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文檔簡介
考試內(nèi)容核心素養(yǎng)1遺傳物質(zhì)主 要儲(chǔ)存在細(xì) 胞核中1生命觀念通過比較分析細(xì)胞核各部 分的功能,形成良好的結(jié)構(gòu)與功能觀2科學(xué)思維基于模型與建模思維,建 構(gòu)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模型,并分析細(xì)胞核各 部分的構(gòu)成3科學(xué)探究探究分析與細(xì)胞核功能有 關(guān)的科學(xué)史實(shí)驗(yàn),明確細(xì)胞核在細(xì)胞代 謝和遺傳中的控制作用2細(xì)胞核控制 細(xì)胞的遺傳 和代謝實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)分析黑白美西螈核移植實(shí)驗(yàn)美西螈皮膚顏色的遺傳是由細(xì)胞核控制的無對照組,可將白色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到黑色美西螈去核的卵細(xì)胞中,對形成的重組細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)作為對照實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)分析蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)蠑螈的細(xì)胞分裂和分化是由細(xì)胞核控制的既有相互對照,又有自身前后對照變形蟲切割實(shí)驗(yàn)變形蟲的分裂、生長、再生、應(yīng)激性是由細(xì)胞核控制的既有相互對照,又有自身前后對照實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)分析傘藻嫁接與核移植傘藻“帽”的形狀是由細(xì)胞核控制的傘藻核移植實(shí)驗(yàn)可排除假根中其他物質(zhì)的影響,從而證明實(shí)驗(yàn)結(jié)論“課時(shí)跟蹤檢測”見“課時(shí)跟蹤檢測(八)” (單擊進(jìn)入電子文檔)Thank You!
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