小學(xué)班主任老師述職報告

1、Word - 7 -小學(xué)班主任老師述職報告 時間過的很快，_學(xué)年即將過去。本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了一(2)班的副班主任，和低、高班級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)，努力做好各項工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、副班主任工作 在擔(dān)當(dāng)一(2)班副班主任工作中，仔細(xì)做到了解每個同學(xué)的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，進(jìn)取與班主任唐老師協(xié)作，努力管理好這個班團(tuán)體，并準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。在課間操時間，我努力做到和同學(xué)一齊跑步一齊出操。在美化教室方面，我總是和同學(xué)一齊合作，精彩完成各項布置任務(wù)，如黑板板、六一節(jié)教室布置、同學(xué)美術(shù)作品上墻展現(xiàn)等。同時我和唐老師也努力制造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝

2、氣的班團(tuán)體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學(xué)校各項競賽中取得了好成果。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解我校同學(xué)的實際情景經(jīng)過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期教學(xué)方案，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育兒童制造本領(lǐng)教學(xué)試驗專題。進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)改革。進(jìn)取參與區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類美術(shù)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。 藝術(shù)需要共性，沒有共性就無所謂藝術(shù)。我

3、常常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來激勵我的同學(xué)要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學(xué)中敬重孩子的不一樣愛好愛好，不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的藝術(shù)風(fēng)格，不強(qiáng)求千篇一律。 三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 抓好其次課堂，讓同學(xué)學(xué)到更多課外學(xué)問。依據(jù)本校同學(xué)的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)愛好、特長的同學(xué)組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動，并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為美術(shù)愛好小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實際情景采納不一樣的方案、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀看本領(lǐng)為主，提升班則發(fā)揮技能，經(jīng)過觀看生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)年

4、有方案、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新奇、顏色豐富，具有必需的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊，并接待各級領(lǐng)導(dǎo)和愛好小組成員家長共262人次，在必需程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。 四、教研組及其它工作 除了日常的教學(xué)工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為0607學(xué)年鄞州區(qū)先進(jìn)教研組，可是我深知我還有許多地方做的不是很到位，還需要不斷去討論，不斷去總結(jié)。平常除了組織開展教研活動以外，我還和我組老師開展各種形式的藝術(shù)活動，并根據(jù)要求記錄成冊。每到學(xué)期末，學(xué)校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常

5、簡單而細(xì)碎的工作，我都會加班加點仔細(xì)負(fù)責(zé)地把他做好。同時我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣揚工作，為了能做好學(xué)校的宣揚工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣揚窗，學(xué)校各項活動開展的拍攝照片工作、學(xué)校環(huán)境布置等。 五、主要成果 1、由本人撰寫的論文應(yīng)對繪畫危機(jī)幫忙同學(xué)走出困惑在_年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評比中獲得一等獎。 2、本人還被評為鄞州區(qū)_年度“優(yōu)秀工會工”。 3、指導(dǎo)三位同學(xué)分別是301班_x、302班_x、303班_x的美術(shù)作品發(fā)表于_年第12期小仆人報上。 4、指導(dǎo)2位同學(xué)分別是_的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)同學(xué)書畫作品集上。 5、在_年5月指導(dǎo)7位同學(xué)參與銀億杯其次屆寧波市少兒創(chuàng)意美

6、術(shù)大賽，7位同學(xué)的美術(shù)作品全部獲入圍獎，其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了學(xué)校組銅獎的好成果 6、在_年5月進(jìn)行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風(fēng)箏競賽中，指導(dǎo)四位同學(xué)獲獎。其中，501班吉慶龍獲一等獎、602班李躍鵬獲二等獎、602班季晨光獲得三等獎、502班陳天宏獲得三等獎。 在這一學(xué)年的工作中，經(jīng)過和同事共同的努力，擴(kuò)大了我校的美術(shù)特色學(xué)校的知名度，并取得必需的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高個人自身的本領(lǐng)。寄望于下一學(xué)年度為提高我校同學(xué)的美術(shù)水平，營造學(xué)校的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作出更大的努力! 學(xué)校班主任老師述職報告5 匆忙忙忙中一個學(xué)年又已度過，回首

7、這一學(xué)年的工作，布滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、20_年工作完成狀況 (一)自身素養(yǎng)的提高 1、仔細(xì)參與了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動，嘗試將所學(xué)學(xué)問技能運用到自己的教育教學(xué)工作中。 2、考取了心理詢問師二級證，加入學(xué)校心理動力團(tuán)隊，樂觀參與一些心理學(xué)課程及活動，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍，以便更好地與同學(xué)和家長溝通，更精彩的完成教育教學(xué)工作。 3、開學(xué)一段時間，堅持每天聽同班級語文老師的課。云慧敏老師的課將嬉戲和學(xué)習(xí)融合在一起，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容支配得當(dāng)，訓(xùn)練扎實;賀濤老師的課則更注意同學(xué)習(xí)慣和力量的培育。

8、每位老師的課都各具特色，令我受益匪淺 (二)班主任工作完成狀況 上半年我擔(dān)當(dāng)六班級(3)班班主任及語文教學(xué)工作。六班級同學(xué)開頭處于浮躁期，對自己的言行不能精確把握，又正值小升初的關(guān)鍵時期，我深感自己肩上責(zé)任重大。為此，主要從以下幾方面加以努力： 1、樂觀開展思想教育，引導(dǎo)同學(xué)不斷進(jìn)步 首先，以身作則，努力做到“要同學(xué)做到的，老師先做到”。比如，教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好;教育同學(xué)順手撿起廢紙，我便會主動去撿。 其次，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，信任同學(xué)。開學(xué)初班里消失了早戀、上網(wǎng)、男生留長發(fā)覺象。哪怕面對再叛逆的同學(xué)，我都能做到曉之以理動之以情。建立在敬重和信任基礎(chǔ)上的交談同學(xué)是完

9、全能接受的。幾次交談后，同學(xué)的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。 2、樂觀參與學(xué)校組織的活動，進(jìn)展同學(xué)的共性特長“校長杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)全都奮力拼搏，各種繪畫和征文競賽中，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美妙。 3、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我管理 班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學(xué)的樂觀因素調(diào)動起來，才能形成合力，班級體才能樂觀向上。因此，我想法設(shè)法為孩子們設(shè)置多種崗位，讓每個同學(xué)都有機(jī)會上崗行駛權(quán)利，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己照實施民主選舉班干部，班干部輪崗制等。 4、“關(guān)愛”后進(jìn)生、嚴(yán)愛優(yōu)等生、“博愛”中等生，營造溫馨友愛的班級氛圍。 (三)教學(xué)工作完

10、成狀況 20_年下半年我擔(dān)當(dāng)一班級(1)班語文教學(xué)工作，下面我主要說一下這半年的教學(xué)工作完成狀況。 1、打英雄語拼音基礎(chǔ)。 在開學(xué)以來將近兩個月教學(xué)拼音的時間里，我針對同學(xué)因材施教，每天鼓舞同學(xué)讀課外書，并常常引導(dǎo)同學(xué)對已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”“找伴侶”等嬉戲形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。發(fā)動家長與同學(xué)一起，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語拼音，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛好。 2、抓好寫字訓(xùn)練。 寫字教學(xué)是一班級語文教學(xué)工作的重難點。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊注意對同學(xué)寫字的要求。首先，留意自己的示范作用。其次，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面要求同學(xué)。在課堂

11、上經(jīng)常提示同學(xué)留意做到“一尺、一拳、一寸。” 3、激發(fā)同學(xué)識字愛好，鼓舞大量識字。 除了課堂識字和課外閱讀，我還鼓舞同學(xué)在生活中識字。同學(xué)交上來的識字小報可謂精彩紛呈，大大提高了同學(xué)的的識字愛好，又豐富了同學(xué)的生活 二、20_年工作思路 (一)培育同學(xué)的朗讀力量 首先，在課堂上調(diào)動同學(xué)讀書的樂觀性;其次，注意在閱讀教學(xué)過程中，引導(dǎo)同學(xué)張開想象的翅膀，讀出自己的感受來。第三，注意自己的示范性，留意在課文的字音、語速、語調(diào)等方面，為同學(xué)作出良好的示范。 (二)注意同學(xué)課外閱讀力量的培育 營造溫馨的課外閱讀氛圍，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀愛好。并指導(dǎo)同學(xué)簡明的課外閱讀方法。 (三)開展古詩詞背誦積累活動。 (四)培育同學(xué)良好的習(xí)慣，提高教學(xué)