學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)

1、Word 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié) 讀書(shū)能提升我們的氣質(zhì)，能增長(zhǎng)我們的學(xué)問(wèn)，所以學(xué)校里面應(yīng)當(dāng)多多推行讀書(shū)活動(dòng)，讓我們的校內(nèi)都布滿書(shū)香的味道。以下是我整理的學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考！ 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)最新篇1 為了進(jìn)一步深化開(kāi)展打造“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展如下： 一、老師讀書(shū)活動(dòng) 每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書(shū)活動(dòng)方案，明確了讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹(shù)立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

2、 建立了老師月讀書(shū)制度，每位老師每月至少讀一本好書(shū)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使老師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書(shū)隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。 加強(qiáng)老師讀書(shū)成果展現(xiàn)溝通，樂(lè)觀開(kāi)展主題閱讀沙龍、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、讀書(shū)典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營(yíng)造良好的校內(nèi)讀書(shū)氛圍。 開(kāi)展與同學(xué)“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織同學(xué)朗讀經(jīng)典美文。老師在讀書(shū)、學(xué)習(xí)、思索的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位老師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行溝通。 二、同學(xué)讀書(shū)活動(dòng) 1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境 (1

3、)拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校連續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室，各班級(jí)支配同學(xué)隨時(shí)到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。各班級(jí)教育同學(xué)充分利用好平常零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫同學(xué)買書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書(shū)溝通。 (2)學(xué)校的櫥窗常常展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀的日記;推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書(shū)香同學(xué)”讀書(shū)事跡和圖片。黑板報(bào)向同學(xué)介紹優(yōu)秀的讀書(shū)方法，采納多種方式激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)熱忱。 (3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。“晨誦”、“午讀”時(shí)間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語(yǔ)文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手

4、，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。 2、加強(qiáng)讀書(shū)溝通 (1)低班級(jí)的讀書(shū)筆記以摘抄為主，中高班級(jí)的讀書(shū)筆記以寫心得體會(huì)為主，老師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行溝通。各班支配課前演講，讓同學(xué)介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了同學(xué)的讀書(shū)效果，另一方面熬煉了同學(xué)的口才。 (2)學(xué)校對(duì)同學(xué)的讀書(shū)作詳細(xì)的支配，讀書(shū)活動(dòng)以同學(xué)自主管理、自主熬煉、自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校內(nèi)真正成為同學(xué)的精神樂(lè)園。為了培育同學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)溝通會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。 (3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書(shū)活動(dòng)：

5、舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演競(jìng)賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展現(xiàn);一日一節(jié)閱讀課。并且定期開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記評(píng)比等展現(xiàn)讀書(shū)成果。 3、連續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開(kāi)展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng)。六班級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)潔、易理解的詩(shī)詞80首;七八班級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;九班級(jí)熟讀背誦有肯定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首。 三、加強(qiáng)保障 學(xué)校在本期之初投入肯定資金，購(gòu)買肯定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書(shū)，切實(shí)加強(qiáng)圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用，樂(lè)觀為廣闊師生閱讀

6、供應(yīng)良好的平臺(tái)。 本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)供應(yīng)導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的溝通和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。 加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推舉閱讀書(shū)籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低班級(jí)同學(xué)閱讀的書(shū)籍。讓同學(xué)自由選擇寵愛(ài)的圖書(shū)。 進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。仔細(xì)做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，值日、值周老師每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書(shū)課”狀況進(jìn)行仔細(xì)檢查并做好記錄。不斷完善“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)

7、做好“書(shū)香老師”、“書(shū)香班級(jí)”、“讀書(shū)明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)最新篇2 “教書(shū)育人”是老師的職責(zé)，然而教育同學(xué)的每一位老師，又該如何學(xué)習(xí)呢?唯有多讀書(shū)、讀好書(shū)。這是我們學(xué)校這次開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)的初衷，亦是我們培育每一位老師閱讀習(xí)慣的開(kāi)頭。這次的老師讀書(shū)活動(dòng)能夠圓滿完成，不僅跟每一位老師的樂(lè)觀協(xié)作有關(guān)，也跟這次讀書(shū)活動(dòng)的策劃有關(guān)。為保證將來(lái)此類活動(dòng)越辦越好，現(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下： 一、基本狀況 本校于20_年_月_日到20_年_月_日，進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的老師讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)頭，學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)為首的老師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的讀書(shū)方案以及老師讀書(shū)方案。在確

8、定了活動(dòng)后，校長(zhǎng)親自召開(kāi)了全體老師都來(lái)參與此次讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員了全體老師都參與了此次的讀書(shū)活動(dòng)。之后在活動(dòng)的開(kāi)展中，每一位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的人員都帶頭讀書(shū)，每一位老師都樂(lè)觀協(xié)作，將讀書(shū)活動(dòng)方案以及老師讀書(shū)方案中的書(shū)籍進(jìn)行了仔細(xì)地閱讀。 二、主要收獲 這一系列舉措都對(duì)關(guān)心老師提高對(duì)讀書(shū)的熟悉以及營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍產(chǎn)生了巨大的影響。原本學(xué)校里的老師都只備課、講課，很少有時(shí)間會(huì)用來(lái)讀書(shū)、充電，這在肯定程度上導(dǎo)致我們學(xué)校的老師都思想境界不是特殊高，有些甚至于思想狹隘，這當(dāng)然是對(duì)教書(shū)育人沒(méi)什么好處的。經(jīng)過(guò)此次的老師讀書(shū)活動(dòng)，明顯看到了很多老師有了精神上的提高，還觀察有很多老師開(kāi)頭帶著同學(xué)們一起讀書(shū)，

9、這就是此次活動(dòng)帶來(lái)的最大收獲。這一次活動(dòng)舉辦的特別勝利，我校也將在今后的學(xué)期中，多組織開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，大力關(guān)心老師們提高對(duì)讀書(shū)的熟悉，為我們學(xué)校營(yíng)造更加良好的讀書(shū)氛圍。 三、存在問(wèn)題 當(dāng)然，再好的活動(dòng)也不是沒(méi)有問(wèn)題的。此次的老師讀書(shū)活動(dòng)雖然開(kāi)展的很勝利，但也還是存在一個(gè)小的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題是讀書(shū)活動(dòng)在選書(shū)上還不夠全面，沒(méi)能保證到每一位老師的讀書(shū)“進(jìn)度”，導(dǎo)致有些老師發(fā)覺(jué)讀書(shū)活動(dòng)書(shū)單上的書(shū)都是以前看過(guò)的，只能又開(kāi)頭重讀。這個(gè)問(wèn)題在以后的活動(dòng)種會(huì)加以改進(jìn)，以保證讀過(guò)的書(shū)，可以重讀，也可以有其他沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，拓展閱讀的廣度。 總得來(lái)說(shuō)，此次的老師讀書(shū)活動(dòng)還是舉辦的特別勝利的，但愿學(xué)校以后多組織開(kāi)展這一類

10、讀書(shū)活動(dòng)，讓大家都能夠一起成長(zhǎng)。 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)最新篇3 這次讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)到了尾聲了，我參與了這次讀書(shū)活動(dòng)之后，對(duì)書(shū)籍有了一些新的想法，對(duì)自己的人生也有了一些新的領(lǐng)悟。書(shū)籍的確能夠轉(zhuǎn)變我們，能夠讓我們變得更好、更加充實(shí)，更加有力氣。感謝學(xué)校的這一次讀書(shū)活動(dòng)，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中找到了讓人興奮的領(lǐng)域，我今后會(huì)連續(xù)努力讀書(shū)，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的。 以前從未看到過(guò)這么多人熱衷于讀書(shū)，這次我們的活動(dòng)是在操場(chǎng)的一角落做了一個(gè)小小的圖書(shū)角，雖然地方是臨時(shí)搭建的，但是這個(gè)小場(chǎng)地卻可以容納許多的人，平常一到下課，就有許多同學(xué)跑到那個(gè)小小的圖書(shū)角里去閱讀，快上課的時(shí)候就趕忙忙趕到教室上課。這個(gè)場(chǎng)面就似乎有一段

11、時(shí)間里喜愛(ài)打乒乓球的我們，一到下課就匆忙忙忙跑下去占桌子。閱讀的吸引力和乒乓球的吸引力是一樣的，讓我們無(wú)比的沉迷和熱衷。 這段時(shí)間里，我也常常和同學(xué)們一起去哪個(gè)圖書(shū)角閱讀，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)籍，各式各樣的，各個(gè)年齡階段的，各個(gè)層級(jí)的。當(dāng)這些書(shū)籍全部呈現(xiàn)在我的面前時(shí)，我還有些不知所措了，不知道該從哪里開(kāi)頭看起。后來(lái)我還是選擇了一本自己比較喜愛(ài)的書(shū)開(kāi)頭看了起來(lái)。其實(shí)以前自己并不是很喜愛(ài)閱讀的，由于我沒(méi)有這樣的急躁，但那是這次和許多同學(xué)一起待在這個(gè)小角落里還是感到特別的充實(shí)的，我也多了一些急躁去接受書(shū)籍和文字。 在這次讀書(shū)活動(dòng)里，我開(kāi)頭熟悉了另外的一個(gè)自己，其實(shí)我是可以做到專注的，以前之所以

12、沒(méi)有做到專注是由于自己的內(nèi)心太過(guò)浮躁，所以這一次，我還是讓自己冷靜了許多，安寧?kù)o靜去看書(shū)，去進(jìn)步。讀書(shū)也像是看書(shū)，假如一個(gè)人太浮躁往往是得不到太多的進(jìn)步的。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們首先是要沉下心來(lái)，然后才能去收獲和進(jìn)步，這才是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中首先要把握的一部分。 在這次讀書(shū)中，我漸漸的熟悉到，其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)這條路來(lái)說(shuō)，就像是讀一本書(shū)，剛開(kāi)頭的時(shí)候的確很難融入進(jìn)去，但是一旦我們進(jìn)入了這個(gè)領(lǐng)域，我們就會(huì)更加從容、更加自然了。這是閱讀教會(huì)我的學(xué)習(xí)道理，我也會(huì)將這個(gè)道理放到今后的學(xué)習(xí)路上去，始終鼓舞著我更好的學(xué)習(xí)，找到更適合自己的方式去進(jìn)步! 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)最新篇4 為了提高我校廣闊師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體

13、師生養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校依據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。 現(xiàn)將詳細(xì)狀況作如下匯報(bào)： 一、指導(dǎo)思想 以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程試驗(yàn)為契機(jī)，以新奇活潑、形成多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以培育同學(xué)的語(yǔ)感力量為核心，努力營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的校內(nèi)文化。 二、活動(dòng)宗旨 1、在老師中樂(lè)觀提倡“書(shū)香為伴”的思想，將樸實(shí)的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

14、 2、在同學(xué)中提倡“與好書(shū)交伴侶”的思想，以新奇活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)同學(xué)的讀書(shū)愛(ài)好，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，讓讀書(shū)慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，讓同學(xué)在深厚文化熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。 3、營(yíng)造深厚的“書(shū)香氛圍”，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。 三、活動(dòng)宣言 在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品嘗，在品嘗中感悟，在感悟中提升。 四、詳細(xì)措施 老師讀書(shū) 1、制定讀書(shū)方案 為了堅(jiān)固樹(shù)立“讀書(shū)是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位老師依據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書(shū)方案，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。 2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊 每學(xué)期學(xué)校均要求全部老師自費(fèi)訂閱教育教

15、學(xué)報(bào)刊雜志，以便準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握時(shí)代脈搏。本期全校老師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。(訂閱名單后附) 3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記 為了落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)，教務(wù)處特地設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位老師手中，并要求每位老師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并仔細(xì)做好讀書(shū)筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成果。 同學(xué)讀書(shū) 1、班級(jí)成立圖書(shū)角 為了讓同學(xué)有書(shū)可讀，學(xué)校要求各班成立圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，肯定數(shù)量的圖書(shū)儲(chǔ)備已初步形成。 2、開(kāi)展主題班會(huì) 學(xué)校要求各班不定期開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)

16、行宣揚(yáng)，組織同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論，從而引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書(shū)，真正做讀書(shū)的仆人。 3、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課 教務(wù)處每周支配一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典名著，并要求同學(xué)多做批注，勤寫讀后感，培育邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，關(guān)心他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培育同學(xué)的閱讀愛(ài)好。 4、組織讀書(shū)征文活動(dòng) 四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開(kāi)展了“讀書(shū)與做人”征文暨一般話演講競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的“讀書(shū)”、“做人”和“一般話”等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)通過(guò)閱讀完善自我，關(guān)心同學(xué)借助文字吐露心聲，鼓舞同學(xué)走上舞臺(tái)展現(xiàn)風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。 五、成

17、果形成 老師：每學(xué)期期末寫一篇讀書(shū)心得體會(huì)，由學(xué)校匯編成冊(cè)。 同學(xué)： 1、各班登記同學(xué)讀書(shū)篇目，評(píng)比讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。 2、舉辦“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”征文活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。 3、各班自行實(shí)行展現(xiàn)活動(dòng)等。 總之，我校結(jié)合高中教育的實(shí)際，通過(guò)創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情景，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使每一位老師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書(shū)的熟悉;通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使同學(xué)從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增加適應(yīng)力量的高度，拓展了視野，提高了生活的品嘗，從而使書(shū)籍成為師生精神與才智的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。 今后，學(xué)校將在充分討論、樂(lè)觀實(shí)踐的基礎(chǔ)上，連續(xù)努力建設(shè)書(shū)香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，

18、為全面推動(dòng)素養(yǎng)教育而努力奮斗。 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)最新篇5 讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)： 本次讀書(shū)節(jié)的主題與口號(hào)是“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校內(nèi)”。同學(xué)們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了各式各樣的讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們與巨匠對(duì)話，與高尚為伍;與偉人碰撞，激勵(lì)自己前行。校內(nèi)里書(shū)香充滿，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中歡樂(lè)成長(zhǎng)。我們?cè)敿?xì)開(kāi)展的活動(dòng)有： 一、選定一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品讀 參考了語(yǔ)文老師的看法以后，每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書(shū)，由圖書(shū)管理員從圖書(shū)館借閱，或者同學(xué)自己去書(shū)店購(gòu)買。要求同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中，做好讀書(shū)筆記，寫下自己的閱讀感受。 二、召開(kāi)主題班會(huì)，體

19、會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣 在_月12日第七周的主題班會(huì)上，我們開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響的一本書(shū)”、“講一講你與書(shū)之間的故事”，“演一演書(shū)中的經(jīng)典橋段”，“共享你的讀書(shū)閱歷”，“爭(zhēng)論讀書(shū)中應(yīng)留意哪些習(xí)慣”等等。 三、靜心讀書(shū) 我們深知“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊急學(xué)習(xí)時(shí)最最滿意的休閑方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫字讀報(bào)課的時(shí)間，讓同學(xué)潛心閱讀。每個(gè)同學(xué)都非常珍惜。 四、手抄報(bào) 讀書(shū)節(jié)期間(4月底)，我們組織班級(jí)同學(xué)采納各種方式出一份讀書(shū)小報(bào)，最終評(píng)比出五份優(yōu)秀手抄報(bào)，參加學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng)，參評(píng)的同學(xué)有：_。手抄報(bào)內(nèi)容豐富，有同學(xué)摘錄的名言名句，有同學(xué)自己寫的

20、讀書(shū)感悟，有精致的繪畫(huà)，充分發(fā)揮了同學(xué)們的藝術(shù)才能。 五、演講競(jìng)賽 結(jié)合本?！案卸?抱負(fù)”的特色，學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校內(nèi)”為主題的演講競(jìng)賽。本班的_與_，_與_代表班級(jí)參與這次競(jìng)賽。人生路漫漫，感謝有你相伴，沉醉在書(shū)香里的日子，充分體現(xiàn)了同學(xué)對(duì)感恩與抱負(fù)的理解。 六、黑板報(bào) 五月中旬，本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力，細(xì)心設(shè)計(jì)了一期以“以書(shū)為友、歡樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)，我們將板報(bào)的題目命名為歡樂(lè)閱讀。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)增加了一抹亮色，最終讓我們贏得了學(xué)校組黑板報(bào)評(píng)比的第一名。 七、將讀書(shū)進(jìn)行究竟 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。我們盼望通過(guò)這一系列的活動(dòng)，讓自己、讓同學(xué)

21、一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書(shū)，不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將閉幕，但是我信任，我們對(duì)讀書(shū)的熱忱不會(huì)就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)!一生一世，將讀書(shū)進(jìn)行究竟。 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)最新篇6 村中心校啟動(dòng)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，營(yíng)造“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”的深厚氛圍，多舉措建設(shè)書(shū)香校內(nèi)。 健全讀書(shū)陣地，讓同學(xué)“有書(shū)讀”。各中學(xué)校圖書(shū)室定期購(gòu)進(jìn)圖書(shū)，組織同學(xué)規(guī)范借閱;各班級(jí)建設(shè)“愛(ài)心書(shū)屋”，通過(guò)同學(xué)家中藏書(shū)、老師推舉書(shū)籍等途徑，細(xì)心建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角;每月開(kāi)展一次圖書(shū)漂流活動(dòng)，保證圖書(shū)準(zhǔn)時(shí)更新。 規(guī)劃讀書(shū)時(shí)間，讓同學(xué)

22、“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主;仔細(xì)落實(shí)好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實(shí)好同學(xué)節(jié)假日讀書(shū)活動(dòng)，充分利用課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)同學(xué)閱讀，讓“閑暇”時(shí)間產(chǎn)生最大的讀書(shū)效益。 強(qiáng)化讀書(shū)指導(dǎo)，讓同學(xué)“會(huì)讀書(shū)”。通過(guò)老師引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)等措施，提高同學(xué)的閱讀力量。語(yǔ)文老師依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問(wèn)題，讓同學(xué)學(xué)會(huì)讀書(shū);實(shí)施師生共讀、每周讀書(shū)之星帶動(dòng)方案，形成深厚的讀書(shū)氛圍;定期舉辦讀書(shū)溝通會(huì)、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)演講會(huì)等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)熱忱，讓同學(xué)學(xué)會(huì)讀書(shū)。 完善讀書(shū)機(jī)制，讓同學(xué)“愛(ài)讀書(shū)”。學(xué)校健全讀書(shū)評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)

23、化閱讀管理，實(shí)行“五星級(jí)”評(píng)價(jià)方式，實(shí)行通過(guò)閱讀測(cè)試，不斷升級(jí)的舉措，解決“讀書(shū)一陣風(fēng)，過(guò)幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評(píng)”促“讀”，提高同學(xué)讀書(shū)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)“樂(lè)讀書(shū)”。開(kāi)展“讀好書(shū)，歡樂(lè)成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽、“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文競(jìng)賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈腳印 ”演講會(huì)、讀書(shū)成果展現(xiàn)活動(dòng)、藏書(shū)大王評(píng)比、讀書(shū)之星評(píng)比等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)愛(ài)好，以活動(dòng)促閱讀，推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)建設(shè)內(nèi)涵進(jìn)展。 學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作總結(jié)最新篇7 “教書(shū)育人”是老師的職責(zé)，然而教育同學(xué)的每一位老師，又該如何學(xué)習(xí)呢?唯有多讀書(shū)、讀好書(shū)。這是我們學(xué)校這次開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)的初衷，亦是我們培育每一位老師閱讀習(xí)慣的開(kāi)頭。

24、這次的老師讀書(shū)活動(dòng)能夠圓滿完成，不僅跟每一位老師的樂(lè)觀協(xié)作有關(guān)，也跟這次讀書(shū)活動(dòng)的策劃有關(guān)。為保證將來(lái)此類活動(dòng)越辦越好，現(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下： 一、基本狀況 本校進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的老師讀書(shū)活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)頭，學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)為首的老師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的讀書(shū)方案以及老師讀書(shū)方案。在確定了活動(dòng)后，校長(zhǎng)親自召開(kāi)了全體老師都來(lái)參與此次讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員了全體老師都參與了此次的讀書(shū)活動(dòng)。之后在活動(dòng)的開(kāi)展中，每一位活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的人員都帶頭讀書(shū)，每一位老師都樂(lè)觀協(xié)作，將讀書(shū)活動(dòng)方案以及老師讀書(shū)方案中的書(shū)籍進(jìn)行了仔細(xì)地閱讀。 二、主要收獲 這一系列舉措都對(duì)關(guān)心老師提高對(duì)讀書(shū)的熟悉以及營(yíng)造良

25、好的讀書(shū)氛圍產(chǎn)生了巨大的影響。原本學(xué)校里的老師都只備課、講課，很少有時(shí)間會(huì)用來(lái)讀書(shū)、充電，這在肯定程度上導(dǎo)致我們學(xué)校的老師都思想境界不是特殊高，有些甚至于思想狹隘，這當(dāng)然是對(duì)教書(shū)育人沒(méi)什么好處的。經(jīng)過(guò)此次的老師讀書(shū)活動(dòng)，明顯看到了很多老師有了精神上的提高，還觀察有很多老師開(kāi)頭帶著同學(xué)們一起讀書(shū)，這就是此次活動(dòng)帶來(lái)的收獲。這一次活動(dòng)舉辦的特別勝利，我校也將在今后的學(xué)期中，多組織開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，大力關(guān)心老師們提高對(duì)讀書(shū)的熟悉，為我們學(xué)校營(yíng)造更加良好的讀書(shū)氛圍。 三、存在問(wèn)題 當(dāng)然，再好的活動(dòng)也不是沒(méi)有問(wèn)題的。此次的老師讀書(shū)活動(dòng)雖然開(kāi)展的很勝利，但也還是存在一個(gè)小的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題是讀書(shū)活動(dòng)在選書(shū)上還不夠全面，沒(méi)能保證到每一位老師的讀書(shū)“進(jìn)度”，導(dǎo)致有些老師發(fā)覺(jué)讀書(shū)活動(dòng)書(shū)單上的書(shū)都是以前看過(guò)的，只能又開(kāi)頭重讀。這個(gè)問(wèn)題在以后的活動(dòng)種會(huì)加以改進(jìn)，以保證讀過(guò)的書(shū)，可以重讀，也可以有其他沒(méi)讀過(guò)的書(shū)，拓展閱