備戰(zhàn)2023年中考2022年中考語文真題作文分主題解讀＋素材+范文賞讀主題1 涓涓愛河(真題解析+范文賞讀)

1、主題一涓涓愛河一、2022年安徽省中考語文作文真題【真題回放】六、作文16.請閱讀下面的文字，按要求作文。初中階段是青少年成長的關(guān)鍵期，這期間，總會有一個人離你很近，可能是空間的“近”，可能是情 感的“近”，可能是思想的“近”請以“這三年，離我最近的那個人”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇記敘文。要求：(1)文中不要透露你個人的身份信息。(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。(3)不少于600字?！窘馕觥看祟}考查全命題作文寫作。一、審題?！斑@三年，離我最近的那個人”這個題目，“這三年”首先限定了寫作故事發(fā)生的時間， 也就是從七年級到九年級這三年的初中生活。從“離我最近的人”可看出，本文

2、是以寫人為主的記敘文， 記敘的是三年初中生活與我們有交集，對我有影響的人。題目中，最關(guān)鍵的詞語是“最近”一詞，這里的 “最近”，不僅僅是物理距離上的最近，更是情感上的最近，還有可能是思想認(rèn)識上能與自己到達(dá)高度共 識，有一致看法和觀點的人。本文應(yīng)該寫成記敘文，在寫離我最近的那個人的同時，一定要聯(lián)系“我”， “我”和“他” 一定要有交集，切忌只寫“他”而沒有“我”。二、選材立意。如果從距離和情感上來選材，這三年，離我最近的那個人可能是爸爸媽媽或是老師同 學(xué)，他們圍繞在我們的身邊，默默的注視著我們，關(guān)懷著我們。當(dāng)我們遇到難事需要他們時，他們會熱情 地支持著我們，甚至犧牲自己的利益而成全我們?？删唧w寫

3、出他們是如何幫助關(guān)懷我們的，把空間的“近” 和情感的“近”結(jié)合起來。如果從思想和情感的“近”來選材，我們可以把那些最能理解“我”、支持 “我”想法的人，比方，你有很多理想和抱負(fù)卻與得不到父母的理解，老師的支持，這時支持你的人出現(xiàn) 了，他與你心靈相通，想法一致(就像張岱與湖心亭的金陵人一樣的癡)與你的靈魂最近，是你的知音?！敬鸢浮俊痉段摹窟@三年，離我最近的那個人時光總是把人拋，淡忘了這三年學(xué)習(xí)生活的煩惱，湮滅了這三年如詩如歌的妖姨，卻總也忘不掉這三 年離我最近的那個人。那個人，總是讓我一念傾城，伴著這未央的夏色，熱風(fēng)拂柳，輕輕吹進(jìn)我微啟的窗 伴自己走過的歲月；愛下棋的同學(xué)可以寫象棋陪伴自己的左右

4、，并獲得許多人生的啟示等。或者寫抽象事 物。如“幸福陪伴我左右”“痛苦陪伴的口子”等，從而抒發(fā)對生活的感悟與理解。無論選哪種材實，都 要注意以細(xì)節(jié)感人，以真情感人，切忌泛泛而談。【答案】【范文】有你陪伴的日子在漫長的人生道路中，有陰，有晴，有雨。但有你陪伴的日子，讓我踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可 落，卻不是悲涼。都說摯友三品：一如粥，二如水，三如茶。你也正如那粥、水、茶，溫暖著我，陪伴在我的左右。一如粥摯友三品，一如粥。粥之一品，暖身暖心。在我失意時、灰心時給予我?guī)椭陀X悟。以前有一次，學(xué) 校里有一個活動，讓我們踴躍報名參加。你一聽，就想和我一起去報名演講。我不敢去，怕是演講時說錯 了，你便提

5、議，讓我先練練，再報名，我欣然同意。但過了幾天，我練得熟了，卻不想錯過了報名的時機(jī)。 你知道我很傷心也很不甘心，于是，在我失落時，你便一直陪伴著我，讓我感受到了陽光般的溫暖。二如水摯友三品，二如水。君子之交淡如水，假設(shè)即假設(shè)離亦不棄。你報上了名，便要練習(xí)演講，就算是下課， 也不忘爭奪著一分一秒的“黃金時間”。你好長時間都不理我，于是，我也不愿意了，不再去找你了。兩 天之后，不知為何，我感冒了，你聽見我的咳嗽聲，便急忙放下稿子，來詢問我的身體情況。那一瞬間， 我突然知道了：原來你沒有不理我，原來你一直陪伴在我身邊。三如茶摯友三品，三如茶。茶味之一，清雅高潔，如茶之友能陶冶我，提升我。后來，經(jīng)過老

6、師的努力，我 也報上了名。我特別開心。你也在為我高興，幫我慶祝。同時，我也知道了：無論什么準(zhǔn)備都是有用的， 不要輕言放棄，最后，通過我們的不懈努力，我們都獲得了二等獎。你無時無刻不伴在我的左右，陪伴著 我。有你陪伴的日子，就如有陽光的日子，照亮了我，溫暖著我。有你陪伴的日子真好。有你陪伴的日子“當(dāng)你需要幫助時，書會伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當(dāng)你 在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程”這是我寫在自己讀書筆記上 的一段話，因為我深深地愛讀書?？墒?，并不是每個人生來就喜歡讀書的。上小學(xué)時的我，就是最頭疼讀書的一個，每次捧起書，看著 那亳無生氣的方塊字，

7、我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節(jié)語文課前活動說起那是小學(xué)五年級的時候，一次語文課前活動要搞成語接龍游戲，每個同學(xué)必須依次回答出一個成語來。 “氣象萬千” “千軍萬馬”同學(xué)們一個個都順利地過了關(guān)。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同 學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！ ”不知怎的，我一下子沖口而出， 直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過 來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！ ”于是，我便暗暗下了決心，一定要 多讀書，懂好多好多的知識。漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因

8、為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈 禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大概欽佩不已我深深地陶醉在書的海洋中 了。那是個深秋的黃昏，我在次期中考試中成績很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中， 透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書鋼鐵是怎樣煉成的，讀后，體會到主人公保 爾那種不向命運屈服的頑強(qiáng)斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀，難道自 己遇到這樣一點小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新翻開了試卷，認(rèn)真分析了其中的錯誤，為自己制定了 今后的學(xué)習(xí)計劃，我對自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個人生的強(qiáng)者！ ”終于，我在

9、期末考試中一 舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！讀書給了我知識，讀書給了我樂趣。有書陪伴的日子，真好?！军c評】文章布局合理，開始以自己的讀書筆記為開篇點明題意，引出下文，然后表達(dá)自己小學(xué)不愛 讀書在成語比賽中失敗啟發(fā)我要好好學(xué)習(xí)的事情，接著表達(dá)自己在讀書中得到的啟示，最后總結(jié)，表達(dá)自 己的真情實感，語言流暢自然。六、2022年黑龍江省齊齊哈爾市中考語文作文真題【真題回放】七、作文.在生命的長河中，總有一些動聽的聲音縈繞著我們。山泉叮咚，是來自自然的悅耳之音；生命拔 節(jié)，是來自成長的項強(qiáng)之音；關(guān)愛叮嚀，是來自師長的幸福之音；強(qiáng)國有我，是來自青年的奮進(jìn)之音請以“最動聽的聲音”為題目，寫一篇作

10、文。要求：（1）文體不限，文體要鮮明，詩歌、戲劇除外。（2）表達(dá)要有真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(4)文章字?jǐn)?shù)不少于600字。【解析】此題考查全命題作文。第一，審題。以“最動聽的聲音”為題目，寫一篇作文。該題目中有兩種關(guān)鍵詞，一個是“最”，一 個是“聲音”，“最”說明涉及到的事件只能有一件，不能夠出現(xiàn)多件，重點要強(qiáng)調(diào)“聲音”帶來的感觸。 我們可以把該題目化為：一個打動我心靈的聲音，或者是讓我久久不能忘的一種聲音，按照這兩個思路來 寫，都可以。本作文重點是寫“聲音”，所以應(yīng)該合理的使用細(xì)節(jié)描寫，使用較多的文字來刻畫“聲音”， 同時也要寫出“我”的感受，這

11、兩點缺一不可。本文適合寫敘事性的記敘文。第二，立意。這篇文章的寫作對象比較廣，聲音來源可以是同學(xué)、朋友、或陌生人，可以是父母、老 師等長輩，也可以寫自己，也可以是大自然等。這篇文章可以強(qiáng)調(diào)“聲音”帶來的作用和感觸，如激勵、 鼓舞、撫慰、信心、愛等。第三，選材。文章的體裁應(yīng)該是記敘文，要有具體的事例，最好選擇自己親身經(jīng)歷的事件，印象比較 深刻，素材要盡量小、真、新，對于素材的處理要突出前后的變化，要有起伏，前后比照中方能更好的展 現(xiàn)情感的濃烈，引發(fā)共鳴，打動讀者?！敬鸢浮俊痉段摹孔顒勇牭穆曇粲幸环N最動聽的聲音，它在不經(jīng)意間發(fā)出，又在不經(jīng)意之間感動了無數(shù)人。它發(fā)自肺腑，來自心靈的 深處“孩子，今天

12、冷，多穿點衣服。”“多吃點，晚上在學(xué)校吃，食堂的菜不好！ ”“每天剛起來喝一杯水，和你說過多少次了？ ”“媽，能不能別說了！這些問題我都懂，只是還沒來得及做而已，好像我是個嬰兒，什么都不知道！ 煩死了！ ”我有些生氣的對媽媽說。我瞬間，看到媽媽剛才明亮的眼神黯淡了下來，咬著嘴唇，臉頰緋紅, 好像一個做錯事的少女。我一抬頭看表，快遲到了！便拿起書包就跑，也顧不得身后的媽媽。“在學(xué)?！?母親跟隨著我跑出家門，剛說了半句，又好像想起了什么，沒有再說下去。如果我此時回頭，一定會看到 母親轉(zhuǎn)過落寞的身影，走回家去。天氣好冷??！我只得快點跑向?qū)W校，坐在座位上，我的思維漸漸清晰起來：我剛才，說了媽媽，媽媽

13、似乎有些傷心。我突然有些后悔。其實我知道，每個父母嘮叨都是為了我們好，可是，聽太多了同樣的話, 再懂事的孩子也會煩??！每次我都很矛盾。我拿起書本準(zhǔn)備上早讀。老師突然進(jìn)來說：“你媽媽來了。我連忙跑出門去。便看到了媽媽發(fā)紅的 眼眶，她哭過，心便又軟了下來。我們兩個人面對面的站在一起，沒有人說話，氣氛有些尷尬。過了一會, 我鼓起勇氣說：“媽，對不起。以后你再怎么嘮叨我也不嫌煩了！ ”媽媽搖了搖頭，說：“算了，其實媽 媽也想過了，你已經(jīng)進(jìn)入了青春期，我不該總是管著你，所以以后我會注意的?！薄澳乾F(xiàn)在兩全其美了！” 我高興的和媽媽擊掌。其實有時候想一想，如果媽媽不嘮叨了，不在乎你了，你也就沒有依靠了。“媽

14、，我回來了?！蔽腋吲d的朝廚房走去。媽媽特地給我燉了魚湯，聞著香味，我的心里也暖暖的。“多吃點魚肉！”“魚湯補(bǔ)腦子，多喝一點！ ”“魚頭”媽媽的話突然停了下來，我奇怪的問：“怎么啦？ ”媽媽說：“我這毛病總是改不了，又嘮叨起來了?！?我搖了搖頭，握著母親的手說：“媽媽，改不了就不要改了嘛，我喜歡你嘮叨。這樣，才叫家?！蹦赣H笑 了笑，說：“真的么？ ”我點了點頭。于是媽媽，又開始變身唐僧了。我確實喜歡這種聲音，柔柔的，暖暖的，讓我感覺有一個依靠。在某一時刻，直達(dá)你的心房，觸動你 的心弦你會發(fā)現(xiàn)，有了這種聲音，世界變得很美好。這是最動聽的聲音，叫做母愛。七、2022年遼寧省撫順本溪市遼陽市中考語文作

15、文真題【真題回放】七、作文.題目一：愛是陽光雨露，讓人輕松、愉悅、快樂、幸福。同學(xué)之愛，師長之愛，陌生人之愛恰似盛開在春日的一朵朵鮮花，嬌艷無比，馨香四溢。請以愛，盛開在春日”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀局部的 材料。（2）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（3）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。【解析】這是一篇命題作文。首先審題。結(jié)合導(dǎo)寫內(nèi)容可以知道題目中的“愛”可以是父母給予，可以是同學(xué)的，可以是老師的， 也可以是陌生人的，等等。這是一種心靈感受，但凡從內(nèi)心感受到的溫暖、感動都可以稱為一種“愛”

16、， 所以文章應(yīng)該采用第一人稱，表達(dá)自己的主觀感受?！笆㈤_在春天里”采用了比喻的手法，暗示了事件發(fā) 生的時間，因為“愛”是美好的，所以將“愛”比作美麗的花朵，在春口綻放，嬌艷無比，馨香四溢。綜 合起來看，這里要求我們寫一篇記事抒情的文章，講述在春日里感受到的i種“愛”。選材時從自己的經(jīng)歷中入手，選擇有典型性的，便于脫穎而出。例如我們可以將這“愛”定位在父母 身上，事件不要總局限在媽媽陪自己去醫(yī)院，迨爸下雨天接我放學(xué)等之上。例如我們可以采用先抑后揚(yáng)的 手法，開始可以從跟爸爸的一次誤會寫起，寫自己心目中的爸爸的形象并不盡如人意，之后偶然的一件小 事給我強(qiáng)烈的震撼，我深切感受到了濃濃的父愛，重點放在對

17、這件事的表達(dá)和描寫上。另外我們可以選擇 一種陌生人的愛，例如護(hù)士阿姨、環(huán)衛(wèi)大媽、公交車上的一個小妹妹等。文章要突出自己從中得到的那種溫暖的心靈感受，突出“愛”的馨香四溢。【答案】【范文】愛，盛開在春日春風(fēng)拂面，風(fēng)中夾雜著玫瑰花的香氣和一絲母愛的芬芳。一題記漫步在校園道路上，一股香氣撲鼻而來，往前望去，花圃中的花異常鮮艷，然而幾乎所有的香氣都是 由兩朵玫瑰花發(fā)出的，好香好香。這種香氣我并不是第一次聞到。小時候，媽媽為了讓家富裕些，除了下田種地外，還在院里種了不少 玫瑰花，母親說這種玫瑰花很貴，賣了可以給我買書。因為家里人手不夠，我就便就成了看花的園丁，每 天來來回回在院里屋里跑。其實我并不喜歡這

18、些帶刺的“書本”，而是喜歡書包里靜靜躺著的書本。那一年夏天，正好我生日，一大早就起床了，本來約好同學(xué)一起過生日，媽媽叫道：“快來院里，花 兒可以摘了，來幫幫助?！本瓦@樣，我無可奈何地去幫媽媽摘花，心不在焉的我一不小心被玫瑰花上的刺 扎到了，鮮血從傷口涌出，我的手好痛，我的心更痛。為什么別人生日能吃大蛋糕，而我卻要幫媽媽干活 呢？看著手上的一個個疤痕，眼淚濕潤了我的眼眶。晚飯時，在我意料之中并沒有出現(xiàn)什么好吃的，但母 親的手里拿了一本書和兩朵玫瑰花。母親說：“今天是你生日，我知道你喜歡看三國演義，但今天必 須要把花摘完，所以今天委屈你了。我也沒什么生日禮物送你，我看這花挺漂亮，就是刺容易扎著手，

19、所 以我特意把刺拔了給你做生日禮物. ”望著母親手上新添的傷口，淚水再次充盈了我的眼眶，落在手上的 傷口上，心中的傷口也愈合了。又是一個春天，前幾天母親來信，信中說我不要為家里擔(dān)憂，媽媽還讓我好好在學(xué)校就行了，還寄來 了親手縫制的毛衣。我不知道為了織這件毛衣，母親抽出了多少夜晚，但我知道這件毛衣穿在身上就像母 愛溫暖著我。花圃中花爭相開放，母愛在花中綻放。玫瑰花開的更艷了，香氣也更加濃郁了。八、2022年湖北省恩施州中考語文作文真題【真題回放】八、作文25.閱讀下面的材料，按要求作文。長大了，鄉(xiāng)愁是一塊小小的屏幕，我在這頭，親人在那頭。（數(shù)字時代的鄉(xiāng)愁）小小的郵票，訴說著對故鄉(xiāng)母親的眷念；窄窄

20、的船票，承載著對家鄉(xiāng)新娘的牽掛時光荏苒，如今， 人們的鄉(xiāng)愁在一塊小小的屏幕間傳遞。請你結(jié)合材料，從下面兩個題目中，任選一題作文。文體不限（詩歌除外），可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)真 情，可展開議論。文中不出現(xiàn)可能泄漏考生信息的真實地名、校名、人名等。字?jǐn)?shù)不少于600字。（2）半命題作文：和我隔屏相守【解析】此題考查半命題作文。一、審題：首先我們應(yīng)補(bǔ)全題目，什么“和我隔屏相守”，可以是人，也可以是事物，甚至是一種思 想，都是可以補(bǔ)充的內(nèi)容?！昂臀摇北硎景殡S的對象是“我”，可以與“我”進(jìn)行交流，相互陪伴，不離 不棄；“隔屏相守”的“屏”指老師的是“屏幕”，“隔屏” 一詞表示與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)，疫情形勢下，我們很 多

21、時候都需要個這屏幕，通過網(wǎng)絡(luò)與人交流，這就需要我們關(guān)注時代變化卜的生活細(xì)節(jié)?！跋嗍亍迸c情感 相關(guān)，表示不受時空阻隔的陪伴，是新時代下的浪漫。二、立意：可以寫親情類、友情類；也可以選擇防疫類、熱點關(guān)注類，立意范圍十分廣泛。三、選材：可以選擇寫因疫情環(huán)境，導(dǎo)致無法與親人團(tuán)聚，或無法正常在校上課，與親人或老師同學(xué)在網(wǎng) 絡(luò)相處的過程：也可以選擇和陌生人共同關(guān)注某一社會熱點的過程；也可以選擇通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)古今中外名 人文化，通過網(wǎng)絡(luò)來與名人文化隔空對話的過程等?！敬鸢浮俊痉段摹扛改负臀腋羝料嗍丶词刮覀兿喔魩讉€省份，我們也會讓愛隔屏相守。_題記有人說，無論誰的愛都不及父母親的愛的萬分之一，是的，我也是這樣認(rèn)

22、為。我是一個留守兒童，父母在外地工作，每年回家一次，和大多數(shù)留守兒童一樣，都缺少來自父母的關(guān) 愛，因此，每周一次的視頻通話成了我心靈的慰藉。每周五晚上的視頻通話到現(xiàn)在已經(jīng)成為一種習(xí)慣，每到那個時候，老媽就會打 過來，說：“我們 來視頻通話唄！ ”而我也總是非常愉快的答道：“好呀！”正在等待對方接聽，一會兒，手機(jī)屏幕上便出現(xiàn)了老媽的臉龐。每次與媽媽的視頻通話，我都顯得特 別激動，每次都有說不完的話，我把整個周在學(xué)校、家里發(fā)生的事情都說完，也還意猶未盡，媽媽也聽得 十分高興，望著屏幕里媽媽的笑容，我心里樂滋滋的?！芭畠喊。罱依锶硕歼€好吧，外公外婆有沒有生病，媽媽不在的時候，你一定要替媽媽照顧好

23、外 公外婆，知道嗎？ ”“沒問題，你就放心好了，我一定會做到的！ 我忙接過媽媽的話?！班?，真是乖孩 子！ ”媽媽欣慰地說：“在家里，沒有爸爸媽媽，你不僅要照顧好外公外婆，還要照顧好你自己，我們在 外面工作是為了你更好的未來，真的很對不起，沒有給你更多的疼愛！ ”媽媽說得語重心長起來，屏幕中 的她眼角泛起了淚花，我的鼻子也不由一酸，淚水涌上眼眶。我吸吸鼻子，強(qiáng)忍淚水說：“媽媽，你放心 吧，我會照顧好自己的?！睖I水再也忍不住，大雨般淌卜，媽媽也有些傷心了，便讓爸爸和我閑聊了幾句 有關(guān)學(xué)習(xí)方面的話題，轉(zhuǎn)移我的情緒?？粗聊恢邪职謰寢尩哪橗?，我不禁覺得心上一疼，他們用自己的 美麗容顏換來了今日我的健康

24、成長，誰乂說那不是疼愛？跟爸爸媽媽道了晚安，我們也就結(jié)束了一周的視 頻通話。我們相隔那么遠(yuǎn)，但心卻在一起相守，我能感受到屏幕中的那份愛，所以請別說對不起，因為你們給 的溫暖，雖隔著屏幕，但我的心從未感覺冷。【點評】為了生計，父母不得不“背井離鄉(xiāng)”，外出務(wù)工。這樣一來，父母和我只能隔屏相守。然而， 工作之余，父母讓不忘和“我”保持 聯(lián)系：噓寒問暖、諄諄囑咐讓“我”深深的感受到“即使我 們相隔幾個省份，我們也會讓愛隔屏相守”這就是濃濃的親情、暖暖的愛。文中同時也告誡人們：父 母在外無論怎樣勞碌奔波，也不要忘了自己的家，不要讓子女失去父愛、母愛。根，慢慢把往事細(xì)細(xì)揣摩。那個人，總是讓歲月在我夏意漸深

25、的琴弦中，不經(jīng)意跳出昨的歡愉。十二年彈指一揮間，春夏秋冬在時光變換中周而夏始的輪回。那個人，終于孕育出春天花枝招展小姑 娘那清純?nèi)缢拿髅?，渲染出夏天熱烈奔放小伙子映照天宇的火紅，沉淀出秋天嫻靜端莊大家閨秀落落大 方的溫婉，妝扮出冬天沉沉凝重老人們鐫刻時空的深思。那個人，帶我仰望蒼穹，歷史的金戈鐵馬，踏醒了長江兩岸仲夏的燈火；就連那團(tuán)蒲扇，也在那個人 的感召下，在夏日的悶熱中長滿了精神，吹醒了窗外那只飄零的青鳥，不再冷眼這紅塵阡陌。那個人，時刻牽著一枝新柳，慢慢隨風(fēng)輕舞，帶著我在清淺的四季流年中把光陰細(xì)數(shù).好男兒志在四 方，再也不需要誰在耳邊低語傾訴。常年累月的耕耘，我堅信必將迎來早有花開的聲

26、音彌漫流水潺潺的山 谷。學(xué)子的青春是火紅的，猶如那金色火球從東方噴薄而出，款款滾動，冉冉升騰，始終要把這萬道金光, 潑灑于蔥蘢的北國南疆，照遍那喜馬拉雅和長江黃河的浩瀚巍峨。那個人，讓我懂得，少年強(qiáng)那么國強(qiáng)，我們當(dāng)然應(yīng)該擁有烈火燃燒的明媚青春。不要說，夸父逐日，那 是凌云壯志執(zhí)著的追求；不要說，精衛(wèi)填海，那是穿行漫漫雨季中追逐理想的英雄宏圖。當(dāng)風(fēng)為歌，吟 曲斗士出征的壯哥，不悲不亢，用頂天立地的行動，在洋溢著唐風(fēng)宋韻的國度里不把時光虛度。真正的少 年，從不在意一路上煢影孤獨，他們用一步一個腳印的堅實，慢慢裝點風(fēng)景素雅的路途。那個人，讓我從不眷戀燭影搖紅，仰望疏簾淡月，我們用中流擊水的豪情，鐫刻

27、好今生前行的腳步。 時光終究要謝卻春花的姓紫嫣紅，但那個人的召喚，讓我們用血肉之軀托起一樹碧玉妝成的墨綠。青春就 是一闋闋昂揚(yáng)著勃勃生機(jī)的進(jìn)行曲，只有勃發(fā)出與口爭輝的朝氣，才能凝聚力量，才能引領(lǐng)希望，才能讓 與生俱來的行囊裝滿一路撿起的詩句，搖曳出熠熠的金輝，演繹一曲獨屬于這個偉大奮進(jìn)時代的輕歌曼舞。憶往昔，母校師恩難忘，飲一杯時空悠長；看今朝，黃宇萬紫千紅，彈一曲時光飛度。淡忘了優(yōu)雅如 菊的光韻，依然記得那個人曾經(jīng)與我們的相依相扶；淡忘了櫛風(fēng)沐雨的艱難，依稀想起那個人在青石小路 上讓我初心如月的腦洞頓悟。老師，您就是這三年離我最近的那個人。【點評】本文的主體局部，小作者采用排比段的手法，抒寫

28、“老師這三年離我最近的那個人”三 年如一日陪伴著“我”成長：教給“我”終身有用的知識和做人的道理；教會“我”懂得如何報效祖國； 指引“我”展望未來“讓我從不眷戀地影搖紅，仰望疏簾淡月，我們用中流擊水的豪情，鐫刻好今生 前行的腳步?！闭Z言優(yōu)美，感情充分。佳作。二、2022年廣西賀州市中考語文作文真題【真題回放】九、作文25.按要求作文。題目：請以“的力量”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請在題目的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。（2）除詩歌、戲劇外，自選文體，文章不少于600字，嚴(yán)禁抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！窘馕觥看祟}考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)

29、作要求以“的力量”為題進(jìn)行創(chuàng)作；文題中所說的“力量”并 不是某物的力氣，而是強(qiáng)調(diào)某種精神或是經(jīng)歷能夠促進(jìn)我們成長，振奮我我們的精神，提高我們的能力. 可擬題為：夢想的力量，寬容的力量，挫折的力量，微笑的力最，善良的力量，親情的力量，團(tuán)結(jié)的力最, 堅持的力量，關(guān)愛的力量，等等。圍繞補(bǔ)題內(nèi)容進(jìn)行立意即可。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文或是議論文。假設(shè)寫成記敘文，開篇可直接敘事，如：寫 “夢想的力量”，可寫自己在追求夢想的道路上遇到挫折，是心中的理想激勵自己前進(jìn)，還可以簡要寫鋼 鐵是怎樣煉成的一書中保爾的事例，來豐富文章內(nèi)容；結(jié)尾通過議論兼抒情的語句表達(dá)什么的力量讓自 己不斷成長，來深化中

30、心。假設(shè)寫成議論文，開篇可通過引用名人名言來引出中心論點，接下來通過事實論 據(jù)、道理論據(jù)來論證自身觀點，假設(shè)以“夢想的力量”為例，可列舉運發(fā)動為了實現(xiàn)自身的夢想，克服傷病 不斷追求卓越的事例；最后扣住文題得出結(jié)論，重申論點?！敬鸢浮俊痉段摹磕笎鄣牧α拷裉欤菄鴳c節(jié)。一大早，媽媽就把我叫醒了，我生氣地說：“干嘛，今天放假讓我多睡會兒，不行 嗎！ 媽媽就對我說：“今天我們要到外婆家去，所以要早一點兒！我無可奈何地被媽媽拉出了被窩。吃好了飯，我們便出發(fā)了。過了好一會兒，終于到了外婆家。外婆見我們來了，連忙走出來招呼我們 進(jìn)屋。吃過了午飯后，我閑著沒事干，就想起媽媽說外婆家又有了幾只剛出生的小狗。我的

31、興趣來了，就 問：“外婆，你們家剛出生的小狗在哪兒呀？ ”外婆一指后屋說：“就在哪兒。我連忙跑過去，撩開稻 草，只見狗窩里幾個小腦袋便慢慢地伸了出來。我高興地叫道：“好可愛噢！ ”就用手小心翼翼地把一只 小狗抱出來，只見它們的眼睛一直不停的轉(zhuǎn)著，再看它的尾巴只有中指那么長，它的四肢更是短，但看起 來很有勁。它們?nèi)砩舷露奸L著一身光滑又柔亮的毛，摸起來真舒服??！我正要抱著小狗向屋里去時，那 只母狗突然站了起來，緊跟著我，直向我吼叫。我連忙逃進(jìn)屋里，坐卜;那只母狗跟著趴在了地上，目不 轉(zhuǎn)眼地盯著我手里的小狗，好像在說：“快把我的孩子放口 ”見我沒反響，這只母狗就狠狠地又叫了起 來，像是要和我拼命，

32、嚇得我連忙把小狗扔在了地上。那只母狗就叼著小狗走了。過這件事后，我才知道什么是母愛，為什么說母愛是最偉大的了。朋友們，我們的母親也這樣深愛著 我們，所以我們一定要【點評】這是一篇敘事的文章。作者表達(dá)了自己抱著小狗被母狗盯著狂叫，最后不得不放下小狗的事， 寫出了母狗對小狗的愛，突出了文章的主題。缺乏之處：入題太慢，與表現(xiàn)主題無關(guān)的事寫得太多：對母 狗的表情，動作等方面的描寫不夠生動具體，顯得文章的內(nèi)容不充實。親情的力量親情是世界上最燦爛的陽光。親情有著巨大的力量。它使老麻雀拼死抵抗獵狗以保護(hù)自己的幼兒；使 兩位老人永遠(yuǎn)不成認(rèn)兒子己死的事實。親情二無私一天，風(fēng)猛烈地?fù)u著路旁的梧桐樹。樹上有一個鳥窩

33、，鳥窩里的小麻雀嘴角黃黃的，剛長出毛，就是 不久才出生的幼鳥，被風(fēng)吹下來了。獵狗聞著氣味來到小麻雀身邊，它嗅了嗅，張開血盆大口，口水直流淌下來，突然，只老麻雀從天 而降，它張開翅膀，應(yīng)該是緊張，一直抖，發(fā)出口斯嘀的聲音。獵狗對它來說真是龐然大物，可它無法站在 樹枝上，看著自己的骨肉成為美味佳肴，獵狗后退了幾步，轉(zhuǎn)身逃走，它們躲過了一劫。是什么力量啊！ 這是親情的力量，無私的親情。親情二永恒在一個寧靜的冬天，白色的精靈們落在一個小屋外，屋外靜悄悄的，屋里傳出了兩位老人的對話。“唉，又要高考了，不知道兒子史習(xí)的怎樣了，希望他可以到自己心中的那所學(xué)校?！崩掀抛诱f道?！袄掀抛?，別太著急，相信我們的兒子

34、，他是最棒的?！薄袄项^兒，你看天氣這么冷，我去給兒子倒杯熱茶吧！” “也行?！崩项^說。過了一會兒，老婦人說：“你看我們的兒子，多懂事??！我昨天給他倒的茶他還沒喝，這孩子?！蓖?然，一陣急促的敲門聲打破了冬夜的寂靜。他說：“兩位老人，我不傷害你們的，我只是想找點錢花花?！?兩位老人并沒有理睬，仍然安祥地坐在那兒。強(qiáng)盜在樓下翻遍了每一個角落，準(zhǔn)備上樓，可是遇到了兩位 老人的拼死抵抗。最后，兩位老人死在強(qiáng)盜的刀下。那么，兩位老人為什么要拼死阻止強(qiáng)盜上樓呢？原來，他們一直認(rèn)為他們的兒子在樓上學(xué)習(xí)，生怕強(qiáng) 盜傷害了他。事實上，他們的兒子早在數(shù)年前的冬天就已經(jīng)死了。是什么力量?。∈怯H情的力量，永恒的 親情

35、。親情，是無私的，是永恒的，更是博大的，親情的力量還是無限的?！军c評】這篇議論文觀點明確，開篇即亮明自己的看法。論述局部層次清楚，脈絡(luò)清楚，有條不紊， 重點論述了 “親情二永恒二無私”，能運用舉例論證的方法。文從字順，言簡意賅。三、2022年河北省中考語文作文真題【真題回放】八、作文22.作文在生活中，一個場景、一處風(fēng)景、一種境遇往往可以讓你觸“境”生情。那境那“情”，常?？梢砸l(fā)你的聯(lián)想和思考。請你任選一個角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：內(nèi)容健康積極；表達(dá)真情實感；除詩歌外，文體不限；不要套寫，抄襲；不要出現(xiàn) 真實的地名，校名和人名；不少于600字?！窘馕觥看祟}是材料題作文。1.審題立意。

36、材料比較簡短，”在生活中，一個場景、一處風(fēng)景、一種境遇往往可以讓你觸境 生情”，意思是你受某情境的觸發(fā)，而產(chǎn)生某種感情。所以，寫作可圍繞“，觸動了我的感情” “XX, 引發(fā)了我的思緒”來寫。寫作的重點應(yīng)在“XX”是如何觸動你的情感的，引發(fā)了什么樣的情思。觸動你 的情思的，可以是一個難忘的人，可以是一件感人的事，也可以是一件有特殊意義的物，甚至可以是一處 迷人的風(fēng)景如，詩詞觸動著我的情思；一碗面，觸動了我的情懷；那張照片，引發(fā)了我的回憶；那句 話，引起我的思考；那件事，讓我常常地感動可以通過某一個“點”寫一種單一的情思，也可以通過 幾個“面”寫一種綜合的情感。2.構(gòu)思選材。從材料和寫作引導(dǎo)句來看

37、，文體適合寫成記敘文?！耙粋€場景、一處風(fēng)景、一種境遇”提示 了選材的范圍，要圍繞著自己親身經(jīng)歷或身邊發(fā)生的事情來展開。一句話、一首詩、一頁書、一杯水、一 棵樹、一只狗、一幅畫、一首歌、一個表情、一次奔跑、一朵白云、一片星空都可以作為寫作的對象。 這些場景、風(fēng)景、境遇或引起你的思索，或激發(fā)你的想象，或調(diào)動你的情感，是文章的主題思路。大千世 界，萬象有情。一棵樹，可以讓我們收獲成長；一幅畫，可以讓我們深受感動；一首詩，可以讓我們潸然 淚下；一句話，可以讓我們幡然醒悟無論寫什么改變，主題都應(yīng)積極健康，通過敘事表現(xiàn)寫作對象給 你帶來的內(nèi)心的觸動，深刻揭示出“觸動情思”的內(nèi)在意蘊(yùn)，即給自我的成長帶來怎樣

38、的影響，對自我 的人生有何重大意義?！敬鸢浮俊痉段摹磕莻€眼神觸動了我的心靈當(dāng)我向美好的未來舉起“白旗”，他的那個眼神，觸動了我的心靈，讓我以為喪失了很久的某種東西, 又再次找回。一_題記八年級，對于初中階段來說，被師生稱為是“兩極分化”的一年，在這一年中，好學(xué)生可能變“壞”， “壞”學(xué)生可能變好。而且，一旦發(fā)生改變，就有可能影響到一個人的一生。我以一名普通學(xué)生的身份“奔跑”在八年級的學(xué)生流中，不知怎的，以前自以為航向固定的我，好像 在茫茫的大海上，突然迷失了方向，我感到迷惘，彷徨。青春的叛逆又像一股巨大的海上風(fēng)暴一樣把我這 艘小船卷得不知蹤影。我，漸漸地疏遠(yuǎn)了我的父母，同學(xué)，以及含辛茹苦教了我

39、一年的老師。也許，外表上看來我還如原來一樣，只是多了一點愛玩，但，只有我知道，我做了多少壞事，違背了 多少條紀(jì)律，我，變壞了。我渴望能摔得很慘很慘，然后我就能覺悟，但是，我總感覺老天不愿幫我。我 更加墮落，消沉。直到，那一個簡單而又更雜的眼神直刺著我的眼神。那一次，我和幾個同學(xué)在那里肆無忌憚地打鬧， 瘋言癲語，彼此跑著追著趕著。也許是由于玩得太過于投入，我竟沒注意到自己已撞到了一個人身上，他 不是別人，正是我曾經(jīng)包括現(xiàn)在都最敬佩的人匕年級時的班主任黃老師。當(dāng)我不經(jīng)意的扭過頭時，眼前的人，讓我感到既驚喜又害怕，驚喜的是，別離了一個暑假，我終于又 見到了我親愛的老師，害怕的是，沒想到這次的重逢，竟

40、會以這樣一個尷尬的局面出現(xiàn)，我前一秒還打的 狂熱的心，在這一刻突然冷卻，凝固了。我靜靜地抬起頭看著他的臉，然后怯怯地冒出一句“黃老師好！ ”出乎我意料的是，黃老師什么也沒 有說，只是站在那里，默默地看著我。手里還拿著一只茶杯。我心想：糟了，黃老師一定對我很失望吧， 我七年級是根本不會這樣的。透過它那層薄薄的玻璃鏡片，我看到了一雙褐色的眼睛，那是一種怎樣的眼 神？那一雙眼睛里，蘊(yùn)含著怎樣的感情？是對我發(fā)生變化的失望吧！是對一個好學(xué)生的惋惜吧！還是對眼 前的情景感到驚訝吧！總之，我無法說清，有的只是一種始料未及。我的心已被這個簡單而又復(fù)雜的眼神 觸動了，我也明白黃老師要告訴我什么，因為我錯了，真的

41、錯了。那個眼神像把利劍直刺我的內(nèi)心，讓我一下子醒悟過來，我在墮落的邊緣懸崖勒馬，我知道我以后會 怎么做，我要找回我喪失的東西，我要對得起黃老師對我的殷切期望。那個眼神，已定格在我的眼前，它鄭重地告訴我：要脫掉一身稚氣的衣裝，必須不斷成長！【點評】在我 “突然迷失了方向，我感到迷憫，彷徨”的時候，是老師那飽含鼓勵、充滿殷切期 望的眼神觸動了 “我”的心靈深處，在召喚著“我”，讓“我”勇敢的“脫掉一身稚氣的衣裝，不斷成長”！ 這就是師恩的力量，愛的力量！四、2022年河南省中考語文作文真題【真題回放】九、作文19.按要求作文。生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也可以是我們聽到或看到

42、的各種信息。這些 聲音中，最令你難忘的聲音是什么？請以“留在心底的聲音”為題目，寫一篇記敘文。要求：表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實600字左右文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名?！窘馕觥窟@是一篇命題作文，題目是“留在心底的聲音”。一、審題立意。這道題立意不難，任何一種或幾種聲音，只要與“深藏內(nèi)心的聲音”均可。這“聲音” 可以是自然的，也可以是社會的，還可以是生活的或藝術(shù)的文章重在表達(dá)對聲音的懷想、贊美等感情。二、構(gòu)思與選材。文章可以實寫，比方可寫由聽到書聲、風(fēng)雨聲、教誨聲、音樂聲等帶來的審美感受; 也可以虛寫，比方將藝術(shù)作品（一幅畫、一首詩等）中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進(jìn)入審美境界。 自然

43、界的實實在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會的聲音，師長的教海聲、 父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴, 余音裊裊”的洞簫聲等，但凡觸動內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思或深切感受的聲音，都可以成為寫作的素材。文 章敘寫的內(nèi)容應(yīng)該對聲音的感受是深刻的，是有震撼力的，表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。三、體裁寫法。本文的寫作，要求寫記敘文。文章可采用以小見大的寫法，結(jié)合自己的經(jīng)歷，充分表 達(dá)“心底的聲音”對自己的影響。【答案】【范文】留在心底的聲音有一種聲音平淡又樸實，有一種聲音慢慢地伴隨我的成長。那個清脆悅耳的聲音，卻仍在

44、耳邊回響， 久久地留在心底每天晚上總能聽到那脆如銀鈴鳥哥的“咔嚓咔嚓”聲，十分舒服，總想去看看聲音的源頭，可是因為 成堆的作業(yè)，次次都耽誤了?！氨仨毎阉酝?，才能去上學(xué)。”母親站在旁邊，一副沒得商帚的表情盯著我?！耙t到了，我待在 路上吃。”攥著核桃，我逃似得跑出家門。操著它，我哭笑不得，這平淡無奇的核桃被母親視為珍保，還說核桃可以補(bǔ)腦，可我最不愛吃的就是 核桃了，又苦又澀?；仡^望了望，再沒有看到母親的身影后，隨手將核桃扔在旁邊的草叢，對著正在找食的鳥兒喊道：“別 找了，快來吃核桃呀！ ”心里還不以為然的想，不就是個核桃嗎？晚上，寫完作業(yè)，剛走進(jìn)房門，發(fā)現(xiàn)母親房里的燈還亮著，是不是還傳出“咔嚓咔嚓”的聲響。這奇怪的聲響便勾起了我的好奇心，我躡手躡腳地走到母親房門前，湊上去，可以看見昏黃的燈光下, 母親正在勞作。母親手邊放著一袋子核桃，右手拿著鉗子在剝掉果殼，原來每天早上的核桃上的一個個大小適中的縫 隙是這樣來的?！斑青赀青辍钡膭勇牭穆曇粲謧鬟^來了。突然母親正在剝的核桃的果殼迸裂，西風(fēng)中的碎屑也迸濺出 來，母親沒有想到這個果殼會這么容易就裂開，一不留神，鉗子重重的砸在了她的手指上。我握緊拳頭，心里一揪，下意識地上千一步，發(fā)出聲響。母親在覺察聲響后，轉(zhuǎn)過頭來，我已跑回房間，兩行滾燙的淚水順著鼻翼流了下來，而那聲音也想暖 流一般流