河南省新鄉(xiāng)市新鄉(xiāng)市一中2022-2023學(xué)年物理高一上期末監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如下圖所示，為A、B、C三個同學(xué)從舒城汽車站同時出發(fā)沿舒城到杭埠的線路方向運動的st圖象，

2、整個運動過程可以看成直線運動，在t0到達千人橋鎮(zhèn)，則在0t0時間內(nèi)，下列說法正確的是（）A.物體平均速度最大，B物體平均速度最小B.三個物體的平均速率相等C.三個物體始終沿著同一方向運動D.t0時C物體的速度比B物體的速度大2、如圖，圓弧形貨架擺著四個完全相同的光滑小球，O為圓心則對圓弧面的壓力最大的是（）A.a球B.b球Cc球D.d球3、汽車以20m/s的速度在平直公路上行駛，急剎車時的加速度大小為5m/s2，則自駕駛員急踩剎車開始，2s與5s時汽車的位移之比為（）A.3：4B.4：5C.5：4D.4：34、下列說法中，正確的是（ ）A.質(zhì)點做直線運動時，其位移的大小和路程不一定相等B.質(zhì)點

3、做直線運動時，某段時間內(nèi)位移的大小一定小于路程C.兩個位移相同的質(zhì)點，它們所通過的路程一定相等D.兩個質(zhì)點通過相同的路程，它們的位移大小一定相等5、如圖所示，某學(xué)校教室里的磁性黑板上粘掛一些小磁鐵（如圖中“笑臉”），“笑臉”被吸在黑板上可以用于“貼”掛圖等輔助教學(xué)下列關(guān)于“笑臉”的說法中正確的是（）A.“笑臉”受到黑板的磁吸引力大于黑板對其的彈力才能被吸在黑板上B.“笑臉”與黑板間存在三對作用力與反作用力C.“笑臉”受到三個力的作用D.“笑臉”受到的支持力與黑板受到的壓力是一對平衡力6、重150N的光滑球A懸空靠在豎直墻和三角形木塊B之間,木塊B的重力為1500N,且靜止在水平地面上,如圖所示

4、,則 A.地面所受壓力的大小為1650NB.地面所受壓力的大小為1500NC.木塊B所受水平地面摩擦力大小為150ND.木塊B所受水平地面摩擦力大小N7、關(guān)于電梯地板上的物體，其受力分析正確的是A.電梯加速向上運動時，物體所受支持力大于重力B.電梯減速向上運動時，物體所受支持力大于重力C電梯加速向下運動時，物體所受支持力小于重力D電梯減速向下運動時，物體所受支持力小于重力8、人造地球衛(wèi)星繞地球飛行時，衛(wèi)星受到地球吸引力為G，地球受到衛(wèi)星的吸引力為F，則這兩個力A.性質(zhì)相同B.方向相同C.是一對平衡力D.是一對作用力和反作用力9、三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2m

5、且與水平方向的夾角均為?，F(xiàn)有兩個小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)都是0.5，（g取10m/s2，sin=0.6，cos=0.8）下列說法正確的是（ ）A.物塊A先到達傳送帶底端B.物塊A、B同時到達傳送帶底端C.物塊A、B到達傳送帶底端時速度大小相等D.物塊A、B在傳送帶上劃痕長度之比為1:310、甲、乙兩物體從同一點出發(fā)且在同一條直線上運動，它們的位移-時間（x-t）圖象如圖所示，由圖象可以得出在0-4s內(nèi)（）A.甲、乙兩物體0-2s運動方向相同，2-4s運動方向相反B.4s末甲、乙兩物體間的距離最大C.甲的平均速度等于乙的平均速度D.甲、

6、乙兩物體間的最大距離為6m二、實驗題11、（4分）在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中采用如圖所示的裝置（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是_A假設(shè)法 B理想實驗法C控制變量法 D等效替代法（2）下列說法中正確的是_（選不全得1分）A平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上B每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力C實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源D在每次實驗中，應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的總質(zhì)量（3）如下圖所示是某一次打點計時器打出一條記錄小車運動的紙帶，取計數(shù)點A、B、C、D、E紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T = 0.10s，用刻度尺測量出各相鄰計數(shù)點間的距離分

7、別為AB=1.21cm，BC=1.83 cm，CD=2.41 cm，DE=3.03 cm，則小車運動的加速度大小=_m/s2，打紙帶上B點時小車的瞬時速度大小=_m/s(結(jié)果均保留兩位小數(shù)) （4）某同學(xué)測得小車的加速度和拉力F的數(shù)據(jù)后,依照數(shù)據(jù)正確畫出-F圖像如圖所示，（小車質(zhì)量保持不變）圖線不過原點的原因可是_12、（10分）在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩根細繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條下列說法正確的是_（填字母代號）A.彈簧測力計、細繩、橡皮條都

8、應(yīng)與木板平行B.兩細繩必須等長C.兩次拉伸橡皮條時將橡皮條拉伸相同長度即可D.重復(fù)實驗再次進行驗證時，結(jié)點O的位置可以與前一次實驗不同E.用兩個測力計互成角度拉橡皮條時的拉力必須都小于只用一個測力計的拉力三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）在平直的高速公路上，一質(zhì)量為m=2.0103kg的汽車，啟動后，經(jīng)10s速度由5m/s達到30m/s，將該車運動過程視為勻加速運動，試求該車在這段行駛過程中：(1) 加速度的大小；(2) 行駛的路程；(3) 所受合外力的大小14、（14分）一輛汽車由靜止

9、開始，前4s內(nèi)以3m/s2的加速度做勻加速直線運動求：（1）汽車在4s末的速度大小v；（2）汽車在前4s內(nèi)的位移大小x15、（13分）一輛汽車由靜止開始，前10s內(nèi)以2m/s2的加速度做勻加速直線運動求：（1）汽車在8s末的速度大小v（2）汽車在前10s內(nèi)的位移大小x參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】位移時間圖象描述的是物體的位置隨時間的變化關(guān)系，物體通過的位移等于縱坐標s的變化量；平均速度等于位移與時間之比，由平均速度公式可

10、求得平均速度，平均速率等于路程與時間之比，圖象的斜率表示物體的速度【詳解】由圖可知，t0時刻三個物體的位移相同，故由平均速度定義式可知，三物體的平均速度相同，故A錯誤；由圖象知A通過的路程最大，B、C路程相等，故平均速率不同，故B錯誤；由圖象可知BC沿同一方向運動，A先沿同一方向，后反向運動，故C錯誤；在st圖象中，斜率代表速度，故t0時C物體的速度比B物體的速度大，故D正確所以D正確，ABC錯誤【點睛】熟知位移-時間圖象的斜率等于速度，要理解掌握平均速度和平均速率的區(qū)別，平均速率不就是平均速度的大小2、D【解析】對C球受力分析如圖，擋板與弧面對小球的支持力的合力與重力大小相等，方向相反；支持

11、力F=mgcos；由a到d的過程中，夾角越來越小，則說明壓力越大越大；故壓力最大的是d球；故選D3、A【解析】以初速度方向為正方向，則由勻變速直線運動規(guī)律可得，2s內(nèi)汽車的位移為汽車減速至靜止過程所需時間為 5s內(nèi)汽車的位移為因此，A正確；故選A。4、A【解析】A質(zhì)點做直線運動時，位移的大小與路程不一定相等，若物體做往復(fù)直線運動，位移的大小小于路程，故A正確；B質(zhì)點做單方向的直線運動位移的大小等于路程，故B錯誤；C位移相同，運動的軌跡不一定相同，則路程不一定相等，故C錯誤；D兩質(zhì)點的路程相等，位移大小不一定相等，故D錯誤。故選A。5、B【解析】A、“笑臉”受到黑板吸引力等于受到的彈力，它們是一

12、對平衡力，故A錯誤；B、“笑臉”受到黑板的作用力有：黑板的吸引力、彈力和摩擦力，有幾個作用力，就有幾對作用力和反作用力，所以“笑臉”與黑板間存在三對作用力與反作用力，故B正確；C、“笑臉”受重力、靜摩擦力、吸引力和彈力共4個力，故C錯誤；D、“笑臉”受到的支持力與黑板受到的壓力是一對作用力與反作用力，故D錯誤；6、AD【解析】以A球為研究對象，分析受力情況：重力，墻的支持力和B的支持力，作出力圖：由平衡條件得知，和的合力與大小相等、方向相反，則有：；再以AB整體為研究對象，分析受力如圖：由平衡條件得：B所受的摩擦力：，方向水平向右；支持力為：，根據(jù)牛頓第三定律可知，對地面的壓力大小為，方向豎直

13、向下，故AD正確，BC錯誤7、AC【解析】若物體加速向上運動，加速度向上；則由牛頓第二定律可知：；故F；支持力大于重力，故A正確；若減速向上運動，則加速度向下，則由牛頓第二定律可知：；故F；支持力小于重力，故B錯誤；電梯加速向下時，加速度向下，則由牛頓第二定律可知：；故F；支持力小于重力，故C正確；電梯減速向下運動時，加速度向上，則由牛頓第二定律可知：；故F；支持力大于重力，故D錯誤所以AC正確，BD錯誤8、AD【解析】人造地球衛(wèi)星繞地球飛行時，衛(wèi)星受到地球的吸引力和地球受到衛(wèi)星的吸引力是一對作用力與反作用力，所以二者大小相等，方向相反，性質(zhì)相同，故AD正確，BC錯誤。故選AD。9、BCD【解

14、析】AB對A，因為則A物體所受的滑動摩擦力沿斜面向上，向下做勻加速直線運動，B所受的滑動摩擦力沿斜面向上，向下做勻加速直線運動，兩物體勻加速直線運動的加速度大小均為則加速度大小相等，初速度和位移大小均相等，則運動的時間相等，它們同時到達傳送帶底端，A錯誤，B正確；C由v=v0+at知物塊A、B到達傳送帶底端時速度大小相等，C正確；D對A，劃痕的長度等于A的位移減為傳送帶的位移，以A為研究對象，由運動學(xué)公式得則運動時間為所以皮帶運動的位移為所以A對皮帶的劃痕為對B，劃痕的長度等于B的位移加上傳送帶的位移，同理得出B對皮帶的劃痕為所以劃痕之比為1：3，D正確。故選BCD。第II卷（非選擇題10、A

15、C【解析】根據(jù)圖象可知兩物體同時同地出發(fā)，圖象的斜率等于速度，通過分析兩物體的運動情況，來分析兩者的最大距離【詳解】x-t圖象的斜率等于速度，可知在0-2s內(nèi)甲、乙都沿正向運動，同向運動在2-4s內(nèi)甲沿負向運動，乙仍沿正向運動，兩者反向運動故A正確0-2s內(nèi)兩者同向運動，甲的速度大，兩者距離增大，2s后甲反向運動，乙仍沿原方向運動，兩者距離減小，則第2s末甲、乙兩物體間的距離最大，最大距離為4m-1m=3m，故BD錯誤由圖知在0-4s內(nèi)甲乙的位移都是2m，平均速度相等，故C正確故選AC【點睛】本題關(guān)鍵掌握位移圖象的基本性質(zhì)：橫坐標代表時刻，而縱坐標代表物體所在的位置，圖象的斜率等于物體運動的速

16、度，斜率的正負表示速度的方向，質(zhì)點通過的位移等于x的變化量x二、實驗題11、 .C .BD .0.60 .0.15 .“平衡摩擦力不足”（或“未平衡摩擦力”或“木板墊得不夠高”）【解析】（1）加速度與物體質(zhì)量、物體受到的合力有關(guān)，在探究加速度與物體質(zhì)量、受力關(guān)系的實驗中，應(yīng)該使用控制變量法；（2）當小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大?。黄胶饽Σ亮r，不能掛盤，實驗過程中，先接通打點計時器電源再放開小車，小車的加速度應(yīng)由紙帶求出；（3）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，根據(jù)勻變速直線運動中，中間時刻的速度等

17、于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大??；（4）根據(jù)圖象，小車上加拉力時加速度仍為零，故圖象不過坐標原點的原因可能是沒有平衡摩擦【詳解】（1）探究加速度與力的關(guān)系時，要控制小車質(zhì)量不變而改變拉力大?。惶骄考铀俣扰c質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)控制拉力不變而改變小車質(zhì)量，這種實驗方法是控制變量法故選C（2）平衡摩擦力時，小車上不應(yīng)該掛砝碼，只讓小車拖著紙帶做勻速運動即可，故A錯誤；在實驗前平衡一次摩擦力即可，每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力，故B正確；實驗時，先接通打點計時器電源再放開小車，故C錯誤；在每次實驗中，應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的總質(zhì)量，以使得小車的拉力近似等

18、于砝碼的重力故D正確；故選BD（3）根據(jù)作差法可知，小車運動的加速度大小為：，打紙帶上B點時小車的瞬時速度大小為：（4）由圖線可看出，小車上加拉力時還沒有加速度，故圖象不過坐標原點的原因可能是沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠【點睛】探究加速與力的關(guān)系實驗時，要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車的加速度，掌握實驗的實驗注意事項是正確解題的關(guān)鍵要掌握常用的科學(xué)探究方法，提高我們的實驗探究能力12、AD【解析】本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則，即研究合力與分力的關(guān)系，根據(jù)合力與分力是等效的，本實驗兩次將橡皮條和繩的結(jié)點必須要拉到相同位置，表明兩次效果相同，即兩個拉力和一個拉力等效實驗時要保證彈簧測力計、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，兩細繩不一定要等長，重復(fù)實驗再次進行驗證時，結(jié)點O的位置可以與前一次實驗不同，用一個測力計的拉力是效果上的合力，合力大小上可以大于分力，也可以于小于分力，還可以等于分力【詳解】A、實驗時彈簧測力計、細