2022統(tǒng)計培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5篇

1、第 第 頁2022統(tǒng)計培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5篇統(tǒng)計培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1 在學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)之前，談起統(tǒng)計我腦袋中就出現(xiàn)出計數(shù)，一大堆枯燥的數(shù)字，還有一長串的數(shù)學(xué)計算式。在我眼中，統(tǒng)計學(xué)是一門特別枯燥特別單調(diào)的學(xué)科，它不像數(shù)學(xué)那樣強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的推理和規(guī)律，而是僅僅需要搜集原始資料，套用數(shù)學(xué)公式而已，我甚至不是很喜愛這門課程。但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對統(tǒng)計學(xué)有了全新的認(rèn)識。我開始意識到統(tǒng)計學(xué)在學(xué)術(shù)討論中，在公司決策中，在國家制定方針政策時?在社會生活的各個方面都發(fā)揮著重要作用，我開始了解到統(tǒng)計學(xué)是一個理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)科，特別具有實(shí)踐性，統(tǒng)計的原始資料全部來源于實(shí)際生活。統(tǒng)計學(xué)也是一種成熟的學(xué)科，它有它獨(dú)立而完備

2、的理論體系，它是相當(dāng)科學(xué)的，它是以數(shù)學(xué)作為它的基本工具，但它有比數(shù)學(xué)更有實(shí)際用途，它可以對生活中大量的無序的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出它們的規(guī)律，從而為討論、決策提供基本的依據(jù)，它是其他學(xué)科的一切理論的基礎(chǔ)和來源。 期末，老師布置了分組調(diào)查問題的任務(wù)，我們小組分工地完成了高校生男女婚戀觀的差異，通過一整套的調(diào)查流程，從問卷設(shè)計、查找答卷人、調(diào)查結(jié)果對比以及綜合分析，帶著問題去查找答案并得出結(jié)論，是一件很意義的事情。 由于要考試，所以花幾天時間，整體復(fù)習(xí)了一遍統(tǒng)計學(xué)，精確的來說是從第一頁開始較為認(rèn)真的閱讀了一遍統(tǒng)計學(xué)這本教科書。隨后統(tǒng)計為我打開了另一扇窗，讓我得以從不同的視角重新思索這門讓我痛楚了一個學(xué)

3、期的課程。至此統(tǒng)計學(xué)不再僅僅是一些很多抽象公式的代名詞，而是一門理論聯(lián)系實(shí)際，工作活動中不可或缺的一門重要科學(xué)。 總論和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的內(nèi)容比較簡約，引出概念，復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過的知識。理論上來說假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析的內(nèi)容要難于抽樣估量。但是個人覺得抽樣估量的行文并不像假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)敲春美斫?。統(tǒng)計學(xué)這本書喜愛先向同學(xué)介紹許多概念和公式，再將公式引用到例子中來解決問題。然而在介紹公式的同時，同學(xué)往往不了解這些公式真正的意義和運(yùn)用方法，單純的死記硬背效率頗低。拿抽樣估量來說，計算抽樣平均誤差的公式之多，方法之眾，讓同學(xué)們的腦袋混沌了好久。大家私下溝通，混沌的緣由在于不知道這些公式的來龍去脈，只將條件帶入相應(yīng)的公式

4、計算答案的方法是以前沒有經(jīng)受過的，需要一段時間的適應(yīng)過程。相關(guān)與回來分析同樣吸引人。由于之前我片面的認(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒有準(zhǔn)確的規(guī)律可循，更不容說計算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而科學(xué)證明，不但相關(guān)系數(shù)可以計算出來，回來方程也可以用來做分析猜測。我想起了一句話：任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計都將不是科學(xué)。只有統(tǒng)計能僅憑現(xiàn)象就能分析歸納出事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系，給我們呈現(xiàn)出一個更明亮的世界。 時間序列分析在我看來是和我的專業(yè)會計聯(lián)系最緊密的知識。運(yùn)用所學(xué)到的知識可以分析出公司銷售額的各種增長狀況，公司的銷售額有什么樣的季節(jié)改變規(guī)律，還能建立一個模型對將來的財務(wù)狀況做出猜測。 這么快一個學(xué)期統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，我才剛剛了解統(tǒng)計

5、學(xué)，我知道統(tǒng)計學(xué)知識還能運(yùn)用到店鋪開設(shè)選址等等的問題上，這是我比較感愛好的，所以我以后還要繼續(xù)深入了解統(tǒng)計學(xué)，并且運(yùn)用它服務(wù)生活。 統(tǒng)計培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)是一門比較敏捷的課程，我覺得也是學(xué)的有滋有味的一門課。通過這一個學(xué)期的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)知識學(xué)習(xí),在授課老師的講授和指導(dǎo)下獲益良多。老師喜愛和我們同學(xué)一起互動，不象有的老師只是填鴨式教學(xué)，而不管同學(xué)汲取了沒有。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)不好懂是眾所周知的，老師在上課時列舉了許多生動鮮活的例子讓我們更簡單理解。老師還會給我們留出提問的時間，解答疑難問題，更難得是在課后的時間里對我們同學(xué)提出的問題作了具體的解答。 我將有關(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的知識在實(shí)際工作中加以應(yīng)用

6、，取得了很好的效果，也加深了自己對經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)這門課程的理解和掌控。 以前，我經(jīng)常不知道那些客戶的有關(guān)詳細(xì)信息和購買習(xí)慣，在學(xué)習(xí)了統(tǒng)計學(xué)這門課程后，我對自己的客戶資料進(jìn)行的整理并對他們的購買記錄做了統(tǒng)計分析和討論。這樣，我就可以提前知道客戶特別是重點(diǎn)客戶的產(chǎn)品需求與服務(wù)需要以及自己的進(jìn)展重點(diǎn)。我還在運(yùn)用統(tǒng)計分析的結(jié)果后獲得了客戶的好感與信任，也獲得了新的客戶和新的訂單。 例如，我們之前有一家公司客戶往年只是訂購一次我們的產(chǎn)品。在做了統(tǒng)計分析后，發(fā)覺這家公司規(guī)模不斷變大，新產(chǎn)品的需要不斷增加，是值得開拓的潛在客戶，于是我為該客戶制定了一套全新的符合他們將來一年產(chǎn)品需求的企劃書，并運(yùn)用統(tǒng)計分析的知識

7、對他們將來的產(chǎn)品需求用圖表進(jìn)行分析和商談。結(jié)果客戶很滿足我的提案，一下子就跟我簽訂了連續(xù)3年的供貨協(xié)議，并且贊揚(yáng)我的分析有水平。我的心甭提多興奮，感謝老師的教育，不但學(xué)到了經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的理論知識，還在工作中派上了用場，這一段時間的學(xué)習(xí)真值。 統(tǒng)計培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會3 經(jīng)過這一個學(xué)期對統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)，深刻地了解到統(tǒng)計學(xué)和我們的生活休戚相關(guān)，我們每一天都會遇到大量的統(tǒng)計問題，無論是走在大街上還是坐在電腦前我們都會接觸到大量新聞和大眾媒體在統(tǒng)計數(shù)字上的表現(xiàn)，如最近炒的很熱的加多寶，它的廣告語是：全國每賣出十罐涼茶，有七罐是加多寶。我們且不理睬這句話的真假，我們單從這句話來看很明顯的就是極大地運(yùn)用了統(tǒng)計數(shù)字

8、來表現(xiàn)其產(chǎn)品的銷量大。還有我們?nèi)ゲ耸袌鲑I菜的話，也會粗略地對一個菜的價格進(jìn)行一個統(tǒng)計，就是會走幾個菜攤子，對同一個菜的價格進(jìn)行詢問，然后對這些價格進(jìn)行比較，最末得到一個比較平均的價格，進(jìn)而在自己認(rèn)為比較合理的價格范圍進(jìn)行收購?？梢娊y(tǒng)計學(xué)與我們的生活已經(jīng)是密不可分的了。 在學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)過程中，許多例子也是我們生活中常見的例子，比如說同學(xué)的身高，體重等等，我們在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)分析這些從生活中得來的數(shù)據(jù)，并經(jīng)過統(tǒng)計得出合理的結(jié)論。這對于我們同學(xué)來說就大大提高了我們學(xué)習(xí)的愛好，對于老師老說更是提高了課堂的效率。為了得出結(jié)論我們經(jīng)受了收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)這些過程，并能利用結(jié)論進(jìn)行合理猜

9、測和判斷，這就培育了我們用數(shù)學(xué)的眼光來看待生活，用數(shù)學(xué)的思維思索生活，可以說這也是一種對于理智的培育，統(tǒng)計學(xué)的思維、原那么和方法都可以援助我們自己走出思維誤區(qū)，更重要的是，還可以讓我們識破充斥于廣告、網(wǎng)絡(luò)、媒體報道和專家言論中的誤導(dǎo)甚至謊言，盡可能避開被他人忽悠。老師推舉我們看過一本書叫統(tǒng)計數(shù)學(xué)會說謊，這里面就有一個有趣的例子：用平均數(shù)來掩蓋異樣值。一個富翁走入一家坐滿了窮人的酒吧，酒吧里人均收入將快速提升，但每個窮人并沒有因此致富。這就是最典型的平均數(shù)算法，掩蓋了貧富懸殊被拉大到危急地步的事實(shí)。除了統(tǒng)計數(shù)學(xué)會說謊這本書里的這個例子，其實(shí)我們生活中還有許多這樣的例子，如：在報紙上我們常?？吹?，

10、勞動者平均工資相比過去有了大幅度增長，但卻只強(qiáng)調(diào)了這個平均工資的增長，卻對通貨膨脹和加班這些因素只字不提。我們假如在學(xué)習(xí)中培育了統(tǒng)計學(xué)的思維原那么和方法，相信我們能看到許多除了數(shù)字以外的其他的東西，從而認(rèn)清事物的本質(zhì)。 學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)，我們不僅要學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)中的這種思維，我們還應(yīng)當(dāng)掌控統(tǒng)計學(xué)中的各種軟件的應(yīng)用，如：E*CEL、SPSS。由于統(tǒng)計的許多分析都要靠軟件來完成，特別是在當(dāng)今迎來的大數(shù)據(jù)時代，只有掌控統(tǒng)計學(xué)工具，才能做到分析和利用數(shù)據(jù)。能否應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)實(shí)時從海量數(shù)據(jù)中發(fā)覺潛在需求，是企業(yè)能否精確把握創(chuàng)新機(jī)遇而贏得競爭的關(guān)鍵。例如我們統(tǒng)計書上209頁10。1的這道練習(xí)題：一家電器公司的管理人員認(rèn)

11、為，每個月的銷售額是廣告費(fèi)用的函數(shù)，并想通過廣告費(fèi)用對銷售額做出估量。下面是相關(guān)數(shù)據(jù)： 現(xiàn)在我們來看一下這道題的第(2)問：用月銷售額作因變量，電視廣告費(fèi)用和報紙廣告費(fèi)用作自變量，建立估量的回來方程，并說明回來系數(shù)的意義。從這道題上我們可以知道，我們用肉眼看表格上的數(shù)據(jù)，不借助軟件進(jìn)行計算，我們是很難得到方程的回來系數(shù)的，更別說說明意義了。這時我們就要借助SPSS或者E*CEL這些軟件對表格上的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，而且很快得出結(jié)論： 這時我們就可以得出得到這個回來方程：y=83。230+2。290*1+1。301*2。而且我們可以很快說出回來系數(shù)的意義：電視廣告費(fèi)用增加1萬元，月銷售額將增加2。29

12、萬元，報紙廣告費(fèi)用增加1萬元，月銷售額增加1。301萬元。這就說明白廣告的效果明顯比報紙的效果要好得多，從而可以調(diào)整廣告費(fèi)用和報紙費(fèi)用的比例，為企業(yè)贏得更高的銷售額。這個例子就充分說明白掌控數(shù)據(jù)分析軟件的重要性了： 有效的分析數(shù)據(jù)是提高工作以及進(jìn)展效率的關(guān)鍵。 所以學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)絕對是讓人受益匪淺的，對于我們現(xiàn)在的高校生而言掌控統(tǒng)計學(xué)的基本理論和方法，能嫻熟地運(yùn)用常用的統(tǒng)計軟件分析數(shù)據(jù)，有助于我們利用手中的數(shù)據(jù)對負(fù)責(zé)的問題做出明智合理的決策，對以后我們走出學(xué)校，走向社會，或者進(jìn)入企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門從事統(tǒng)計調(diào)查，信息管理，數(shù)據(jù)分析等工作都是大有好處的。所以，在這里感謝老師這個學(xué)期以來對我們在統(tǒng)

13、計學(xué)上的教育，以及和我們共享的一些書籍。 統(tǒng)計培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會4 花幾天時間，整體復(fù)習(xí)了一遍統(tǒng)計學(xué)，精確的來說是從第一頁開始較為認(rèn)真的閱讀了一遍統(tǒng)計學(xué)這本教科書。隨后統(tǒng)計為我打開了另一扇窗，讓我得以從不同的視角重新思索這門讓我痛楚了一個學(xué)期的課程。至此統(tǒng)計學(xué)不再僅僅是一些很多抽象公式的代名詞，而是一門理論聯(lián)系實(shí)際，工作活動中不可或缺的一門重要科學(xué)。 總論和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的內(nèi)容比較簡約，引出概念，復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過的知識。就在我們放松警惕，大呼統(tǒng)計學(xué)一點(diǎn)也不難的時候，抽樣估量徹底震住了洋洋自得的我們。 理論上來說假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析的內(nèi)容要難于抽樣估量。但是個人覺得抽樣估量的行文并不像假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)敲春美斫?。統(tǒng)

14、計學(xué)這本書喜愛先向同學(xué)介紹許多概念和公式，再將公式引用到例子中來解決問題。然而在介紹公式的同時，同學(xué)往往不了解這些公式真正的意義和運(yùn)用方法，單純的死記硬背效率頗低。拿抽樣估量來說，計算抽樣平均誤差的公式之多，方法之眾，讓同學(xué)們的腦袋混沌了好久。大家私下溝通，混沌的緣由在于不知道這些公式的來龍去脈，只將條件帶入相應(yīng)的公式計算答案的方法是以前沒有經(jīng)受過的，需要一段時間的適應(yīng)過程。 假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析開篇給同學(xué)舉了兩個例子來闡明假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想。個人認(rèn)為，這兩個例子是點(diǎn)睛之筆。在學(xué)習(xí)的開頭就讓同學(xué)了解到第五章的基本內(nèi)容，以及假設(shè)檢驗(yàn)在實(shí)際應(yīng)用中的意義。就像寫小說先拋出一個懸念吸引讀者讀下去。閱讀兩

15、個例子后我會不禁思索，假如實(shí)際中遇到類似的問題，有什么方法可以避開犯“棄真”或者“采偽”的錯誤。帶著疑問去學(xué)習(xí)，才是真正的自主學(xué)習(xí)的過程。 相關(guān)與回來分析同樣吸引人。由于之前我片面的認(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒有準(zhǔn)確的規(guī)律可循，更不容說計算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而科學(xué)證明，不但相關(guān)系數(shù)可以計算出來，回來方程也可以用來做分析猜測。我想起了一句話：任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計都將不是科學(xué)。只有統(tǒng)計能僅憑現(xiàn)象就能分析歸納出事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系，給我們呈現(xiàn)出一個更明亮的世界。 時間序列分析在我看來是和我的專業(yè)國貿(mào)聯(lián)系最緊密的學(xué)科。運(yùn)用所學(xué)到的知識可以分析出公司銷售額的各種增長狀況，公司的銷售額有什么樣的季節(jié)改變規(guī)律，還能建立一個模

16、型對將來的財務(wù)狀況做出猜測。 統(tǒng)計指數(shù)與綜合評價中“綜合法指數(shù)”的計算用到了微積分的相應(yīng)知識。在微積分中不知所云的內(nèi)容卻可以通過統(tǒng)計學(xué)的學(xué)習(xí)恍然談大悟。多虧了老師深入淺出的講解，讓我在短短一個學(xué)期里既鞏固了舊知識又學(xué)到了很多有用的新知識。 統(tǒng)計培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會5 本學(xué)期我們專業(yè)開設(shè)了統(tǒng)計學(xué)原理課程，通過近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類型和基本概念有了一個基本的了解，掌控了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書本上的理論知識，是紙上談兵。理論須用來指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的。 對于本人而言，數(shù)學(xué)功底不是很好，在沒學(xué)統(tǒng)計學(xué)之前就感覺統(tǒng)計學(xué)會很味同嚼蠟，對這門課程有些恐驚。但通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，感覺并沒有想象的那么難學(xué)，再加上秦老師幽默風(fēng)趣的講解，使繁復(fù)的問題變得通俗易懂，老師通過舉例說明問題的方法使問題變得簡約化，簡單理解，再通過課堂上做習(xí)題，加深了對問題的理解。同時，老師基本上都是在課堂上讓我們做完習(xí)題，這樣給我們減輕了許多課余的時間，學(xué)起來比較輕松。 而就所學(xué)的內(nèi)容來講，我個人認(rèn)為這門課程有兩大難點(diǎn)，一是統(tǒng)計學(xué)有很多