邳州市第二中學高中化學必修一33硫的轉(zhuǎn)化教案

1、文檔編碼 : CL8B9S8X4O7 HX8R1J4F1J7 ZD10Z9J9O4Q7（二）學問框架硫元素在自然界中的存接觸含硫元素的物質(zhì)以及在和轉(zhuǎn)化 它們在自然界中的存在熟識硫單質(zhì) 明白硫磺的主要性質(zhì)試驗室探究不同價態(tài)硫明白不同價態(tài)硫元素的氧化元素間的轉(zhuǎn)化 性和仍原性, 歸納二氧化硫的主要性質(zhì)生產(chǎn)、生活中不同價態(tài) 硫酸的工業(yè)生產(chǎn),酸雨及其防硫元素間的轉(zhuǎn)化 治（三）新教材的主要特點： 1、有用性和訓練性； 教材從試驗室探究不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化到明白生產(chǎn)、生活中不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化,既表達了化學學問的實際應(yīng)用,又激發(fā)了同學關(guān)注環(huán)境、愛惜環(huán)境的熱忱；2、留意三維目標的培養(yǎng)；教材通過活動探究的形

2、式使同學獵取學問,在關(guān)注獵取學問結(jié)果的同時,也關(guān)注獵取學問的過程；從而實現(xiàn)三維目標的培養(yǎng)；二教學目標（一）學問與技能目標1、熟識硫單質(zhì),明白硫磺的主要性質(zhì)；2、應(yīng)用氧化仍原反應(yīng)的學問,在試驗室探究不同價態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化,從而明白不同價態(tài)硫元素的氧化性和仍原性,歸納二氧化硫和濃硫酸的主要性質(zhì)；3、通過硫元素在生產(chǎn)、生活中的轉(zhuǎn)化實例,明白硫及其化合物在生產(chǎn)中的應(yīng)用,體會在應(yīng)用過程中的環(huán)境問題,明白酸雨的危害,能夠（二）過程與方法目標提出削減向大氣中排放二氧化硫的措施；通過探究不同價態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)同學運用所學學問設(shè)計試驗方案的能 1 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學習困難之事,學習有成

3、第 1 頁,共 3 頁力；動手試驗的才能；觀看試驗（三）情感態(tài)度與價值觀目標的才能；合作溝通的才能；歸納試驗結(jié)果的才能；1、通過試驗探 究,讓同學體會爭辯化學的過程,激發(fā)同學學習化學的愛好；2、通過明白硫及其化合物的“ 功” 與“ 過”,知道“ 功” 與“ 過” 的關(guān)鍵取決于人類對化學學問所把握的程度,進一步增強同學學好化學的責任感；三、教學重點、難 點（一）學問上重點、難點 重點：硫、二氧化硫的主要性質(zhì)；難點：探究不同價態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化；（一）方法上重點、難點形成解決問題的方法以及選擇解決問題的途徑；四、教學預備（一）同學預備 1 、預習第三節(jié) - 硫的轉(zhuǎn)化 2 、先個人摸索,然后小組

4、爭辯形成探究不同價態(tài)硫元素間的轉(zhuǎn)化的試驗方案； 3 、查閱資料,明白酸雨的危害及防治；（二）老師預備 1、將同學每五人編為一組 2、老師需要充分估量到探究活動中顯現(xiàn)的各種情形以及解決的方法,試劑、儀器的預備要 為同學的探究供應(yīng)完全開放的環(huán)境； 3 、編制“ 活動 探究” 活動報告及評判表；五、教學方法試驗探究 六、課時支配 3 課時 七、教學過程 第 2 課時（試驗課）【試驗內(nèi)容 】 探究不同價態(tài)（0, +4,+6）硫元素之間的轉(zhuǎn)化；【試驗目的 】 探究不同價態(tài)（0, +4,+6）硫元素之間的轉(zhuǎn)化；歸納總結(jié)SO2、濃硫酸的化學性質(zhì)；【試驗用品 】試管,試管夾,玻璃棒,膠頭滴管,單孔橡皮塞,酒精

5、燈,鐵架臺（帶鐵圈）,藥匙,燒杯,圓底燒瓶,止水夾,橡皮管,硫粉,亞硫酸鈉,氫氧化鈉稀溶液,品紅溶液,酸性 KMnO 4 溶液, 氯水, 濃硝酸, 稀硝酸, 碘化鉀溶液, 碘水, 酚酞, 氫硫酸, 濃硫酸, BaCL2 溶液,鋅粒,銅片,火柴；【試驗步驟 】1、老師強調(diào)留意事項：（ 1）試劑藥品的取量（2）操作正確（3）安全問題（4）留意有毒物質(zhì)的吸取 2、同學檢查試驗所需的儀器和藥品；3、由同學依自己的設(shè)計方案動手試驗并做好試驗記錄；【問 題爭辯 】用幻燈片或多媒體投影所要爭辯的問題或?qū)栴}印發(fā)給同學；2 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學習困難之事,學習有成第 2 頁,共 3 頁1、依據(jù)試驗結(jié)果,用圖示的方法,表示不同價態(tài)硫元素之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；能寫出方程 式的請完成化學反應(yīng)方程式或離子方程式；2、通過試驗,總結(jié)二氧化硫,濃硫酸的化學性質(zhì)并爭辯作為氧化劑時 濃硫酸與稀硫酸有什么不同？3、在試驗過程中,你遇到了哪些問題？是如何解決的？4、你仍能實現(xiàn)其它含有不同價態(tài)硫元素的物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化嗎？5、黃鐵礦（ FeS2）是比較常見的含硫的礦石,是我國工業(yè)上用來制