信息技術(shù)工作計(jì)劃-17

1、第 第 頁(yè)信息技術(shù)工作計(jì)劃信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇1學(xué)校信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了，時(shí)代在進(jìn)展，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。當(dāng)代同學(xué)需要要學(xué)會(huì)信息的掌控，這樣的同學(xué)才不會(huì)在將來(lái)的信息社會(huì)中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不難，只是在許多方面，同學(xué)得到不到很充分的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時(shí)間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好，這是我們一貫以來(lái)都在爭(zhēng)論的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。一、同學(xué)狀況分析針對(duì)同學(xué)班級(jí)的上升，同學(xué)的思維技能和學(xué)習(xí)技能有所提高，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問(wèn)題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于學(xué)校高級(jí)階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到同等地

2、對(duì)待每一位同學(xué)?？上驳氖沁@些同學(xué)已具備了肯定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，且他們的學(xué)習(xí)技能、理解技能及思維技能上也有所提高，因此他們的接受知識(shí)的技能還是比較強(qiáng)的。二、大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求作為學(xué)校階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既表達(dá)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又汲取現(xiàn)代教育技術(shù)的有益閱歷。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是表達(dá)操作性、應(yīng)用性，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能。此外，又由于信息技術(shù)這門課的內(nèi)容特別敏捷，需要同學(xué)能舉一反三，所以在課堂上盡量讓同學(xué)自由發(fā)揮。三、教材分析(一)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)

3、知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：word表格的制作word表格的修飾word表格行和列的運(yùn)用利用word完成課程表的制作在word中插入藝術(shù)字用word制作日歷表在word表格中修飾邊框和底紋word表格中數(shù)據(jù)的處理四、教材分析依據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動(dòng)畫效果學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用五、改進(jìn)教學(xué)方法與措施1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。2、教學(xué)時(shí)采納放教學(xué)錄相，通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向同學(xué)介紹知

4、識(shí)。3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為同學(xué)服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)技能的培訓(xùn)。在不斷的前進(jìn)和進(jìn)展中，我們有了更多的認(rèn)識(shí)，這是我們一貫以來(lái)不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向，這才是我們一貫以來(lái)要求的事情。信息技術(shù)對(duì)老師來(lái)說(shuō)，并不困難，只是許多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術(shù)課會(huì)越來(lái)越多的!信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇2一、同學(xué)基本狀況本計(jì)劃

5、針對(duì)四班級(jí)，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)指法，文本編輯有了進(jìn)一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，同學(xué)的遺忘性大，大多數(shù)同學(xué)學(xué)后沒(méi)有留意鞏固，同學(xué)掌控的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的同學(xué)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏；同學(xué)對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，由于信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對(duì)來(lái)說(shuō)同學(xué)覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是同學(xué)感愛(ài)好的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。二、教

6、材分析本期教材是運(yùn)用新編版：四班級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是Power Point可見Power Point是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)：基本的操作和操作的技巧重難點(diǎn)：基本操作三、指導(dǎo)思想：依據(jù)上級(jí)下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度和同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確學(xué)校信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或掌控信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下須要的基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活

7、中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛(ài)好和意識(shí)。3、初步學(xué)會(huì)用Power Point。能嫻熟掌控其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)運(yùn)用習(xí)慣。5、通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并掌控一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。6、做一個(gè)作品。五、教學(xué)措施本期主要采用課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇3新學(xué)期開始了，本學(xué)期學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)了備課組的作用，提出多集體備課，提高老師業(yè)務(wù)技能的建議，為切實(shí)提高組內(nèi)老師的素養(yǎng)和教學(xué)技能，我們響應(yīng)學(xué)校的號(hào)

8、召在本學(xué)期高中信息技術(shù)備課組的活動(dòng)繼續(xù)加強(qiáng)。目前備課組集體活動(dòng)時(shí)間定為每周四上午第四節(jié)課。其余時(shí)間，我們還將依據(jù)實(shí)際需要開展組內(nèi)老師集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容重要分3個(gè)部分。一是課堂教學(xué)方面，二是組織同學(xué)參與活動(dòng)方面，三是老師自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一、課堂教學(xué)方面雖然“課程改革”已經(jīng)提出了許多年，但是，今年課改的力度尤其大，當(dāng)我們拿到本學(xué)期的課本時(shí)深有體會(huì)。初一年的內(nèi)容特別豐富，一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容就包含了網(wǎng)頁(yè)制作、電子表格、圖形處理等。這些內(nèi)容在以前一般是安排一個(gè)學(xué)年度甚至更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成的。在這樣短的時(shí)間內(nèi)要完成這樣大容量的教學(xué)，難度很大。這就更需要發(fā)揮組內(nèi)老師集體備課的能量，肯定要在規(guī)定課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)，且

9、要讓同學(xué)都能夠掌控汲取。初二年本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容是幾十年來(lái)都未曾列入畢業(yè)考試范疇的內(nèi)容，主要有兩個(gè)模塊：Dreamweaver網(wǎng)站建設(shè)、機(jī)器人與編程技術(shù)。這些內(nèi)容是全新的，而且也具備相當(dāng)?shù)碾y度，對(duì)初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)有肯定的困難，同時(shí)本期初二同學(xué)還要進(jìn)行畢業(yè)考試，考試范圍廣，復(fù)習(xí)時(shí)間不多，因此在課前要進(jìn)行充分預(yù)備，反復(fù)備課、推敲，安排好課堂教學(xué)，這樣才能讓同學(xué)真的學(xué)到知識(shí)，真的達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也讓同學(xué)順當(dāng)進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。二、組織同學(xué)參與各項(xiàng)活動(dòng)為豐富同學(xué)課余生活，我們積極組織同學(xué)參與各種競(jìng)賽，本期參賽內(nèi)容有：網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫制作、電腦繪畫、電子期刊。每個(gè) 任課 老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)各自所教班級(jí)同學(xué)，

10、每項(xiàng)內(nèi)容培訓(xùn)前備課組集體備課，溝通、爭(zhēng)論，并共享資源。三、老師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每個(gè)老師每學(xué)期要讀至少一篇教育著作。并且與大家溝通讀后感，一起吸取書本中的理論精髓，投入到我們的工作中去。我們教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來(lái)，可以發(fā)到組內(nèi)的空間，也可以掛到學(xué)校教學(xué)博客，百家爭(zhēng)鳴，取百家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。以上這些是一個(gè)學(xué)期備課組活動(dòng)的初步計(jì)劃，在學(xué)期活動(dòng)的開展中，我們還將依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行一些改進(jìn)，以最好地服務(wù)教學(xué)工作為目標(biāo)。信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇4依據(jù)教研室工作計(jì)劃和我校本學(xué)期教育處及教科研制定的工作要點(diǎn)及精神，依據(jù)信息技術(shù)教研組特點(diǎn)特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃如下：一、落實(shí)

11、課改理念組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材，掌控新教材的教學(xué)方法，推動(dòng)我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與進(jìn)展，探究基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，仔細(xì)討論信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問(wèn)題，努力為教學(xué)服務(wù)。二、仔細(xì)開展教研活動(dòng)。嚴(yán)格圍繞我校 “學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作” 的教科研主題，積極參與教研室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，特別是聯(lián)片教研和中心備課組活動(dòng)，協(xié)作區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)老師個(gè)人的博客管理。常常保持與校外的溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提升教學(xué)討論的水平。組織全組老師參與信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)質(zhì)課等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀老

12、師的閱歷，提高自身教學(xué)技能。并做好相關(guān)資料的整理和積累。三、加強(qiáng)常規(guī)管理嚴(yán)格要求以大綱為依據(jù)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，制定出切實(shí)可行的信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃。規(guī)范本組老師的教案書寫、反饋、導(dǎo)言、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。四、加大本組老師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學(xué)校制作多媒體宣揚(yáng)片和老師的課程設(shè)計(jì)以及同學(xué)第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)也提高本組老師的業(yè)務(wù)水平。五、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)校網(wǎng)建設(shè)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣揚(yáng)窗口，成為學(xué)校管理的平臺(tái)。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫(kù)，為廣闊老師開展信息技術(shù)教學(xué)提

13、供資源保障。加強(qiáng)全校各室及班機(jī)微機(jī)設(shè)施的維護(hù)和管理，滿意正常信息技術(shù)教學(xué)，落實(shí)各項(xiàng)電教設(shè)備的管理制度，并做好學(xué)期工作小結(jié)。六、協(xié)作辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。七、組織高中同學(xué)信息技術(shù)會(huì)考的考試輔導(dǎo)。八、信息教研組活動(dòng)內(nèi)容及安排信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)思想以縣教育信息中心工作計(jì)劃要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為中心，充分發(fā)揮信息技術(shù)的功能，以加強(qiáng)信息技術(shù)管理和應(yīng)用為重點(diǎn)，以確保省信息技術(shù)試驗(yàn)校為動(dòng)力，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育信息化進(jìn)程，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康，協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展。二、任務(wù)目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站。2、協(xié)作縣教育局加

14、強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)先進(jìn)單位。3、按要求積極穩(wěn)妥地推動(dòng)信息技術(shù)在教育教學(xué)中運(yùn)用的廣度和深度。4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，使100%的老師信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)合格級(jí)。5、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的規(guī)范化管理，著重同學(xué)信息素養(yǎng)的培育。6、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合討論，用課題帶動(dòng)應(yīng)用。三、工作措施一以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理為龍頭，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)2、健全制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)防毒工作，重視網(wǎng)絡(luò)信息安全4、加強(qiáng)硬件建設(shè)力爭(zhēng)年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“班班通”和老師人手一機(jī)的目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范校。5、規(guī)范學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站對(duì)內(nèi)服務(wù)于教育教學(xué)，對(duì)外是

15、學(xué)校的宣揚(yáng)陣地，是整體反映學(xué)校形象的最主要媒體。為此，學(xué)校網(wǎng)站要進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量，力求網(wǎng)站界面簡(jiǎn)約、布局合理、色調(diào)全都、風(fēng)格統(tǒng)一，內(nèi)容正確、充盈、豐富且實(shí)時(shí)更新，使其更好的服務(wù)于教學(xué)、德育、管理、同學(xué)、老師、社會(huì)等。同時(shí)要求45歲以下的專任老師建立自己的網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)管員要對(duì)老師的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)狀況實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查，學(xué)校擬定于6月份和11月份對(duì)老師網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀者推舉參與縣級(jí)評(píng)比，并將網(wǎng)頁(yè)建設(shè)狀況納入績(jī)效考核，學(xué)校網(wǎng)站爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站。二采用得力措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，滿意教學(xué)要求6、搞好校級(jí)資源庫(kù)建設(shè)和資源上傳工作學(xué)校網(wǎng)管室要和電教室親密結(jié)合，由網(wǎng)管室負(fù)責(zé)把有關(guān)的電教教學(xué)教材全部匯合

16、到學(xué)校資源庫(kù)，使其更好地服務(wù)于教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校將做好資源上傳工作的管理，教育處加強(qiáng)指導(dǎo)、實(shí)時(shí)調(diào)研、按時(shí)、優(yōu)質(zhì)完成任務(wù)，同時(shí)網(wǎng)管室負(fù)責(zé)把資源實(shí)時(shí)上傳。爭(zhēng)創(chuàng)資源上傳優(yōu)秀單位。7、構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)在線資源庫(kù)和圖庫(kù)建設(shè)網(wǎng)管室要在教育處的指導(dǎo)下，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，廣泛收集，整合現(xiàn)有的各種電子音像教育資源，構(gòu)建學(xué)校學(xué)校網(wǎng)在線資源庫(kù)。三按要求，積極穩(wěn)妥的推動(dòng)網(wǎng)上政務(wù)和網(wǎng)上辦公建設(shè)8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分利用學(xué)校網(wǎng)傳閱各種校內(nèi)文件、信息，做到校內(nèi)文件、信息傳閱無(wú)紙化。9、本學(xué)期開始，嘗試網(wǎng)上政務(wù)公開。詳細(xì)措施是：在學(xué)校網(wǎng)站上，開拓政務(wù)公開專欄，把需要公開的政務(wù)實(shí)時(shí)上網(wǎng)，公布于眾。10、繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上學(xué)籍管理，推行教

17、工檔案信息化管理，爭(zhēng)取7月份之前建成教工電子檔案，漸漸實(shí)現(xiàn)檔案管理自動(dòng)化。四繼續(xù)強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)工作，從而提高老師的信息技術(shù)應(yīng)用水平11、學(xué)期初，電教室要制定出詳實(shí)的信息技術(shù)培訓(xùn)和資源運(yùn)用培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃組織相關(guān)老師進(jìn)行培訓(xùn)，其中學(xué)校要積極外派信息技術(shù)專職老師和網(wǎng)管員參與縣級(jí)培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)技能和管理技能。12、學(xué)校以教育處牽頭，每年于5月份和11月份進(jìn)行了校級(jí)多媒體課件和電教優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)，對(duì)評(píng)比結(jié)果除通報(bào)表彰外，還有納入老師的績(jī)效考核，同時(shí)將優(yōu)秀者推舉參與縣級(jí)評(píng)比。五加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教研，提高同學(xué)的信息技術(shù)水平13、開齊開全信息技術(shù)課。要求任課老師在學(xué)期初制定出翔實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，且按計(jì)

18、劃進(jìn)行教學(xué)，三月份組織同學(xué)參與電腦作品競(jìng)賽。14、學(xué)校成立信息技術(shù)教研組，責(zé)成一名領(lǐng)導(dǎo)分管信息技術(shù)教學(xué)工作，定期組織召開教學(xué)研討會(huì)，每周聽一次課，通過(guò)以上措施提高任課老師的授課水平，從而提高教學(xué)成果。六加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的校本課題討論，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，從而提高教學(xué)成果。15、提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念引導(dǎo)老師正確地運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行輔幫教學(xué)，提高教學(xué)成果。同時(shí)將省級(jí)試驗(yàn)課題討論中期成果進(jìn)行推廣。16、將多媒體教學(xué)手段的利用狀況納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)之中，從而調(diào)動(dòng)老師利用多媒體手段的積極性。(七)建設(shè)“電子圖書閱覽室”17、充分發(fā)揮現(xiàn)代信息資源優(yōu)勢(shì)，開展讀書育人教育。篩選優(yōu)秀讀物，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)發(fā)布

19、到各個(gè)同學(xué)用機(jī)房，定期開展網(wǎng)上讀書活動(dòng)，(八)家長(zhǎng)座談會(huì)、專家講座、圖書借閱、上級(jí)來(lái)文保管、學(xué)籍管理、校內(nèi)消費(fèi)一卡通等要充分發(fā)揮了學(xué)校廣播和網(wǎng)絡(luò)媒體的作用。同時(shí)為周邊單位、兄弟學(xué)校提供現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。信息技術(shù)工作計(jì)劃 篇6一、學(xué)情分析本學(xué)期五班級(jí)共三個(gè)班級(jí)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了肯定的基礎(chǔ)，但是也有一部分同學(xué)基本知識(shí)與技能的也沒(méi)有掌控，大部分同學(xué)都喜好計(jì)算機(jī)，少部分同學(xué)正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到五班級(jí)同學(xué)本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量熟識(shí)和運(yùn)用word，提高同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能，努力讓每

20、個(gè)同學(xué)都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技能，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期采納的是福建教育出版社出版的新版教材五班級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新伙伴，共4課，通過(guò)了解電腦及windows20*，完成一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌控完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓同學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤的敏捷運(yùn)用，學(xué)會(huì)輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美好的圖畫世界，讓同學(xué)學(xué)會(huì)畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓同學(xué)掌控基本的文字輸入方法。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能要求掌控的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)WORD，