六年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀演講稿

1、第 第 頁(yè)六年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀演講稿六班級(jí)同學(xué)優(yōu)秀演講稿 相信每一位同學(xué)靜下來(lái)的時(shí)候都問(wèn)過(guò)自己：我為何而學(xué)習(xí)?我也如你們一樣，迷茫過(guò)，問(wèn)過(guò)自己，我為什么努力?明明不愁吃，不愁穿，生活過(guò)的那么舒暢自若，干嘛要那么辛苦，那么拼，每天過(guò)的輕輕松松，快歡樂(lè)樂(lè)的多好。但你是否想過(guò)這一切輕松歡樂(lè)是誰(shuí)予以你的?是誰(shuí)在用他們的辛勤與汗水來(lái)?yè)Q取你現(xiàn)在所謂的舒適和自若?一想到這里，我便覺(jué)得剛才自己的那種想法是多么的稚嫩，多么的不負(fù)責(zé)任、多么的不成熟。 我是個(gè)比較害羞和不善表達(dá)愛(ài)的人，我對(duì)我的父母從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)愛(ài)這個(gè)字。每當(dāng)我看到他們?yōu)榱诉@個(gè)家辛苦工作的時(shí)候，我都很想去幫忙，但他們總說(shuō)：你繼續(xù)學(xué)習(xí)去吧，我們不用你幫忙。我只

2、好回到房間繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，不經(jīng)意間我發(fā)覺(jué)，歲月在他們的臉上已經(jīng)悄無(wú)聲息的留下了痕跡，幾縷發(fā)絲也漸漸被染白了。 這時(shí)，我意識(shí)到，我努力學(xué)習(xí)的目的是為了不讓父母再那么勞累，為了讓他們能夠放心的把自己以后的生活交給我。同學(xué)們，假設(shè)我們連承受這個(gè)責(zé)任的技能都沒(méi)有，那可真是失敗至極。 大家都知道，現(xiàn)在的高校生一抓一大把，每個(gè)人都盼望能被一家不錯(cuò)的單位選中，但假如這樣的話，自己的命運(yùn)也就被別人掌控在手中了，但同學(xué)們，誰(shuí)不想掌控自己的將來(lái)呢?曾經(jīng)有人告知我，讓你有更多的選擇，我們不用像擺在商店里的展品一般，等待著別人的選擇而是成為選擇別人的人。因此，學(xué)習(xí)是為了使我們可以根據(jù)自己的意愿更好的生活，而不是被強(qiáng)迫著做

3、自己并不喜愛(ài)的事情。 我們每個(gè)人都渴望別人能夠喜愛(ài)自己，假如想讓別人喜愛(ài)你，就請(qǐng)先讓自己變得優(yōu)秀。學(xué)習(xí)雖不能轉(zhuǎn)變你的外在形態(tài)，但可以豐富你的內(nèi)涵，讓自己變得有氣質(zhì)，可以在人群中脫穎而出，這樣，自然而然也就會(huì)有人喜愛(ài)你了。所以啊，學(xué)習(xí)是為了讓自己變得優(yōu)秀，成為更好的自己。 每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)都有家長(zhǎng)問(wèn)到我：你怎么學(xué)習(xí)那么好?是不是有什么學(xué)習(xí)方法啊?其實(shí)我每次都很不好意思，由于我并沒(méi)有他們認(rèn)為的那么優(yōu)秀，還有很多人比我優(yōu)秀太多太多，我實(shí)在不敢予以他們建議。假如真的要說(shuō)的話，那我肯定告知他們：沒(méi)有什么特別的捷徑，只有一步一個(gè)腳印，用自己的努力去不斷練習(xí)，才會(huì)熟能生巧。耐住性子，用好自己獨(dú)處的時(shí)間，每天問(wèn)問(wèn)自己，我有沒(méi)有糜費(fèi)時(shí)間。這樣，終有一天，這些努力會(huì)帶給你意想不到的驚喜。 我們總在傾慕他人為什么那么優(yōu)秀，但我想告知你：一切都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故，所謂的好運(yùn)氣，不過(guò)是由于他們時(shí)刻預(yù)備著而已，那些茍且的日子，那些痛楚的經(jīng)受，他們不是沒(méi)有，而是你不知道。 同學(xué)們!距離小升初還有三個(gè)月左右的時(shí)間，讓我們?yōu)榱烁改傅男量喔冻?，為了老師的諄?/p>