創(chuàng)建情境：背景音樂，范讀，描述出一只漂亮的白日鵝。3.要點指導(dǎo)讀好“丑小鴨低頭一看好美??！”這個嘆息句。在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，指引學(xué)生頻頻朗誦，讓學(xué)生在讀中感悟成長的艱辛，長大后的幸福4.再讀課文，累積詞語1）找到描繪白日鵝漂亮的詞，讀出美。仿漂亮的影子，仿說（）的麥田；（）的太陽；（）的月亮；（）的云朵。還有（）的（）（）似的麥田（）似的太陽（）似的月亮（）似的的云朵（）似的（）（）似的（）詞組訓(xùn)練（感覺語言美）六、總結(jié)（指板書）2、師：是啊，正像同學(xué)們說那樣，我們?nèi)巳硕紤?yīng)當向文中的丑小鴨學(xué)習(xí)，五、部署作業(yè)孩子們，從丑小鴨身上我們悟出很多，也學(xué)到了好多，1、回家把這個故