散文結(jié)構(gòu)思路分析課件

1、散文結(jié)構(gòu)思路分析課件(2015湖南高考)綜觀全文，從情節(jié)的發(fā)展分析“我”的心理變化。(間接式提問)(2013廣東高考)“我”在過嶺的三個階段都有著豐富的心理感受，請結(jié)合全文進(jìn)行分析。(間接式提問)(2012安徽高考)文章前一部分回憶往事，請用簡明的語言梳理這段往事中“我”的感情發(fā)展脈絡(luò)。(間接式提問)(2015湖南高考)綜觀全文，從情節(jié)的發(fā)展分析“我”的心理(2012重慶高考)文章主要寫了畫家老劉的“太陽夢”，請就此梳理作者的寫作思路。(直接式提問)(2012大綱卷)這篇文章是怎樣構(gòu)思的？請簡要分析。(直接式提問)其他常見設(shè)問方式：(1)本文主要寫了幾幅畫面？這些畫面是如何組織到一起的？(直接

2、式提問)(2)文章的情感線索是怎樣的？請分條列出文章情感發(fā)展變化的情況。(間接式提問)(2012重慶高考)文章主要寫了畫家老劉的“太陽夢”，請就散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件材料關(guān)系具體特點相承關(guān)系承接關(guān)系由敘事到議論或抒情，由寫景到議論或抒情、哲理散文的層層相遞遞進(jìn)關(guān)系相并關(guān)系并列關(guān)系文章材料之間是平行的，它們之間或并列或?qū)φ諏φ贞P(guān)系相屬關(guān)系總分關(guān)系先總說再分說，或者相反材料關(guān)系具體特點相承關(guān)系承接關(guān)系由敘事到議論或抒情，由寫景到散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分

3、析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件(2015江蘇高考)文章的敘述線索是什么？設(shè)置這一線索有什么作用？(2012湖北高考)聯(lián)系全文，簡要分析“杜鵑啼”在文章謀篇布局中的作用。其他常見設(shè)問方式：(1)文章寫有什么作用？請結(jié)合全文分析。(2)指出文章的線索并簡要分析其作用。(2015江蘇高考)文章的敘述線索是什么？設(shè)置這一線索有什散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散

4、文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件(2016天津高考)作者回憶童年迷路的經(jīng)歷，在文中有什么作用？(2015湖北高考)文章第段引用波德萊爾散文詩頭發(fā)中的半球的片段，有何作用？請簡要分析。(2015重慶高考)文章末段寫西紅柿為什么說“味道格外甜美”和“迄今吃過的味道最美的”？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。其他常見設(shè)問方式：(1)作者這樣寫有什么作用(好處、效果、目的、用意、妙處等)？(2)說說畫線處的句子在文中的好處。(3)作者為什么要寫這一段(句)？(4)某段(句)刪去行不行？為什么？(2016天津高考)作者回憶童年迷路的經(jīng)歷，在文中有什么作開篇點題首段的作用往往是呼應(yīng)題目，總起全文，點明題旨。

5、關(guān)照下文引起下文；或與下文形成對照；或為下文做鋪墊；或設(shè)置懸念，暗示下文；或運(yùn)用特殊語言，以照應(yīng)結(jié)尾。奠定基調(diào)如果開篇即連續(xù)感嘆，抒發(fā)強(qiáng)烈情感，那么即為全文奠定了感情基調(diào)。開篇點題首段的作用往往是呼應(yīng)題目，總起全文，點明題旨。關(guān)照下引人入勝或發(fā)人深思如果首段連續(xù)發(fā)問，那么，首段還兼有引人入勝或發(fā)人深思的作用。景物開篇，烘托渲染文章開篇如果是景物描寫，那么首段首句的作用從結(jié)構(gòu)上看，它可能是鋪墊作用；從景物描寫上看，它可能有烘托(多為襯托)、勾勒環(huán)境，提供背景，營造(渲染)某種氣氛等作用。引人入勝或發(fā)人深思如果首段連續(xù)發(fā)問，那么，首段還兼有引人入勝散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件散文結(jié)構(gòu)思路分析課件