五年級上冊語文同步練習(xí)13釣魚的啟示∣人教新課標(biāo)

1、第十三課垂釣的啟迪練習(xí)一、看拼音寫詞語。lyyrzuchnysi()()()()cozngjiojijsngyuhu()()()()二、組詞。誡（）釣（）沮（）附（）械（）鉤（）咀（）付（）三、選擇正確的解說，把序號填在括號里。1）實踐：踩；執(zhí)行，實質(zhì)；人們改造自然存心識的活動。2）道德：品德、質(zhì)量；情意；恩澤；姓。3）啟迪：翻開；開導(dǎo)；開始；陳說；一種文件；姓。4）誘惑：誘惑；令人誘惑。四、選擇正確的詩音，打“”。掙扎（zh翕動（hzh）x）只管（jnjn）漣漪（yy）相像（誘惑（shs）yuyu）五、填上適合的詞語。()的漣漪)的鱸魚()地顫動地賞識()的月光的眼光六、選擇正確的詞語填空。

2、嫻熟熟習(xí)熟習(xí)（1）他做操的動作十分標(biāo)準(zhǔn)、（）。（2）對這里的一草一幕，他都十分（3）今日下午，媽媽碰到了一位（）。）的故人。七、按要求改寫句子。1.我和父親喜悅地賞識著這條美麗的大鱸魚。（縮句）_我等到那條魚掙扎得疲憊不堪了，快速把它拉登岸來。(造句)_3.我把鱸魚放回湖去。（改成“被”字句）_八、讀句子，依據(jù)提示達(dá)成練習(xí)。A“過了很長時間，濺起許多水花?！盉“啊，好大的魚！我還素來沒有見過這么大的鱸魚。”C“各處都是靜靜靜的我再次把懇求的眼光投向了父親。”1）“我”在釣到大鱸魚后，特別不想放掉魚，從這三句話中，你能分別領(lǐng)會到“我”不想放掉大鱸魚的原因嗎？。2）“我”的心情跟著垂釣發(fā)生了不一樣

3、的變化，請用幾個適合的詞歸納“我”心情的變換。喜悅（）（）（）（）九、閱讀轉(zhuǎn)瞬間34年過去了，當(dāng)年那個喪氣的孩子已經(jīng)是紐約一位有名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像34年前那個夜晚釣到的那樣大的魚。可是，在人生的旅途中，我卻不只一次地碰到了與那條鱸魚相像的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面對道德決斷的時候，我就會想起父親曾勸告我的話：道德不過個簡單的是與非的問題，可是實踐起來卻很難。假如人們從小遇到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲取道德實踐的勇氣和力量。（1）文中的“魚”打引號表示：，在這里指。（2）作者從那件垂釣的事情中獲取的啟迪是：。（3）你如何理解父親的話？。第十三課垂釣的啟

4、迪答案一、看拼音寫詞語。鱸魚魚餌嘴唇魚鰓操控潔白喪氣誘惑分析：注意“鰓、誘”的寫法。二、組詞。勸告垂釣喪氣附和機(jī)械魚鉤咀嚼付費三、選擇正確的解說，把序號填在括號里。分析：聯(lián)合語境，利用清除法。四、選擇正確的詩音，打“”。zhjnsxyyu分析：同音字辨析。五、填上適合的詞語。彩色強(qiáng)烈潔白美麗喜悅懇求分析：課本詞語累積。六、選擇正確的詞語填空。嫻熟熟習(xí)熟習(xí)分析：嫻熟：熟知并做來隨手。熟習(xí)：認(rèn)識得清楚，清楚地知道。熟習(xí)：認(rèn)識某人較久;認(rèn)識事物較深刻。七、按要求改寫句子。我和父親賞識鱸魚。上一次的爬山路線特別難走,把大家弄得疲憊不堪。3.魚被我放回湖去。分析：3.被字句基本構(gòu)造：名(受事)+被+名(施事)+動作成分八、讀句子，依據(jù)提示達(dá)成練習(xí)。A.這條魚是“我”好不簡單才釣到的；B.鱸魚這么大，這么美，很誘惑人；C.四周沒有人，不會遇到責(zé)備。喜悅急迫委屈懇求戀戀不舍分析：1.對句子的內(nèi)容進(jìn)行簡要歸納。經(jīng)過句子領(lǐng)會作者的心情。九、閱讀。（1）不是真實的魚金錢、地位、聲譽之類的（2）道德不過個簡單的是與非的問題，可是實踐起來卻很難。（3）父親的話的意思是：道德看起來簡單，可是要真的做一個