2022年幼兒園中班《最奇妙的蛋》教案6篇

1、 年幼兒園中班最奇妙的蛋教案6篇2022年幼兒園中班最奇異的蛋教案1 活動目標： 1、認真閱讀畫面，體驗國王心理的情感變化。 2、通過觀看敘述、大膽推想、角色表演，熟識并理解繪本內容。 3、理解新詞：“奇異”。 活動預備： 1、PPT、人手一本繪本。 2、繪本中三種蛋的實物，場景布置：大樹、草地等。 活動過程： 一、熟悉圓圓、琪琪和毛毛，爭論：什么是“奇異”。 1、老師用幻燈呈現(xiàn)“圓圓”“琪琪”和“毛毛”的形象。 畫外音：咕咕噠，咕咕噠!小伴侶們，你們好!我是圓圓，我有最美麗的羽毛;我是琪琪，我有最美麗的腿;我是毛毛，有最美麗的雞冠?，F(xiàn)在你熟悉我們了嗎? 師：哪一個是圓圓?你從哪里看出來的?琪

2、琪在哪里?毛毛呢? 2、師：很久以前，這三只母雞咯咯咯的吵個不停，都說自己是最美麗的母雞。由于總也吵不出個結果來，她們打算去請教國王! 老師用幻燈呈現(xiàn)PPT2，并進行敘述。 師：國王在哪兒?國王是怎么說的?什么叫“奇異”?三只母雞會生出怎樣奇異的蛋? 二、分段閱讀繪本，理解主要的故事情節(jié)，在情景表演中，體驗國王的情感變化。 1、老師一邊播放第3張和第4張幻燈，一邊敘述繪本內容。 師：圓圓生了一個怎樣的蛋?皇帝滿足嗎?你是怎么知道的?(觀看PPT4)國王是怎么笑的?(請幼兒嘗試動作表現(xiàn))又是怎么說的?讓我們一起來學一學吧! 2、老師一邊播放第5張和第6張幻燈，一邊敘述繪本內容。 師：輪到琪琪了!

3、琪琪生了一個怎樣的蛋?這樣一個大蛋，皇帝和母雞們看了什么反應?(幼兒回答)“你是從哪里發(fā)覺的?請小伴侶上來嘗試表現(xiàn)?” 3、老師播放第7張幻燈，引導幼兒觀看畫面并表述。 師：最終輪到毛毛了，毛毛在生蛋， 國王和母雞們在干什么?你從哪里看出來的?你們也猜猜，毛毛會生一個怎樣的蛋?(老師播放第8張幻燈)這是一個什么樣子的蛋?看看這時國王和母雞們的反應?(嘗試動作表現(xiàn)) 小結：完善的、特大的、方形而又彩色的，這三個蛋一個比一個出乎意料，一個比一個更奇異!國王最終封誰當公主呢? 三、幼兒自主完整地閱讀繪本，了解故事結局。 師：誰當上了公主?從哪里看出來的? 四、介紹繪本的名字和。 2022年幼兒園中班

4、最奇異的蛋教案2 活動目標： 1、觀賞離奇的童話故事情節(jié)，拓展想象空間，對蛋的種類有探究的欲望。 2、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 4、大膽地參加爭論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。 5、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。 活動預備： 該童話的錄音磁帶一盒 母雞 雞蛋 國王等桌面教具一套 實物蛋若干 活動過程： 一、 1觀賞童話故事，理解故事情節(jié)。 (1)老師先出示實物蛋，激發(fā)幼兒活動的愛好。 (2)老師有表情地敘述故事一遍，讓幼兒觀賞童話故事，思索：故事叫什么名字? 故事里有誰?故事里發(fā)生了什么事? 2結合桌面教具演

5、示聽故事一遍，加深對故事情節(jié)的理解，思索：三只母雞下的蛋有什么不一樣? 3觀賞童話錄音一遍，讓幼兒用語言與動作表達自己的理解。 二、讓幼兒想象蛋的奇遇記，集體合編童話故事。 1小組自由爭論，想象蛋的奇遇記。 2集體續(xù)編童話故事。 三、組織幼兒爭論：有幾種動物會下蛋?(雞 鴨 鵝 鳥類 蛇 等)它們下的蛋有什么不一樣?(引導幼兒從顏色 外形 大小等方面加以比較) 四、活動延長：依據(jù)不同動物下的蛋連續(xù)續(xù)編童話故事，講給客人 老師或爸爸媽媽聽。 活動反思： 細心設計活動環(huán)節(jié)讓幼兒在活動中自始至終都保持深厚的愛好。注意幼兒的主動探究與學習，始終以引導者的身份激發(fā)幼兒的學習愛好，使幼兒的印象更為深刻，使

6、教學活動更生動形象。 2022年幼兒園中班最奇異的蛋教案3 活動目標： 1.能依據(jù)圖片供應的線索綻開想象，大膽猜想故事情節(jié)，并用清楚、流利的語言表達出來，。 2.懂得每種物、每個人都有自己獨特的地方，學會在生活中悅納自己和他人。 3.結合故事內容，理解“奇異”的意思，并有敢于奇思妙想的士氣，樂于將自己的想法以繪畫形式呈現(xiàn)出來。 活動預備： 故事PPT，幼兒人手一份紙和水彩筆，貼貼紙若干。 活動過程： 一、了解故事角色 1.播放雞叫聲：聽一聽，這是什么聲音? 2.今日來了幾只母雞呢?我們一起來看一看。 出示PPT：有幾只母雞?她們分別叫圓圓、琪琪和毛毛。請你來猜一猜，誰是圓圓、誰是琪琪、誰是毛毛

7、?為什么? 3.出示PPT：圓圓有最美麗的羽毛，琪琪有最美麗的腿，毛毛有最美麗的雞冠。她們常在一起比美。你覺得她們誰最美?為什么? 二、分段觀賞故事 1.她們各有各的漂亮。小伴侶也各有各的喜愛?？墒牵傎惪偸且薪Y果的。于是，她們打算去請國王幫忙。 2.出示PPT，老師敘述。 國王是怎么說的?他讓三只母雞比什么?(理解“奇異”。) 那我們就來看看，她們三個會生下什么樣的蛋。 3.播放ppt。老師敘述故事。 (1)圓圓生了一個怎樣的蛋?琪琪呢? (2)你覺得她們的蛋奇異嗎?為什么? 4.提問：圓圓和琪琪的都很奇異。那毛毛生一個怎樣的蛋才有可能超過她們呢? (1)你們可以用桌上的紙和筆為毛毛設計一

8、個奇異的蛋。記住，蛋殼的線條肯定要連著，否則你的雞蛋就會破;還要用不一樣的花紋和顏色裝飾一下，這樣你設計的蛋才會是奇異的。 (2)幼兒操作，先完成的幼兒可以把自己作品講給旁邊的伙伴聽一聽。 (3)展現(xiàn)幼兒作品：請給你認為最奇異的蛋貼上一個貼貼紙。強調今日不夸自己，夸伴侶。 (4)敘述：你剛才把星星送給了哪一個蛋?說出你的理由。 (5)給優(yōu)勝的幼兒予以確定。 5.那么，毛毛究竟生了一個怎樣的蛋呢?老師播放PPT，請幼兒敘述。 6.用PPT展現(xiàn)三種蛋，回憶三種蛋的不同。 三、猜想故事結局 1.你認為誰生的蛋最奇異?為什么? 2.猜一猜，國王最終選了誰做公主?幼兒先猜想，然后老師播放PPT，敘述故事

9、結尾，并揭示故事名稱。 3.老師總結：聽了這個故事，我們知道了：每一只母雞都有自己的漂亮，每一個蛋都有自己的奇異。同樣，每一個孩子也都有自己的可愛。你們都是老師和父母心目中的王子和公主，所以我們要相親相愛，相互觀賞自己和別人身上的優(yōu)點哦。 2022年幼兒園中班最奇異的蛋教案4 活動目標： 1、觀賞離奇的童話故事情節(jié)，拓展想象空間，對蛋的種類有探究的欲望。 2、能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。 3、能自由發(fā)揮想像，在集風光前大膽敘述。 4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜想與想象。 5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動預備： 該童話的錄音磁帶一盒母雞雞蛋國王等桌面教具一套實物蛋若干 活

10、動過程： 一、1、觀賞童話故事，理解故事情節(jié). (1)老師先出示實物蛋，激發(fā)幼兒活動的愛好. (2)老師有表情地敘述故事一遍，讓幼兒觀賞童話故事，思索： 故事叫什么名字? 故事里有誰? 故事里發(fā)生了什么事? 2、結合桌面教具演示聽故事一遍，加深對故事情節(jié)的理解，思索：三只母雞下的蛋有什么不一樣? 3、觀賞童話錄音一遍，讓幼兒用語言與動作表達自己的理解. 二、讓幼兒想象蛋的奇遇記，集體合編童話故事. 1、小組自由爭論，想象蛋的奇遇記. 2、集體續(xù)編童話故事. 三、組織幼兒爭論：有幾種動物會下蛋?(雞鴨鵝鳥類蛇等)它們下的蛋有什么不一樣?(引導幼兒從顏色外形大小等方面加以比較) 活動延長： 依據(jù)不

11、同動物下的蛋連續(xù)續(xù)編童話故事，講給客人、老師或爸爸媽媽聽. 2022年幼兒園中班最奇異的蛋教案5 活動目標： 1、依據(jù)故事情節(jié)大膽猜想、感受想象的樂趣。 2、用封閉的線條表達自己的想法。 活動預備： PPT課件、水彩筆、白紙若干 活動過程： 一、 猜故事角色 1、聽聲音，猜角色。 (1)聽叫聲猜角色 (2)看圖片猜角色： 猜猜誰是圓圓，誰是琪琪，誰是毛毛? 小結：圓圓有最美麗的羽毛，琪琪有最美麗的腿，毛毛有最美麗的雞冠。 2、爭論誰是最美麗的母雞? 小結：他們奇異的地方讓你們各有各的喜愛。 二、猜故事情節(jié) . (一)觀賞故事 1、國王是怎么說的?他打算讓三只母雞比什么? 過渡：那我們看看它們三

12、個會生什么樣的蛋? (二)、最美麗、最大的蛋 1、圓圓生了一個什么樣的蛋? 2、琪琪生了怎樣的蛋? 3、你們覺得它們的蛋奇異嗎?為什么? 過渡：你們覺得毛毛會生一個怎樣的蛋? (三)、創(chuàng)作想象 1、你們可以用桌上供應的材料去畫一畫特殊的蛋 2、幼兒自由創(chuàng)作 3、溝通展現(xiàn)幼兒繪畫作品 (四)、最不行思議的蛋 ， 1、毛毛生了一個怎樣的蛋? 小結：這是讓人想都想不到，最不行思議的蛋。 2、爭論：你認為誰生的蛋最奇異?為什么? 三、猜故事結局提問：圍王選了誰做公主? 小結：假如你有奇思妙想，你有創(chuàng)意，你的生活就會變得很歡樂。 2022年幼兒園中班最奇異的蛋教案6 活動意圖： 在繪本活動中氛圍的營造是

13、促使幼兒的愛好、激發(fā)幼兒向學問領域不斷探究的必經之路。 活動目標： 1、感受想象的樂趣。 2、用封閉的線條表達想法。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。 活動預備： PPT課件、水彩筆、白紙若干。 活動過程： 一、猜故事角色 1、聽聲音，猜角色。 (1)聽叫聲猜角色 (2)看圖片猜角色 猜猜誰是圓圓，誰是琪琪，誰是毛毛? 小結：圓圓有最美麗的羽毛，琪琪有最美麗的腿，毛毛有最美麗的雞冠。 2、爭論 誰是最美麗的母雞? 小結：他們奇異的地方讓你們各有各的喜愛。 二、猜故事情節(jié) (一)觀賞故事 l、國王是怎么說的?他打算讓三只母雞比什么? 過渡：那我們看看它們三個會生什么樣的蛋? (二)最美麗、最大的蛋 l、圓圓生了一個什么樣的蛋? 2、琪琪生了怎樣的蛋? 3、你們覺得它們的蛋奇異嗎?為什么? 過渡：你們覺得毛毛會生一個怎樣的蛋? (三)創(chuàng)作想象 1、你們可以用桌上供應的材料去畫一畫特殊的蛋 2、幼兒自由創(chuàng)作 3、溝通展現(xiàn)幼