初中物理串聯(lián)并聯(lián)電路全攻略

1、.一、依據(jù)實物圖畫出電路圖依據(jù)實物圖畫出電路圖是初中物理中常有的題目，在這里可做以下假設：、導線像橡皮筋，可伸長可縮短，不會被扯斷。、接點即可拆分，又可以合并。而且可以挪動，只要不夸任何電路元件。、電路元件可以挪動，只要不越過任何接點。、導線可以拆股，可并股。一般可以拆分多股，多股可以并為一股。1、替代法、將實物圖中的元件用特定的符號替代下來，再將圖形整理成規(guī)范的電路圖的一種方法。替代時要注意：、一定用特定的符號取代電路元件；、接線柱上的連接位置不可以改變；、電源極性、電表正負接線柱不可以顛倒。2、節(jié)點法：、在實物圖中將各元件用字母標好；(2)、從電源正極出發(fā)，找到一個節(jié)點（就像三歧路口相同，

2、兩條或三條或更多導線交的一點），假設為A點。、從電源負極出發(fā)，找到一個支點，假設為B點；、在A、B之間有電源的部分是干路，在A、B之間但沒有電源的部分是支路；、畫出干路，并標出A、B點；、畫出支路；、比較實物圖，依據(jù)從A點到B點的元件順序畫出第一條支路；、用相同的方法畫出其余支路；、檢查整理，使電路圖規(guī)范、雅觀；注：畫圖時，隨時將畫出的元件用字母表示二、識別電路串并聯(lián)的方法一、串通電路電路中所有的元件是逐一按序首尾連接起來的，此電路就是串通。我們常有裝飾用的“滿天星”小彩燈，就是串通的。家用電路中的開關與它所控制的用電器之間也是串通的。串通電路有以下一些特色：（1）電路連接特色串通的整個電路只

3、有一條電流的路徑，各用電器挨次相連，沒有“分支點”。2）用電器工作特色：各用電器相互影響，電路中如有一個用電器不工作，其余的用電器沒法工作。3）開關控制特色：串通電路中的開關控制整個電路，開關位置變了，對電路的控制作用沒有影響。即串通電路中開關的控制作用與其在電路中的位置沒關。二、并聯(lián)電路假如電器中各元件并列連接在電路的兩點間，此電路就是并聯(lián)電路。教室里的電燈、馬路上的路燈、家庭中的電燈、電風扇、電冰箱、電視機等用電器之間都是并聯(lián)在電路中的。并聯(lián)電路有以下特色：1）電路連接特色：并聯(lián)電路由干路和幾條支路構成，有“分支點”。每條支路各自和干路形成回路，有幾條支路，就有幾個回路。2）用電器工作特色

4、：在并聯(lián)電路中各用電器之間相不影響。某一條支路中的用電器若不工作，其余支路的用電器還可以工作。比方教室里的電燈，有一只燒壞，其余的電燈如故能亮。這就是互不影響。3）開關控制特色：并聯(lián)電路中，干路開關的作用與支路開關的作用不一樣。干路開關起著總開關的作用，控制整個電路。而各條支路開關只控制它所在的那條支路。三、識別電路方法.1定義法綜合運用上邊介紹串并聯(lián)電路的連接特色及用電器工作特色，針對一些簡單、規(guī)則的電路是卓有成果的方法，也是其余方法的基礎。2電流流向法依據(jù)串并聯(lián)電路連接特色，串通的整個電路只有一條電流的路徑，假如有兩條或兩條以上的路徑即為并聯(lián)電路。例題1如圖1所示的電路，是判斷連接方式是串

5、通還是并聯(lián)？【分析】我們可以在圖形上用箭頭標示出電流的路徑，電流從電源的正極出發(fā)，若只有一條路徑，則是串通，如有兩條或兩條以上路徑則是并聯(lián)；圖中可以標示出三條路徑，如圖2所示，可以用箭頭在圖形上標畫出來，第一條是從正極AL1B負極，第二條是正極AL2B負極，第三條是正極AL3B負極。因此圖中L1、L2、L3構成的是并聯(lián)電路。3節(jié)點分析法：對一些復雜的電路常常一眼難辨，為了簡化起見，可以在電流的分流處和合流處設置節(jié)點標上字母，同一根導線上字母相同（開關相當于導線），而后分析電流從分流點流到合流點有幾種路徑，若只有一種路徑則為串通，不然為并聯(lián)電路。例題2如圖3所示的電路，試判斷三只電燈是串通還是并

6、聯(lián)？【分析】第一在電流的分流處和合流處罰別標上字母A、B，且同一根導線字母相同，如圖4所示，則從圖中不難看出電流從A流到B可以經(jīng)過L1，也可以經(jīng)過L2，還可以夠經(jīng)過L3到達。等效電路可畫成圖5所示?？梢姶穗娐肥怯扇浑姛舨⒙?lián)構成的。4去用電器識別法因為串通電路元件是逐一按序連接，各用電器相互管束相互影響，假如將電路中的某個用電器取下，其余的電路都不工作，則該電路是串通電路。而并聯(lián)電路各支路用電器單獨工作互不影響，假如將某一用電器去掉，其余的電路不受影響，則該電路是并聯(lián)電路。例題3如圖6所示，在桌面上有兩個小燈泡和一個開關，它的連接電路在桌面下，沒法看到。某同學試了一下，閉合開關時兩燈泡都亮，斷

7、開開關時，兩燈泡都熄滅，這兩個小燈泡終歸是串通連接，還是并聯(lián)連接的呢？【分析】不可以僅憑開關能控制所實用電器，就說電路是串通的。因為并聯(lián)電路中在干路的開關也能控.制整個電路。最簡單的方法是：閉合開關，兩燈泡都亮，而后擰去一只燈泡，看另一不過否發(fā)光。若發(fā)光，說明是并聯(lián)；若不發(fā)光，說明是串通。小結：電路識別關于我們初學者開始有點難，但是借助以上方法增強訓練，對簡化電路、分析電路很有幫助，特別是路徑識別法和節(jié)點分析法，希望大家認真學好，在應付一些較復雜的電路時會有一種豁然開朗的感覺。不如來試一試。三、課堂練習1、在圖1中，只閉合開關S1時，電流經(jīng)過燈，它們是聯(lián)當S1、S2閉合時，電流經(jīng)過燈。當S1、

8、S3閉合時，電流經(jīng)過燈。當S1、S2、S3都閉合時，電流經(jīng)過燈，它們是聯(lián)L132L21圖1圖2如圖2示，已知兩只燈泡L1和L2是串通的，則在、和三個電表中（電流表或電壓表）判斷正確的是()是電流表，和是電壓表；和是電壓表，是電流表；和是電流表，是電壓表；和都是電流表4、識別下邊各電路圖中，各元件的連接狀況5、請依據(jù)以下列圖的實物圖畫出電路圖。6.畫出以下列圖的電路圖，并在圖上標出相應的元件符號。.6題圖7題圖依據(jù)圖中的實物連接圖畫出電路圖，并標出電流方向。下邊是已連接的實物圖，請你畫出它的電路圖依據(jù)以下列圖中的電路圖，把電路元件連接起來。用筆劃線表示導線，依據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中各元件連

9、接起來。（導線不一樣意交織請你比較下邊的電路圖，把實物元件用線連接起來。.依據(jù)圖（甲）所示的電路圖連接（乙）圖實物（導線不得交織）四、課后作業(yè)1、在下左圖中，依據(jù)實物圖，畫出相應的電路圖2、請依據(jù)左側實物連接的電路圖，畫出其電路圖。3、依據(jù)圖所示的電路圖連接實物圖4.如圖9，以下說法中正確的選項是（）閉合S、S2、S3，斷開S1則L1與L2并聯(lián)B.閉合S、S、S，斷開S則L、L并聯(lián)12312圖9閉合S、S1、S3，斷開S2則L1、L2并聯(lián)閉合S、S2，斷開S1、S3，則L1、L2并聯(lián).5如圖10，關于開關的控制作用，以下說法正確的選項是A、當S1、S2都閉合時，燈L2、L3發(fā)光B、只閉合S，燈

10、L、L不發(fā)光213C、只讓燈L3發(fā)光，應該只閉合S1圖10D、當S、S都斷開時，燈L、L發(fā)光。1213.五種方法識別串并聯(lián)電路李沖亮學會正確識別串并聯(lián)電路是這一章的要點之一，會識別電路是學習電路連接和后邊電路計算的基礎。關于電路的識別重重要抓住串通電路和并聯(lián)電路的基本特色，而不該單從形狀上去分析，下邊介紹幾種區(qū)分串并聯(lián)電路的方法。定義法：若電路中的各元件是逐一按序連接來的，則電路為串通電路，若各元件“首首相接，尾尾相連”并列地連在電路兩點之間，則電路就是并聯(lián)電路。電流流向法：電流流向法是識別串并聯(lián)電路最常用的方法。在識別電路時，讓電流從電源的正極出發(fā)經(jīng)過各用電器回到電源的負極，途中不分流，一直

11、是一條路徑者，為串通；假如電流在某處罰為幾條支路，若每條支路上只有一個用電器，最后電流又重新齊集到一起，像這樣的電路為并聯(lián)。并聯(lián)電路中各用電器互不影響。拆掉法：拆掉法是識別較難電路的一種重要方法。它的原理就是串通電路中各用電器相互影響，拆掉任何一個用電器，其余用電器中就沒有電流了；而并聯(lián)電路中，各用電器獨立工作，互不影響，拆掉任何一個或幾個用電器，都不會影響其余用電器。例1判斷圖1中四個電阻的連接方式。圖1分析我們可以用手擋住隨便一個電阻，觀察去掉這個電阻后能否影響其余電阻的工作，注意利用拆掉法可以拆掉一個也可同時拆掉幾個用電器，本例中各用電器獨立工作、互不影響，為并聯(lián)。節(jié)點法：所謂“節(jié)點法”

12、就是在識別不規(guī)范電路的過程中，不論導線有多長，只要中間沒有電源、用電器等，則導線兩端點均可以當成同一個點，從而找出各用電器兩端的公共點，它的最大特色是經(jīng)過隨便拉長和縮短導線達到簡化電路的目的。例2判斷圖2中電路的連接方式圖2分析A、B、C這根線和D、E、F這根線上都沒實用電器，故可以把這兩根線看作兩個點辦理，即.縮成兩個結點，畫出等效電路圖（如圖3所示），可知三個燈并聯(lián)在A、F兩個點之間。圖3等效電路法：關于題目中給定的電路可能畫法不規(guī)則，我們可綜合上述方法經(jīng)過挪動、拉長、縮短導線，把它畫成規(guī)則的電路，即畫出它的等效圖來進行識別。一鼓作氣做練習判斷如圖4所示的電路的連接方式。圖4初三物理實驗：

13、構成串通電路和并聯(lián)電路練習【同步達綱練習】一、選擇題1某同學想用一只開關控制兩只燈泡，要求開封鎖合時，只有一盞燈亮，斷開時兩燈同時發(fā)光，則下邊圖中符合要求的電路是（）2依據(jù)實物電路圖，畫出的電路圖正確的選項是（）.3依據(jù)左圖的電路圖所連接的實物電路正確的選項是（）4以下列圖電路，以下說法錯誤的選項是：（）A閉合S1、S2時L1、L2串通B只閉合S2時只L1亮、L2不亮C閉合S1、S2時L1、L2并聯(lián)D開關所有閉合時兩燈都亮二、填空題1在串通電路中，開關的位置改變了，它對電路的控制作用（填“改變”或“不變”），在并聯(lián)電路中可以控制整個電路的開關必定連在上.2以下左圖，只把S1S3閉合，能亮的燈是

14、，它們是聯(lián)；若只把S2閉合，能亮的燈是，它們是聯(lián).若只閉合S1、S2，能亮的燈是.3如上右圖所示電路中要使L1、L2并聯(lián)在電路中，且開關S只控制L1，則導線CD的D端應接在處；要使L1、L2并聯(lián)在電路中，且開關同時控制兩盞燈，則D端應接在處；拆去導線，使導線CD的D端接處處，L1、L2可以串通在電路里.三、作圖題下左圖中箭頭表示接好電路后電流的方向，A、B、C三處罰別接有電源，電鈴和電燈，請依據(jù)電流方向把元件填入圖中.2將中圖中各元件連成電路，要求L1、L2并聯(lián)，S只控制L13將上右圖所示各元件按要求連成電路，要求三燈并聯(lián)；S1控制L1、L2S控制三盞燈.四、設計電路給你一只電鈴，一只小燈泡，

15、兩個開關，一個電源，若干導線，要求連好電路后使得只閉合S1時，電鈴響，指示燈亮，只閉合S2時，電鈴響，指示燈不亮，試畫出電路圖.【素質優(yōu)化訓練】.甲地有兩臺相同的直流電動機，在相距較遠的乙地有兩組相同的電池組和四個開關，每臺電動機可由此中的一組電池供電正常工作，假如電池組電板反接，則電動機即可反向轉動工作，現(xiàn)由各開關分別控制兩電機正、反向工作，而兩地連線只有三條，請在下左圖中畫出符合要求的電路.【生活實質運用】1在常常有車出人的廠區(qū)門口一般都裝有交通紅綠燈，以下列圖，要求：正對廠門的綠燈亮時公路上的紅燈同時亮，公路上的綠燈與正對廠門口的紅燈同時亮，今在門房的值班室內(nèi)裝有一單刀雙擲開關，由門衛(wèi)實

16、現(xiàn)上述控制.請在圖中完成這一電路.小偉同學為某奶牛場設計了一個放養(yǎng)奶牛的自動報警裝置：在牛欄上環(huán)繞一圈細導線，當奶牛在牛欄內(nèi)正常活動時，值班室內(nèi)的指示燈亮，一旦有牛跑出牛欄就會碰斷細導線.這時價班室內(nèi)的電鈴響發(fā)出報警信號.畫出其電路圖.【知識驗證明驗】以下列圖，在桌面上有兩個小燈泡和一個開關，它們的連接電路在桌面下，沒法看到，某同學試了一下，閉合開關時兩燈泡均亮，斷開開關時，兩燈泡均熄滅，這兩個小燈泡終歸是串通連接，還是并聯(lián)連接，請寫出你判斷的方法.參照答案：【同步達綱練習】一、lB2B3D4D5C6.A二、1不變干路2AB，并AB串，B3H（M），G（F）ABA三、1.見下左圖2見下中圖3見

17、下中圖.四、見下左圖【素質優(yōu)化訓練】l見下中圖【生活實質運用】1.見下左圖2見下右圖答【知識驗證明驗】可以取下一個燈泡，而后再閉合開關，若另一小燈泡熄滅則兩個小燈泡是串通的；若另一個小燈泡如故發(fā)光，則兩個小燈泡是并聯(lián)的?；A知識一、是非題1家用電器一般采納并聯(lián)的連接方法。（）2經(jīng)過一只燈泡的電流也所有經(jīng)過一只電鈴，電鈴和燈泡必定串通。（）3一個電鍵可以同時控制一只電燈發(fā)光和一只電鈴發(fā)聲，則電燈和電鈴必定串通。（）6一個電鍵同時控制兩個用電器，這兩個用電器必定是并聯(lián)的。（）7馬路上的路燈看上去是排成一串串的，因此它們的連接方法是串通。（）8幾個燈泡接入電路中，只要有一個燈泡不發(fā)光，則其余幾個燈泡

18、也必定不發(fā)光。9在并聯(lián)電路的干路上接一電鍵就能控制所有支路上用電器的工作狀況。（）10小彩色燈泡接成一串，通電后發(fā)光，拿起一只燈泡其余均同時熄滅，這些燈泡是串通的。（）11連接電路時，從電池組的正極開始，順著電流的方向接線。（）12連接電路的過程中，電鍵斷開還是閉合，問題是不大的。（）13在整個接線過程中電鍵應該向來閉合。（）14實驗結束后，應把電鍵斷開后才拆線。（）15拆線時第一把電源相連的導線拆掉。（）16短路是電流不經(jīng)過用電器直接與電源構成回路。（）17斷路和短路在電路中所起的作用是相同的。（）.18電路中電鍵必定接在電荷流入燈泡的前一段導線上。（）19電池組中相鄰兩個電池正、負極相連，

19、這是電池的串通。（）二、填補題1判斷以下電路元件的連接是串通還是并聯(lián)的。(1)教室里的幾盞日光燈是_的。(2)手電筒里兩節(jié)干電池是_的。(3)教室里的一只電鍵控制一盞電燈，電鍵和燈是_的。(4)馬路上排成一行的路燈是_的。(5)節(jié)日里大樓四周一排排彩燈是_的。2如圖1所示的電路圖中：燈泡EL1和EL2是_（選填“串通”、“并聯(lián)”）。（2)電鍵SA1控制_，電鍵SA2控制_，電鍵SA3控制_。(3)當電鍵SA1、SA2、SA3都閉合時，EL1燈泡的燈絲斷了，燈泡EL1_，燈泡_EL2_（選填“發(fā)光”、“不發(fā)光”）。3圖2所示的電路圖中：(1)燈泡EL1和EL2是_聯(lián)。(2)閉合電鍵，燈泡EL1_

20、，燈泡EL2（選填“發(fā)光”、“不發(fā)光”）。(3)燈泡EL1的燈絲斷了，閉合電鍵，燈泡EL2_（選填“發(fā)光”、“不發(fā)光”）。4如圖2所示的電路圖中，屬于串通電路的是_，屬于并聯(lián)電路的是_。5右圖1所示，要使燈L1與L2串通，應該閉合開關_，斷開開關_；假如要使燈L1與L2并聯(lián)，則應該閉合開關_，斷開開關_；假如三只開關全閉合，電路發(fā)生_。6在連接電經(jīng)過程中，電鍵應該是_的。電路接好后，應檢查電路有無_路和_路，而后閉合電鍵做實驗。7右圖1中，有三個電鍵SA1、SA2、SA3和兩電燈EL1、EL2。則：(1)閉合電鍵SA1，斷開電鍵SA2、SA3。兩電燈EL1、EL2的連接方法是_。(2)斷開電鍵

21、SA1，閉合電鍵SA2、SA3，兩電燈EL1、EL2的連接方法是_。(3)假如把三個電鍵都閉合，那么電路處于_（選填“短路”、“通路”或“斷路”）。這類狀況是_（選填“同意”、“不一樣意”）。8右圖2所示電路中，當閉合電鍵SA1和SA2，三燈的連接方法是_。斷開電鍵SA1和SA2，三燈的連接方法是_。三、選擇題2有三只相同的燈泡構成的電路，假如此中一只燈泡忽然熄滅，那么下邊說法中正確的選項是A假如電路是串通電路，別的兩只燈泡必定正常發(fā)光；B假如電路是并聯(lián)電路，別的兩只燈泡必定也熄滅；C假如電路是串通電路，別的兩只燈泡必定也熄滅。.3由一個電源、兩個小燈泡、一個電鍵和幾根導線連接成一個電路。當斷

22、開電鍵時，兩個燈泡都不發(fā)光；閉合電鍵，兩個燈泡都發(fā)光，則下邊說法中正確的選項是A兩燈泡必定是串通連接；B兩燈泡必定是并聯(lián)連接；C以上兩種狀況都有可能。4圖3中，閉合電鍵SA后，兩電燈不是并聯(lián)的電路圖是5在圖1所示的電路圖中，錯誤的選項是A圖(a)中電鍵SA能控制兩個燈，圖(b)中電鍵SA僅控制一個燈B閉合電鍵后，圖(a)和圖(c)中燈泡同時發(fā)光；斷開電鍵時，同時熄滅，而圖(b)中燈泡EL1先發(fā)光，燈泡EL2后發(fā)光；C三個電路圖的電鍵SA控制作用相同，閉合電鍵，燈泡同時發(fā)光。6右圖3所示的三個電路中，兩個電燈是串通的是圖7有兩盞電燈和兩只電鍵，要求每一個電鍵控制一盞電燈，在圖3所示電路圖中，正確

23、的選項是圖四、作圖題1如右圖3(a)、(b)所示的元件，在不挪動元件位置，將(a)構成串通電路，將(b)構成并聯(lián)電路，且S控制L1和L2。2依據(jù)右圖4的實物接線圖，做以下題目。(1)兩小燈泡是_聯(lián)。（2)標出經(jīng)過小燈泡的電流方向。(3)畫出電路圖。2，畫出圖13-3-1的電路圖圖中開關S是接在干路上的還是接在支路上的？由電路圖連接實物圖按電路圖用筆劃線作導線，將元件連接起來.4、依據(jù)圖1115(a)的電路圖，在圖1115(b)中畫出對應的實物連接圖.12、用線條取代導線，將圖20中的電器元件連成電路，并在右側畫出電路圖。要求：(1)開關K1只控制電燈L1，開關K2只控制電燈L2；(2)共用一個

24、電池組17、依據(jù)圖所示，要求Ll、L2并聯(lián)，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，連線不要交織，請將圖中元件連成電路由實物圖畫電路圖.能力提高1（電路分析題）如圖13-3-4所示各電路中，L1,L2兩燈串聯(lián)的電路是L1、L2兩燈并聯(lián)的電路是2.(4)（電路分析題）如圖13-3-5所示電路，將S1、S2都閉合后，則以下說法正確的選項是（）A能亮的燈是L1、L2、L3，且它們是串通的B能亮的燈是L1、L2、L3，且它們是并聯(lián)的C只有燈L1發(fā)光，因為閉合開關S1后，燈L2、L3被短路D電源被短路(4)（2004廣州）（電路分析題）在圖.13-3-6所示的電路中，若要使L和L2兩燈構成并聯(lián)電路開關的

25、斷開與閉合狀況應是（）1AS1、S2斷開，S3閉合BS1、S2斷開，S3斷開CS1、S2、S3都閉合D.S2、S3閉合，S1斷開(4)（2004西川B卷）（創(chuàng)新實踐題）如圖13-3-8所示，有帶風葉的小電動機一臺，電熱絲一段，開關兩只，插頭一只，導線若干，利用這些器械可以連接成一個有冷、熱兩擋風的簡單電吹風電路要求在使用時，只要斷開S1，則既無風又不發(fā)熱；只閉合S1時吹冷風；同時閉合S1和S2時吹熱風，圖13-3-9為某物理興趣小組的四位同學分別設計的四種電路連接圖，符合要求的是（）5（3）（實踐應用題）將圖13-3-14中的實物按要求連成電路。（1）L1、L2、L3三盞燈并聯(lián)；（2）S1控制

26、L1、L2；（3）S2控制整個電路。改錯題1（電路故障分析題）如圖13-3-11給出的實物連接圖，若開關S1、S2都閉合，電路中燈（填“亮”或“不亮）要使燈和電鈴并聯(lián)，S1控制干路，S2只控制電鈴，請你用筆在原圖需改動的導線上畫“”，并畫出正確的連法，要求只改變一處接線點，導線不交*2.如圖5-19所示：(1)要使燈L1、L2并聯(lián)，S同時控制兩盞燈，則M線頭應接在點或點上；(2)要使L1、2并聯(lián)，S只控制燈L1時，則線頭M應接在L點上；(3)要使L1、L2串聯(lián)在電路中，則需要拆掉線，把M線頭接在點上，或拆掉線，把M線頭接在點上設計電路1（2003蘭州）（創(chuàng)新實踐題）某控制電路的一個封鎖部件上，

27、有A、B、C，3個接線柱和電燈、電鈴各一個，如圖13-3-15所示連接AC，燈亮鈴不響；連接AB，鈴響燈不亮；連接BC，燈不亮鈴不響，請你依據(jù)上述狀況，在方框內(nèi)畫出這個部件的電路圖.14.(3)（實驗研究題）圖13-3-18是某一電路盒的面板，上邊有紅燈和綠燈各一個，有S、S2、S3三個撥動開關小明想知道整個電路的連接狀況，并做了多次實驗并將實驗結果做了以下記錄請依據(jù)上述的實驗結果，畫出此電路盒中的電5（4）（2004長沙）（電路分析題）給你以下器械：一只紅燈泡、一只綠燈泡、一只電鈴、一個電池組、兩只開關S1和S2、若干條導線；請按要求設計一個報警器的電路要求是：合上開關S1時，綠燈亮，表示安

28、全；合上開關S2時，電鈴響同時紅燈亮，表示有狀況請你依據(jù)上述要求在下邊方框中畫電路圖6如圖20所示的電路中,有帶風扇的電電動機一只,電熱絲一段,開關兩只(S、S),插頭一只,導12線若干,利用這些器械可以連成一個有冷、熱兩檔風的電吹風電路.要求:只閉合S時吹冷風,只閉合S2時既無風又不發(fā)熱同時閉合11、2時吹熱風請你用筆劃線作導線按要求將圖中的,SS.元件連接起來(連線不要交織).測試題一.填空題1.規(guī)定_定向挪動的方向為電流的方向，形成連續(xù)電流的條件是_和_。干電池和鋅筒是它的_極，碳棒是它的_極。干電池是把_能轉變?yōu)開能的裝置。在以下列圖的電路中，當開關S2、S3閉合，S1斷開時，燈L1、

29、L2是_聯(lián)，當S2、S3斷開，S1閉合時，L1、L2是_聯(lián)。當S2斷開，S1、S3閉合時，燈_亮，當S1、S2閉合時，會發(fā)生_。電路的兩種基本連接方法是_聯(lián)和_聯(lián)。圖中兩燈是_聯(lián)。電源“短路”是指_，短路造成的危害是_。以下列圖電路，兩燈是_聯(lián)的，當K閉合，K斷開時，燈L1_，燈L2_。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）.7.在連接電路的過程中，開關一定_，如導線直接跟電源兩極相連稱為_，這時會因_，而會燒壞_。在圖所示的電路中，只閉合S3時，能亮的燈是_，它們是_聯(lián)的。閉合S1和S2時，能亮的燈是_，它們是_聯(lián)的。如只要L1亮，應閉合_，斷開_。同時閉合_是不一樣意的。經(jīng)過電風扇的電流是400mA，

30、合_A，合_A。12min經(jīng)過導體橫截面的電量是36C，則電流強度是_A；它的物理意義是_。電流表使用時一定注意：電流表一定_聯(lián)在被測電路中；電流一定是從電流的_流入；電流表有兩個量程，經(jīng)過的電流強度為0.5A時，應選_量程，經(jīng)過的電流強度為0.68A時，應選_量程；絕對不一樣意將電流表直接接在_兩極上。12.有甲、乙兩根導線，1min經(jīng)過甲導線的電量是12C，1s經(jīng)過乙導線的電量是0.2C，比較甲、乙兩導線中電流強度可知I甲_I乙。（填“大于”、“等于”或“小于”）13.某電路中有甲、乙兩燈串通著，當甲燈每秒鐘經(jīng)過的電量為0.12C時，經(jīng)過乙燈的電流為_A，這兩燈中的電流之比為_。.14.以

31、下列圖，電流表、和的示數(shù)分別為1.2A，0.8A和0.3A；那么經(jīng)過L1的電流強度為_A，L2中的電流強度為_A，L3中的電流強度為_A。二.選擇題.1.圖中屬于并聯(lián)電路的是圖（）A.甲B.乙C.丙D.丁2.在圖中，正確的電路是（）A.甲B.乙C.丙D.丁3.用一個開關控制兩個燈，這兩個燈的連接方式（）A.必定是串通B.必定是并聯(lián)C.可能串通，也可能并聯(lián)D.串通、并聯(lián)都不可以4.在圖中，閉合開關兩個燈都能發(fā)光的是圖（）.A.甲B.乙C.丙D.丁5.三盞燈的電路中，熄滅此中一燈，另兩燈也熄滅了，這三盞燈的連接方式（）A.必定串通B.必定并聯(lián)C.可能串通，可能混聯(lián)D.可能并聯(lián)，可能混聯(lián)6.關于電流

32、強度，以下說法正確的選項是（）經(jīng)過導體橫截面的電量越多，電流強度越大經(jīng)過導體橫截面的電量所用時間越少，電流強度越大電流強度與經(jīng)過導體橫截面的電量和通電時間相干經(jīng)過導體的電流強度與導體的橫截面積和電量的多少相干7.使用電流表時（）A.一定串通在待測部分的電路中B.一定與待測電路并聯(lián)C.把電流表的兩接線柱接到電路中即可D.電流表可以直接接到電源兩極上8.有L1和L2兩只燈串通在某電路中，閉合開關后發(fā)現(xiàn)L1很亮，L2較暗，那么（）A.L1中的電流較大B.L2中的電流較大C.L1和L2中的電流是相等的D.因為燈的亮暗不一樣，故沒法比較9.有甲、乙兩段導體，若經(jīng)過甲、乙兩導體的電量均為2C，則甲、乙兩導體中的電流強度的大小（）A.I甲I乙B.I甲I乙C.I甲I乙D.沒法比較10.依據(jù)以下列圖電路及兩只電流表的示數(shù)，可知道燈泡L1