六年級上學(xué)期語文備課組工作計劃3篇

1、第 第 頁六年級上學(xué)期語文備課組工作計劃3篇六班級上學(xué)期語文備課組工作計劃1一、工作思路以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以語文教研組工作計劃為重點，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，著重課題討論與教研活動的開展；以備課組作為教學(xué)討論活動的陣地，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)技能，以便進(jìn)一步提高年段同學(xué)的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，從而實現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高。二、努力目標(biāo)1、通過備課組各項活動的開展，落實學(xué)校語文教研組的各項要求，完成各項任務(wù)，促進(jìn)備課組內(nèi)每位老師的共同進(jìn)步。2、通過備課組內(nèi)研討活動的開展與在實踐活動中的落實，推動年段語文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。3、協(xié)

2、作教研組語文學(xué)習(xí)活動的開展，組織富有年段特色的語文學(xué)習(xí)活動，開展有趣的語文競賽，培育同學(xué)對語文學(xué)習(xí)的愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。三、詳細(xì)措施一加強(qiáng)備課組教學(xué)常規(guī)工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量組內(nèi)老師要仔細(xì)學(xué)習(xí)班級課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點、了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度相宜，措施得體。每位老師要仔細(xì)對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差及質(zhì)量測試等工作，找出薄弱環(huán)節(jié)，實時反饋，實時改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。1重視備課，相互切磋制定備課組的活動計劃，安排好各項工作和詳細(xì)的負(fù)責(zé)人，對備課組的工作進(jìn)行細(xì)

3、化分工工作分工附后。確保在每兩周一次的備課組活動中，主題明確，切實抓好集體備課，做到“三備”，即備課標(biāo)，備教材，備同學(xué)，在全組老師充分探討的基礎(chǔ)上，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位老師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次細(xì)心預(yù)備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。2仔細(xì)上課，講究實效力爭每一節(jié)課上都能明確對同學(xué)上課的常規(guī)要求，力爭每一節(jié)課都讓同學(xué)有一些收獲，致力于同學(xué)“兩個習(xí)慣”文明習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和“三個基本功”發(fā)言肯定要響，讀書肯定要亮，寫字肯定要到位的訓(xùn)練。本學(xué)期除教研組開展的專家引領(lǐng)活動和備課組的研討課之外，還安排了“同題研討課”活動。3作業(yè)分層，

4、認(rèn)真批改組內(nèi)老師共同進(jìn)行同學(xué)分層作業(yè)的布置與批改的討論與實踐，按要求嚴(yán)格掌握同學(xué)家庭書面作業(yè)量。周末作業(yè)中含本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識、閱讀理解和周記，于每周四印出來。堅持每一單元后有一個回顧和總復(fù)習(xí)，有一份具體的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習(xí)，以備期末的時候復(fù)習(xí)匯總用。4因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差面對全體同學(xué)，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。著重發(fā)揮同學(xué)性格特長，鼓舞同學(xué)積極參與各類活動、競賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每周一次做好對學(xué)困生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，因材施教，做到定人員、定時間、定任務(wù)、有記錄、有成效。5科學(xué)檢測，實時分析仔細(xì)做好單元檢測工作，每個單元的練習(xí)卷由備課組成員輪番命題，在吃透教材的基

5、礎(chǔ)上自主命題，實行卷面總分為100分的題制。每一份試卷都需要經(jīng)本組老師審議、爭論后定稿再打印。二細(xì)心強(qiáng)化校本教研，提高教學(xué)的水平1、積極參加專家引領(lǐng)活動和百家講壇活動。利用專家每次來校時間，主動學(xué)習(xí)、積極參加，切實提升教學(xué)質(zhì)量。2、組內(nèi)活動以溝通溝通為主，活動期間進(jìn)行閱歷溝通、共同解疑等，形成合力，互幫互助，共同努力，縮小班級間的成果差異，進(jìn)一步提高年段平均成果。3、開展“同題研討課”活動。通過同年段老師相互聽課、評課，切磋同題教學(xué)研討活動中加強(qiáng)老師們的教研意識及彼此間的融合。三參加校本特色課程的開發(fā)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好備課組在本學(xué)期開展師生同讀書、讀名著活動，同時組織“故事續(xù)編”等各項校級活

6、動，積極組織同學(xué)參與校外的各項競賽。繼續(xù)開展古詩文考級活動。隨著年齡的增長，同學(xué)對閱讀的需求越來越大，良好的閱讀習(xí)慣對同學(xué)的語文學(xué)習(xí)越來越重要，年段每個班級將組織好本班的閱讀活動開展。通過讀書溝通，等活動提高同學(xué)對閱讀的愛好。通過課內(nèi)閱讀教學(xué)的指導(dǎo)，提升同學(xué)的閱讀效率，確保閱讀課的時間。鼓舞同學(xué)自設(shè)“閱讀卡”培育同學(xué)閱讀愛好。開展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作，鼓舞同學(xué)收集修改自己的好作文，編輯、設(shè)計，裝訂成冊，在班級展出的基礎(chǔ)上進(jìn)行年段的展出。四、活動安排略六班級上學(xué)期語文備課組工作計劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們六班級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃，腳踏實地，開

7、拓創(chuàng)新，以同學(xué)為中心，關(guān)注同學(xué)，喜愛同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素養(yǎng)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點一仔細(xì)研討課堂教學(xué)課堂是教學(xué)討論的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的討論，探究教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與性格的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。1、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深

8、刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點細(xì)心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參加教學(xué)過程，獲得最大可能的進(jìn)展。著重教學(xué)反思的實效性。2、“一課多議”有實效結(jié)合新課程理念，著重同學(xué)學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，著重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課、上課老師談收獲，爭論教學(xué)中存在的焦點問題，再結(jié)合案例，深談體會。真正做到“人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益”。3、 著重課堂教學(xué)的實效性每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標(biāo)準(zhǔn)：面對全體，精講多練，師生互動，技術(shù)運用，目標(biāo)達(dá)成，課后反思。仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培

9、育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、提高學(xué)習(xí)技能。努力做到：1抓預(yù)習(xí)，培育同學(xué)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣高班級的同學(xué)，通過低、中班級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在知識的積累、方法的掌控、技能的形成等方面已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)。而且，同學(xué)的抽象思維開始進(jìn)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培育高班級同學(xué)獨立閱讀的技能，需要扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等。同學(xué)預(yù)習(xí)肯定要在新課前進(jìn)行檢查，避開預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等。依據(jù)同學(xué)回答的狀況針對性講解，點撥，重點突出。提高效率。2整體入手，長文短教，提高實效3教給方法，培育同學(xué)的自學(xué)技能

10、要提高同學(xué)獨立閱讀的技能，需要教給同學(xué)“學(xué)會閱讀”的方法 學(xué)會品嘗含義深刻句子的意思。 學(xué)會揣摩文章的表達(dá)順次。 初步掌控常見文體的閱讀方法。學(xué)會歸納文章的中心思想。二學(xué)科活動規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合，融會貫穿，和諧進(jìn)展。樹立進(jìn)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既著重同學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡同學(xué)特長的進(jìn)展和培育，實現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色進(jìn)展。1、著重習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平常的練習(xí)入手，繼續(xù)要加強(qiáng)同學(xué)的寫字姿態(tài)訂正及規(guī)范書寫要求；養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平常要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐，努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高同學(xué)的口語交際技能

11、。養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平常要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)同學(xué)每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累同學(xué)每人1-2個積累本，老師定期或不定期的批閱，講評。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰能在習(xí)作中敏捷運用并予以嘉獎。2、家校聯(lián)系，形成合力 落實學(xué)科計劃家長的能量不容忽視，充分調(diào)動家長的積極性，通過家長會，e校通，或個別面談的方式，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型，及做題的時間

12、。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目實時間，每周反饋記錄表。在家長會上表揚仔細(xì)負(fù)責(zé)的家長及其好的做法，樹立典型，達(dá)到事半功倍的效果。 同學(xué)在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀，閱讀資料來源于書本，練習(xí)冊，教輔教材等，三、優(yōu)化輔導(dǎo)過程針對同學(xué)實際，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。練習(xí)的設(shè)計減削任意性，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。讓每位同學(xué)都得到進(jìn)展、獲得勝利。對后進(jìn)生：更要調(diào)動家長的積極性，爭取家長的能量及同學(xué)間的互幫互助，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實，由易到難，多鼓舞，多讓他們體驗勝利的喜悅，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣，明確奮

13、斗的目標(biāo)，增加閱讀量和積累量，鼓舞指導(dǎo)他們多做習(xí)題，定期召開思想溝通會，閱歷介紹會，鞏固并提高成果。我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平常的教學(xué)中，我們組的全體老師會腳踏實地、盡心盡責(zé)地教好每一個同學(xué)，讓每個同學(xué)都沐浴在愛與盼望的陽光中。六班級上學(xué)期語文備課組工作計劃3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校與教育處工作為核心，以同學(xué)為本，以遠(yuǎn)程研修、老師基本功訓(xùn)練為載體，立足課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，全面提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。二、工作目標(biāo)1、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體，扎實有效地進(jìn)行每一次教研活動。2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作

14、業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。3、仔細(xì)落實學(xué)校教科研方針，重視教研活動的開展，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。4、開展豐富多彩的同學(xué)活動，如讀書征文活動、 “愛國”歌曲合唱競賽、詩文考級等各項活動，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。三、工作措施一發(fā)揮教研組組織能量，開展老師基本功訓(xùn)練，切實提高老師專業(yè)素養(yǎng)1、創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。每星期二下午組織教研組學(xué)習(xí)活動，如朗讀訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練、觀課議課、讀書沙龍等。通過這些活動，促進(jìn)老師朗讀、寫字水平的提高，推動老師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，仔細(xì)領(lǐng)悟新的教學(xué)理念和教學(xué)策略，提高教育教學(xué)技能。2、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用本組由兩名市級骨干老師，3名縣教壇新秀和一名閱歷豐富的老

15、老師組成。通過組內(nèi)老師的互助學(xué)習(xí)，必定能促進(jìn)每位老師對教學(xué)的深入思索。二以教學(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革1、督促老師在備課、上課上下大力氣。備課著重實效，教案要貼近同學(xué)實際，可操作性強(qiáng)；課堂教學(xué)應(yīng)以生為本，發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，引領(lǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用技能；教后反思著重實效，通過反思來發(fā)覺自己課堂教學(xué)中的亮點和不足，實時總結(jié)，實時改正。2、抓好平常的管理工作。教研組長要做好平常的各項管理督促工作：組織本組老師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；實時和本組老師進(jìn)行溝通反饋；活動后實時填寫活動記錄表，并把活動圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)中，我們應(yīng)立足于全體同學(xué)，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作。通過多種途徑，加強(qiáng)與后進(jìn)生的溝通，鼓舞他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，適時進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。三開展豐富多彩的語文活動，努力提高同學(xué)的語文素養(yǎng)1、切實開展語文綜合實踐活動。本學(xué)期第二單元語文綜合實踐活動的主題為“祖國在我心中”。我們組內(nèi)通過商討，決斷采納豐富多彩的活動，推動語文綜合實踐活動的開展，如每個同學(xué)觀閱兵式，寫；各班出一期主題黑板報、班內(nèi)“愛國”詩朗誦競賽、“愛國”故事會、級段“愛國”歌曲合唱競賽等。2、開展讀書征文評比，提