【10分鐘試講教案怎么寫】試講之教案撰寫技巧及教案模板

1、 【10分鐘試講教案怎么寫】試講之教案撰寫技巧及教案模板【教學(xué)課件】 試講之教案撰寫技巧及教案模板 試講的含義 試講，在老師聘請(qǐng)面試中，也叫無(wú)生授課、模擬課堂教學(xué)、試教、微型課等，要求考生在特定的情境和有限的時(shí)間里，在備課的基礎(chǔ)上，充分展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)技能，由評(píng)委聽(tīng)課后進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)分。 教案模板 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo) 過(guò)程與方法目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 教學(xué)方法 教學(xué)過(guò)程 環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入 環(huán)節(jié)二：新課講授 環(huán)節(jié)三：鞏固提高 環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè) 板書設(shè)計(jì) 教案撰寫技巧 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。教學(xué)目標(biāo)是指教學(xué)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，即預(yù)期同學(xué)身心諸

2、方面發(fā)生的變化。 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：目標(biāo)設(shè)計(jì)內(nèi)容要全面，并具有針對(duì)性;目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一;教學(xué)目標(biāo)的行為主體是同學(xué)，具有可測(cè)評(píng)性。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)是指教學(xué)流程中用時(shí)最長(zhǎng)、教材中篇幅比例最大、考點(diǎn)最多的內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)是指同學(xué)難以理解和把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)(音樂(lè)的節(jié)奏型，語(yǔ)文的寫作手法，理科的公式、推理、試驗(yàn)，體育的動(dòng)作要領(lǐng)、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)，美術(shù)的構(gòu)思和搭配等)。 教學(xué)方法 依據(jù)課程性質(zhì)、教材內(nèi)容的特點(diǎn)以及師生的實(shí)際狀況、學(xué)校的條件等來(lái)選擇和設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是備課中需要仔細(xì)考慮的。常用的教學(xué)方法有：講授法、爭(zhēng)論法、演示法、試驗(yàn)法、情境教學(xué)法、案例分析法等。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程

3、一般包括新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)等環(huán)節(jié)。 課堂導(dǎo)入是一節(jié)課的起始環(huán)節(jié)，導(dǎo)入的質(zhì)量直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)開啟教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)心智有著極其重要的作用。常用的導(dǎo)入方法主要有：情境式導(dǎo)入;材料式導(dǎo)入;問(wèn)題式導(dǎo)入;溫故知新導(dǎo)入等。 新課講授，這是課堂教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。老師應(yīng)通過(guò)各種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，組織活動(dòng)，使用教材，實(shí)施教學(xué)。老師在組織教學(xué)時(shí)應(yīng)留意以下幾個(gè)問(wèn)題：老師要更新觀念、目的明確;課堂活動(dòng)形式可以多樣化，但不能偏離課堂教學(xué)主題;課堂活動(dòng)要有規(guī)律性;老師應(yīng)具有教學(xué)機(jī)靈;教學(xué)活動(dòng)在精不在多。 鞏固提高，此環(huán)節(jié)的目的主要是檢查本節(jié)課同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，設(shè)計(jì)一些合理有效的嬉戲、活動(dòng)、案

4、例分析或練習(xí)來(lái)檢測(cè)同學(xué)對(duì)新學(xué)問(wèn)的把握程度，可以讓老師準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握狀況，同時(shí)也關(guān)心同學(xué)發(fā)覺(jué)自己學(xué)習(xí)中的不足之處，進(jìn)一步把握和牢記新學(xué)問(wèn)。 小結(jié)作業(yè)，小結(jié)是整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中不行忽視的一部分，課堂小結(jié)的常用語(yǔ)下面同學(xué)們和老師一起回憶一下，本節(jié)課我們都講過(guò)哪些重點(diǎn)內(nèi)容;下面我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)歸納一下，本節(jié)課的主要內(nèi)容。作業(yè)要緊扣教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)以及教學(xué)主要內(nèi)容，布置作業(yè)的常見(jiàn)形式有：習(xí)題作業(yè);論文(作文)作業(yè);動(dòng)手操作作業(yè)(比如紙板制作六面體等);課外搜集資料的作業(yè);試驗(yàn)、觀看、測(cè)量、制作類作業(yè);口頭作業(yè);獨(dú)立作業(yè)和小組作業(yè)相結(jié)合等。 板書設(shè)計(jì) 常用的板書設(shè)計(jì)方法主要有以下幾種：摘錄提綱法;概括歸納法;圖形示意法;板畫賦形法;表格解釋法;比較對(duì)比法;排列組合法。 板書設(shè)計(jì)的要求：板書要反映教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)、重點(diǎn)和層次;板書內(nèi)容宜少而精;板書要有方案性;板書宜簡(jiǎn)潔、扼要，便于歸納、總結(jié)、