一年級上冊科學公開課教案

1、一年級上冊科學公開課教案 小學科學是一門釋放學生大腦、雙手、眼睛、嘴巴的課程。在起始階段，老師一定要通過各種有效的課堂活動，最大限度地激發(fā)學生的好奇心和求知欲。今天在這給大家整理了一些一班級上冊科學公開課教案，我們一起來看看吧! 一班級上冊科學公開課教案1 教學目標： 1.彩泥制作學會揉、壓、搓等技巧，提高學生的動手能力，培育學生的思考力和制造力。 2.能隨意取橡皮泥，通過分泥、團圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。 3.通過學生用彩泥制作花朵，激發(fā)學生愛惜植物和對大自然的熱愛。 教學準備： 課件、彩泥、硬紙板、彩泥制作工具 教學過程： 一、開始部分： 1、師：讓我們一起拍拍小手吧!

2、 2、小朋友們，今天老師給你們帶來一個好朋友，它的名字叫圓圓，它想和大家一起玩游戲。你們愿意嗎? 二、基本部分： 1、游戲：彩泥變變變 揉一揉：彩泥變成湯圓 壓一壓：湯圓變大餅，比一比誰的餅大。 搓一搓：湯圓變面條，比一比誰的面條長。 讓幼兒自己變一變，說一說變成了什么。 2、同學們，彩泥好玩嗎?今天是圓圓的生日，圓圓有一個生日愿望? 圓圓：我最喜歡夏天五顏六色的花朵，可是現(xiàn)在是冬天，花朵都枯萎了，我想看盛開是美麗花朵， 你們能幫我實現(xiàn)生日愿望嗎? 3、老師邊播放課件邊動手演示花朵的制作過程。 講解彩泥花朵的制作的過程： 制作一個黃色的小球，五個紅色的小球，兩個綠色的小球和綠色的長條。根據(jù)順序

3、粘在白紙板上。 師：讓我們一起用彩泥做出漂亮的花朵，幫小彩泥實現(xiàn)愿望把! 4、學生自己動手制作，老師巡視指導。 三、結(jié)束部分： 1、讓大家和老師來欣賞一下你們的作品。 2、我們一起去洗洗小手吧! 一班級上冊科學公開課教案2 教學目標：認識水沒有固定的形狀，但有一定的體積。 教學準備：水、燒杯、水槽、量筒、不同形狀的其他容器等。 教學過程： 一、導入 1、老師出示課件有關(guān)水的圖片?學生觀看。 2、談話：我們生活、生產(chǎn)都離不開水，這節(jié)課我們就一起來認識水。 二、認識水 (1)、你們知道哪些水的知識?讓學生自由回答。 (2)、你聞一聞容器里的水，是什么味道?嘗一嘗什么味道? 板書：無色、無味、透明、

4、易流動 (3)、出示白醋、清水、橙汁、白糖水，讓學生分辨出來。 方法指導：一看二聞三嘗 (4)、出示書中插圖。小明不知道水是什么形狀?我們來幫幫小明好嗎?學生說水倒入桌上容器的形狀。 (5)實驗證明水倒入容器后的形狀。 (老師演示將水倒進不同容器中，學生觀察水的形狀。) 三、拓展活動：說說自然界中哪里有水，學生互相溝通，師小結(jié)。 一班級上冊科學公開課教案3 教學目標 認識眼睛和耳朵，以及它們的作用。知道眼睛和耳朵的重要性。 材料準備 水杯、瓶子、沙、石子等。 教學建議： 在進行聲音的游戲的時候，盡量選擇周圍相對比較寧靜的環(huán)境中進行。 教學過程 一、現(xiàn)在請同學們寧靜。現(xiàn)在仔細聽一聽，聽見什么聲音

5、了嗎?那么現(xiàn)在請你們把耳朵捂住，還能聽見嗎?聽得清楚嗎? 二、聽聲辯音比賽 (1)請學生聆聽幾種樂器的聲音，并嘗試記住這些聲音的特點 老師：剛才小朋友們聽到了哪些樂器的聲音?它們都有什么特點呢?(配合幼兒回答演奏樂器，引導幼兒回憶和大膽表達自己的想法) (2)讓學生在戴著眼罩的情況下，辨別幾種樂器的聲音 老師：這邊的小朋友戴上眼罩，老師演示樂器，這邊的學生當評委。(將學生分成兩組，第二輪輪換進行，讓學生辨認樂器的聲音) 老師：老師請出一個小朋友來演奏樂器，讓戴著眼罩的小朋友猜想是哪種樂器的聲音，好不好?(引導幼兒探究聲音的愛好，體驗耳朵的重要性。) 三、評估 1.是否知道耳朵的作用。 2.是否

6、參加了耳朵的游戲。 四、延伸 在家里和爸爸媽媽一起玩一個“盲人摸物”的游戲。小朋友和爸爸媽媽輪流來體驗閉著眼睛摸東西的感覺。 一班級上冊科學公開課教案4 教學目標： 激發(fā)學生熱愛大自然的情感，培育討論自然、探索科學的愛好和保護環(huán)境的良好行為習慣。 教學重點難點： 激發(fā)學生熱愛大自然的情感，培育討論自然、探索科學的愛好和保護環(huán)境的良好行為習慣。 教學準備：不同顏色的小動物玩具，圖片等等。 教學過程： 一、課前溝通，初步感悟 1、師：我們在這么美的大自然中，親近大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。同學們的心情怎么樣? 2、組織學生溝通。 二、課中體驗，深化感悟 1、師：老師這兒有幾樣物品，你能提出小問號嗎?

7、 師出示：黃色、紅色、綠色的玩具、小車等。誰來提問?學生自由提問(只要學生能夠根據(jù)物品或者是提示提出問題即可，不管問題有沒有答案，問題是否科學，都可以。) 2、師：是啊，小車為什么能跑，青蛙為何能跳，這一個個美麗的小問號是多么有趣啊!我們來說說聽聽。學生各抒己見。 3、師：我們可以自愿組合成小組。(根據(jù)自己的愛好愛好，學生分組，選好組長) 4、全班匯報： 5、看課本第五頁的圖畫，你有哪些“小問號”? (1)彩虹是怎樣形成的，有哪幾種顏色? (2)鳥類是怎樣繁殖的?. (3)全班匯報，共同揭秘。對于可以解決的問題，老師可以樂觀發(fā)動學生，師生一起解決。 三、拓展活動(課后作業(yè)) 在課后進行觀察，把

8、自己的“小問號“記錄下來，我們下一節(jié)課討論。 一班級上冊科學公開課教案5 教學目標： 1、情感與態(tài)度：激發(fā)學生觀察大自然的愛好;增強對嚴寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。 2、行為與習慣：寒冷的冬天里，會保暖御寒，增進身體健康， 教學重難點： 1、重點。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。 2、難點。增強對嚴寒中堅守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。 教學準備： 老師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。 教學過程： 一、冬天到了 1、激情導入，揭題。 同學們，最近一段時間，我們觀察了天氣的變化。我們發(fā)現(xiàn)氣溫越來越低，看來，冬天向我們走

9、來了。(引出課題寒冷的冬天) 2、感受冬天大自然的特點 (1)、冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。 (2)、同學們課前老師布置大家觀察我們的生活，你又有哪些發(fā)現(xiàn)呢? 學生溝通課前觀察到的冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。 老師小結(jié)：學唱兒歌冬天到 二、冬眠的動物 1.老師：講故事冬眠的小動物。除了故事里說到的小動物，我們一起來看看其他動物是怎么過冬的。 2.討論：畫面中的小動物都是怎么過冬的，并按他們的過動冬方式放到到相應(yīng)的位置。老師播放課件【討論】 3.討論：哪些動物是以冬眠為過冬方式的?除了這些動物之外，小朋友還知道哪些需要冬眠的動物? 三、冬天注意啥 1、學會保暖，防感冒 (1)、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢?讓學生一起歸納方法。(冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進血液循環(huán)，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒適。) (2)、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢?(洗臉洗手后擦點護膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度上升就不會冷了。) (3)、模擬表演。 2、學唱兒歌P60頁冬天到 四、他們還在工作 (1)、天氣很冷，各種植物都枯萎了，連青蛙、蛇等動物都冬眠了