小班上冊音樂《小魚吐泡泡》教案與反思

1、Word - 4 -小班上冊音樂小魚吐泡泡教案與反思設(shè)計意圖：幼兒藝術(shù)教導(dǎo)應(yīng)引領(lǐng)幼兒接觸生活中的各種美妙事物與現(xiàn)象，豐盛幼兒的感性閱歷和情感體悟。對剛剛?cè)雸@不久的小班幼兒來說，在音樂方面，可以說毫無基礎(chǔ)，但我們可又從幼兒的愛好入手，所以我想利用本次音樂小魚吐泡泡活動，讓幼兒在玩中學(xué)音樂，激活幼兒對音樂活動的愛好。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會與伙伴拉成圓圈朝一個方向變長邊走，并在歌曲的最后一小節(jié)立刻控制不動。2.大膽想出新的控制不動的動作，歡樂的嬉戲。教學(xué)預(yù)備：對圓形有一定的認(rèn)知閱歷。重點與難點：學(xué)會與伙伴拉成圓圈朝一個方向變長邊走，并在歌曲的最后一小節(jié)立刻控制不動。辦法與手段：示范法、嬉戲法、提問法等。

2、教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)拉圓圈朝同一個方向走。1.我們所以小伴侶怎樣變成一個大圓圈啊?(手拉手)那我們一起來拉個大圓圈，好嗎?師：這么大的圈圈，我們怎樣才干轉(zhuǎn)起來呢?(往一個方向走)2.幼兒練習(xí)拉圓圈走。師：現(xiàn)在我們的大圈圈要開頭走咯。(教師一邊念歌詞一邊帶幼兒往同一個方向走)老師活動：1.利用提問讓幼兒自己思量怎樣變成一個大圓并讓它動起來，進(jìn)展幼兒思維。2.利用嬉戲讓幼兒體悟活動帶來的樂趣。幼兒活動：1.想一想怎樣把班上的小伴侶變成一個大圓圈。2.幼兒在教師帶領(lǐng)下練習(xí)拉圓圈，向同一個方向走一走。二、學(xué)習(xí)歌曲并嬉戲。1.觀賞歌曲，了解詞意。師：教師把拉圈圈變成了一首很好聽的歌曲，我們一起來聽一聽，等

3、下教師要請小伴侶來告知大家你聽到了什么。教師分句教幼兒。幼兒學(xué)歌唱曲。2.和教師一起邊唱邊嬉戲。師：我們小伴侶剛剛都學(xué)會了這首好聽的歌曲，現(xiàn)在我們一起來邊玩邊唱吧。唱到看誰先蹲下的時候我們來比比看誰第一個蹲下哦。3.重復(fù)玩這個嬉戲幾遍。老師活動：1.先提出問題，引領(lǐng)幼兒認(rèn)真聽歌詞內(nèi)容。2.小班孩子年齡尚小，分句教授容易易學(xué)，便于幼兒把握。3.在嬉戲過程中鞏固對唱曲的把握，提升活動的趣味性，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂，鞏固幼兒的記憶。幼兒活動：1.幼兒分句學(xué)歌唱曲。2.和教師一起邊唱邊嬉戲，在唱到看誰先蹲下的時候，馬上就要蹲下。三、創(chuàng)編歌曲。1.小伴侶們想想看除了蹲下以外，還可以做什么動作也不會動。

4、2.幼兒研究，老師按照幼兒提出的動作舉行練習(xí)。3.選取某一動作，完整的玩嬉戲。老師活動：1.讓幼兒自己研究，發(fā)揮他們的想象力和語言表述能力。2.敬重幼兒的主意，鼓舞他們樂觀創(chuàng)編，體現(xiàn)綱要中以幼兒進(jìn)展為本的理念。幼兒活動：幼兒發(fā)揮想象舉行創(chuàng)編歌曲，選取一個動作，再次和教師完整地嬉戲?；顒臃此迹阂魳氛n在大多數(shù)人的眼里就是讓小伴侶能夠?qū)W會唱一首新歌，但是對于這節(jié)活動，按照小班的年齡特點。我們的主要目標(biāo)就是讓小伴侶感觸音樂的活潑、歡快的的同時又不感乏味?；顒右云渖鷦踊顫姷膬?nèi)容、豐盛多彩的形式吸引著幼兒的熱烈參加，進(jìn)展著幼兒的共性和能力。引領(lǐng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體悟，用自己喜愛的方式舉行藝術(shù)表現(xiàn)活動，從幼兒的生活與愛好動身?？傊屑?xì)對待每一次教研活動，仔細(xì)做好每一次教