小學老師個人研修總結-小學老師個人工作總結

1、Word - 10 -小學老師個人研修總結:小學老師個人工作總結 中國老師研修網(wǎng)由全國老師教育學會主辦，在教育部十五規(guī)劃重點課題基于信息技術環(huán)境下的校本研修的理論與實踐的探究中應運而生。今日給大家?guī)砹藢W校老師個人研修總結，盼望對大家有所關心。學校老師個人研修總結篇一以市、區(qū)教育局及進修學校、學校的新學期工作方案為指導，以以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范進展，提高質量為工作思路，連續(xù)堅持讓每一個同學都擁有勝利的人生起點的辦學理念，本著實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)的原則，以規(guī)范化管理為主線，落實教育教學中心地位。狠抓常規(guī)管理，推動課程改革，大力開展好教學教研工作，加大教育科研力度，改進教學方法，使我校的教

2、學質量穩(wěn)步提高。一、 教學工作：(一)狠抓教學常規(guī)管理，重務實、重實效。1、組織老師仔細制定教學方案和復習方案，并準時檢查反饋，對方案的實施定期檢查、指導、總結，反饋，做好方案的歸檔工作。2、教育處樂觀深化課堂參加老師的聽評課，并適時反饋指導，使老師教學水平不斷提升。3、加強教學常規(guī)工作的管理與考核，進一步完善教學常規(guī)月查制度。突出教學管理中的五抓：抓備課注意考核備課的質量與教學中使用程度;抓上課目標明確、重點突出、注意培育同學自主探究、合作的學習方式，注意力量的培育;抓作業(yè)同學作業(yè)達到適量、規(guī)范、工整，作業(yè)批改準時、仔細、精確、規(guī)范，不出差錯;作業(yè)不要流于形式，做到有批有改，并進行二次批改。

3、將同學作業(yè)定期在展板上展現(xiàn);抓反饋老師仔細做好課堂教學的反思與總結工作，加強教學質量的跟蹤、檢測、評價、反饋工作;抓好競賽活動連續(xù)組織好師生教學競賽活動。開展讀寓言書籍、講寓言故事、學科競賽、調動同學的學習樂觀性。4、組織在校同學進行考核，定期檢查同學學習成果，以便查缺補漏，根據(jù)上級部署，仔細、合理支配考務工作，嚴厲考風考紀，組織年組老師互換流水批卷，同學成果真實可信，準時上報成果統(tǒng)計，深化年組科學實效地做好質量分析和抓差閱歷溝通，能做好下一步的教學調整，教學成果有了顯著提高。5、狠抓六年畢業(yè)生工作，定期出題考試，五、六年部前三十名同學滾動式參與由書記和教學校長親自輔導的優(yōu)生班，極大調動了同學

4、學習的樂觀性。6、組織老師勝利地召開教學工作會議，并由教學校長做以關于學校有效課堂教學策略為主題的教學講座14次，與老師共同探究新課程背景下學校數(shù)學課堂中的有效教學策略。促進老師對有效教學的深化理解;進一步促進討論學校課堂的教與學的方法，探求符合同學進展規(guī)律的、有學科針對性的有效教學的策略，提高課堂教學的效益，促進了老師的進步，提高他們的教學、科研水平。7、狠抓基礎學問教學，提高同學對基礎學問重要性的熟悉，做好校本課程的驗收工作。這些活動的開展，透析出各班級同學基礎學問的優(yōu)點和不足，準時提示老師明確輔導的側重點，既調動了優(yōu)等生的學習樂觀性，又加大了中下等生對學習的重視程度。(二)加大教研力度，

5、提高老師素養(yǎng)1、組織老師樂觀參與業(yè)務學習，訂閱報刊、雜志共計1525元，每人閱讀教育專著兩本以上，學校開展大型讀書溝通活動3次，針對學科教學工作寫出教學心得并適時溝通，共同提高，匯編成冊。學期學習筆記人均達9000字以上，提高了老師的業(yè)務素養(yǎng)。2、重視集體教研活動，各年組堅持周二、周四匯課，做到四定(定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人)三統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學進度)，匯課中能夠注意案例討論和學情分析，加強對課改熟悉，提高教研實效性。3、樂觀開展老師基本功演練活動，嚴格根據(jù)區(qū)進修下發(fā)的關于老師備課和上課的基本要求進行上課、備課，樂觀開展評優(yōu)課活動，為老師創(chuàng)建展現(xiàn)自我的舞臺，評

6、出校級優(yōu)秀課并進行表獎，極大地調動了老師的工作熱忱。獲獎老師有：杜麗杰、陳晶、郭晶、劉曙燕、孫鐸鑫，將考核結果記錄檔案。教學指揮系統(tǒng)人員對課堂教學常抓不懈，增加深化課堂，深化同學的次數(shù)，推門聽課，結果記錄到期末老師考核檔案中。牢牢抓住課堂這個主渠道不放，向課堂教學要質量，要效益，樹立用時少，質量高的老師典型。抓好課堂調控，課后講評工作。4、樂觀開展校本教研活動，堅持常?；?、制度化、共性化、形式多樣化，重點進行備課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學方面的閱歷溝通研討活動，教育處對活動將進行詳實的記載。全部學科老師結合教學實際，以討論性學習探究活動作為自己的討論課題。深化討論教材，進行備

7、課，在組內進行集體溝通，改進，達成共識，捕獲在教學中遇到的熱點，困惑及共性問題，不斷發(fā)覺問題，研討對策，總結閱歷，推廣成果，促進老師專業(yè)水平的提高。注意課題運作的規(guī)范性，重視過程性資料的積累，做好階段總結，逐步形成具有我校特色的校本教研體系。加強業(yè)務培訓的指導，通過業(yè)務講座、集中學、自學等多種形式使我校的教研活動向縱深程度進展。5、組織老師將各項活動的材料進行整理，老師上交的材料有：教學設計、評課材料、說課材料、教后反思等，作為老師教學考核的分數(shù)之一，并編輯了教案集和教學反思集。6、組織老師樂觀參與教材輔導，為老師制造外出學習的機會，李穎、杜麗杰赴沈陽學習，用理論指導自己的教學實踐，并做了閱歷

8、溝通，做好了取經(jīng)、傳經(jīng)工作。7、增加老師讀書學習的自覺性和主動性，以校領導的讀書報告會為引領，大力營造老師讀書氛圍，讓讀書成為老師的習慣，并開展以感悟經(jīng)典，品評書香為主題的老師讀書心得溝通活動，使老師適應新形勢進展的需要。8、創(chuàng)建以寓言故事為主題校內文化。結合我校的廳廊文化建設，以讀寓言、講寓言、創(chuàng)編寓言小故事等活動為載體，深化開展書香伴成長，才智享一生校內讀書活動，開展寓言故事童話大賽，創(chuàng)建校內文化富有特色的新思路。9、組織老師仔細參與連續(xù)教育學習，按時按質完成各階段的學習任務。全面提高老師素養(yǎng)，促進老師的專業(yè)成長，并頒發(fā)了十一五老師連續(xù)教育學分證書。10、連續(xù)開展好東洲區(qū)名師、骨干老師成長

9、培育策略及評定方法的討論課題。提高骨干老師素養(yǎng)，發(fā)揮骨干老師的引領作用。全力培育名師，推出名師，大力宣揚校內名師，樂觀推動名師效應，拉動全體老師業(yè)務和素養(yǎng)的全面提升。對我校任課老師進行分層培育，實施教學新秀教學能手學科帶頭人名師培育工程。做到培育有層次、努力有方向。我校的郭晶、孫鐸鑫被評為區(qū)優(yōu)秀培育老師，李穎、陳晶、牛燕飛被評為區(qū)合格培育老師，馮恩忠被評為區(qū)課題先進個人，馬奎芝被評為區(qū)優(yōu)秀主持人，學校被評為區(qū)優(yōu)秀試驗點校。依據(jù)東洲區(qū)進修學校的文件精神，我校開展了東洲區(qū)名師、骨干老師的推舉工作，推舉郭晶為區(qū)名師、李穎、劉曙燕、王小莉、孫鐸鑫、牛燕飛、王巖為骨干老師，參與區(qū)級評比。三、開展好同學社

10、會實踐及校內生活活動1、學校長年堅持開展二課活動，組織四、其它工作：1、嚴厲轉入學手續(xù)。做好學籍電子化管理，做好學籍核查。2、下發(fā)老師教材，教學用書及各種方案用表。3、定期核實同學數(shù)。4、加大控輟保學力度，使輟學率為0。5、仔細編排課程表，開全學科，開足課時。6、仔細做好雙高普九迎檢工作，科學規(guī)范檔案材料，受到領導的好評。7、做好六年畢業(yè)生小升初工作，召開六年畢業(yè)生家長會，在會上，由張校長對家長做了升學指導工作。8、做好期末收尾工作和假期工作支配，老師人人有總結、論文為下一學期的工作做好鋪墊?？傊倚Ｔ趨^(qū)教育局、進修學校的領導下，在校領導的支持和重視下，大面積鞏固和提高教學質量，使學校的教學

11、質量邁上新的臺階。學校老師個人研修總結篇二從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際動身，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中查找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結如下：一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。1 開展有效課堂教學討論 提高課堂教學質量仔細開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的討論，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同爭論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。2、樂觀聽課、研討，總結優(yōu)點，發(fā)覺不足，逐

12、步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、自我反思及案例反思，是老師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣準時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己的確把握了許多第一手材料，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了同學學習的樂觀性與主動性。而且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料準時上交。(三)參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)1、樂觀參加網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的熟悉和思索，并對自己感愛好

13、的話題發(fā)表評論，準時與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準時的了解外面的世界。2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并實施方案，以彌補自身不足，提高自身力量的方式。(四)研修內容豐富多彩1、加強師德培育教書育人，師德為本，仔細學習中學校老師職業(yè)道德規(guī)范和新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，樂觀進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，同學、家長、社會滿足的好老師。2、新課程理念研修。本學期連續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為

14、師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中依據(jù)教學實際，反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些勝利之處等，關心老師查找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，查找問題與不足，捕獲隱蔽在教學行為背后的教育觀念?？傊?，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。學校老師個人研修總結篇三喜悅伴著汗水，勝利伴著艱辛。本學期我連續(xù)努力工作.為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務力量，提高自己的綜合素

15、養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結：一、在業(yè)務方面：我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和特長。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術，適應現(xiàn)代教學的要求。二、課題討論方面:這學期，我連續(xù)進行在自由練筆中提高同學的習作力量的小課題討論工作，取得了實質性的進展，同學的習作力量顯著增加，積累了珍貴的閱歷，也是我對這項課題的討論布滿了信念。三、理論學習方面:本學期，較為系統(tǒng)的學習了課程標準，新課程實踐，行走課堂等理論書籍，武裝了頭腦，對新課程的熟悉顯著加深，課堂操作力量顯著加強。四、擅長總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當同學的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。五、樂觀參與上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研力量。樂觀訂閱對教育教學有關心的刊物，學習其中先進的教育教學閱歷，不斷提高自己的教育教學水平。六、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商議課堂中消失的問題。尤其在閱讀教學中，多向有閱歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)同學的閱讀愛好，怎樣培育同學探究性的閱讀力量，最終提高同學的寫作水平。七、勤于動筆，擅長積累總結教育教