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1、Word文檔 初中物理-八年級光的反射教學設計1教案“光的反射”教學設計吉林省長春市一汽九中董國武 課題 光的反射 課型 新授課 授課人 董國武 教學方式 講授、試驗探究 學習方式 自主、探究、合作 單位 一汽九中 教 學 目 標 學問與技能 1.了解光在一些物體表面可以發(fā)生反射 2.熟悉光的反射規(guī)律,了解法線、入射角和反射角的含義 3.理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性,知道鏡面反射和漫反射 過程與方法 通過試驗探究,使同學經(jīng)受基本的科學探究過程,學習科學探究方法,培育初步的科學探究力量,增加同學的創(chuàng)新意識和實踐力量 情感態(tài)度 與價值觀 1.通過科學探究過程,培育同學的科學精神和科學態(tài)度 2.通過阿

2、基米德的故事對同學進行愛國主義訓練 3.通過對光污染的介紹,訓練同學用辯證唯物主義的觀點看問題, 對同學進行環(huán)保訓練,增加環(huán)保意識 重點 光的反射(reflection)定律的理解和運用 難點 光的反射定律的探究過程及結論的得出 手段 計算機幫助教學(CAI) 教具 射飛鏢用的靶子、激光手電筒(每組3只)、小平面鏡、量角器、中縫黏和的兩塊硬紙板、自制的漫反射演示裝置、一小段香、玻璃罩、火柴。 過程 教學內容 老師活動 同學活動 設計意圖 引入 老師和同學進行 的第一次射擊競賽 問:“2021年悉尼 奧運會我國選手獲得 的第一塊金牌是什么 項目?” “今日誰來與老師 進行一次射擊競賽?” 回答問

3、題(射擊) 與老師進行射擊競賽 激趣,同時復習了 光的直線傳播 創(chuàng)設一種同學想學 的課堂情境 老師和同學進行 的其次次射擊競賽 通過平面鏡射擊靶子 與老師競賽 引入新課 實 驗 探究 每組自行設計方案探究光反射時遵循什么規(guī)律 提出問題 老師提出(光在反射時遵循什么規(guī)律呢) 想 培育探究意識 經(jīng)受探究過程 培育探究力量 培育創(chuàng)新意識 培育實踐力量 培育科學態(tài)度 猜想和假設 聽 猜想 制定方案與設計試驗 分析可行性 小組爭論設計并演示 進行試驗與收集證據(jù) 巡察、指導 進行試驗 分析與論證 指導、訂正 組內總結 評估 分析同學得到的結論 組內評估 溝通與合作 敘述、板畫 小組間相互溝通 德育 光的反射的應用和危害 1.香港匯豐銀行用平面鏡反光進行自然照明。 2.阿基米德帶領全村婦女用平面反光燒毀敵人船只。 3.光污染。 聽 進行愛國主義訓練和辯證唯物主義訓練 創(chuàng)新試驗 分別用平面鏡和白紙反射太陽光照同學,引出鏡面反射和

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