跳繩毽子社團(tuán)教案2

1、文檔編碼 : CD9B10K3D3G2 HB3U3G3J1R8 ZR2K9M8D1S4跳繩毽子社團(tuán)活動(dòng)教案 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)同學(xué)參加體育運(yùn)動(dòng)的愛好,為終身體育奠定基礎(chǔ)；使他們樂于運(yùn)動(dòng), 善于運(yùn)動(dòng),2、通過跳繩練習(xí),讓同學(xué)明白跳繩形式多樣,并把握跳繩的基本技術(shù)與技能；使大部分同學(xué)能把握2 種以上跳繩方法,3、進(jìn)展同學(xué)的和諧性,上、下肢肌肉力氣,提高跳動(dòng)才能；4、培養(yǎng)同學(xué)勇于克服困難、不怕失敗,積極進(jìn)取、拼搏向上的 精神；培養(yǎng)同學(xué)合作創(chuàng)新的意識(shí),使他們能建立和諧的人際關(guān)系,樂 于合作,增強(qiáng)集體凝聚力；教學(xué)內(nèi)容：跳短繩 重點(diǎn)：把握跳繩的方法 難點(diǎn)：上下肢的和諧 教具預(yù)備：錄音機(jī)、跳繩、嘉獎(jiǎng)

2、星星如干 教學(xué)過程：一、開頭部分 體育委員整隊(duì)、師生問好；二、預(yù)備活動(dòng) 熱身操：廣播操（森林之王要舉辦跳繩競(jìng)賽,競(jìng)賽之前我們來熱 熱身）老師：組織生成四列橫隊(duì)散開；同學(xué)：聽音樂跟著老師做操；同學(xué)：1、聽講解看示范, 明確練習(xí)動(dòng)作；2、在老師口令指揮下認(rèn)真練習(xí)；三、基本部分 跳短繩老師： 1、示范原地跳繩的動(dòng)作10 個(gè)（不拿繩）2、單手拿繩跳 100 個(gè) 3、跳単繩 100 個(gè) 4、分組練習(xí)跳 単繩 5、組織競(jìng)賽、評(píng)比 同學(xué)： 1、聽講解看示范,給老師數(shù) 10 個(gè) 2、練習(xí)徒手跳繩 100 個(gè)、單手拿繩跳 100 個(gè) 3、分組練習(xí)跳 単繩 4、分組競(jìng)賽、評(píng)比 四、終止部分 1、放松操繩舞音樂伴奏

3、,師生同做；2、總結(jié) 3、下課 其次課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、使同學(xué)初步明白跳繩的有關(guān)學(xué)問；2、在老師的引導(dǎo)、同伴互助中初步把握跳繩的動(dòng)作,在老師引導(dǎo)練習(xí)下完成個(gè)人跳繩的動(dòng)作；力氣等身體素養(yǎng)；進(jìn)展同學(xué)的和諧、靈敏、3、激發(fā)同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)的愛好,培養(yǎng)同學(xué)的合作意識(shí)和成功感；教學(xué)重點(diǎn)：正確的跳繩動(dòng)作, 先搖繩子后跳過的動(dòng)作, 激發(fā)愛好；教學(xué)難點(diǎn)：把握跳繩跳的時(shí)機(jī),培養(yǎng)手腳協(xié)作的和諧才能；一、課堂常規(guī)練習(xí)：1、組長整隊(duì)、師生問好 2、宣布內(nèi)、提出要求二、隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、看齊 三、玩耍好“踩尾巴”（一）、單人跳繩 1、語言講解提示動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)并鼓勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)作的信心 2、示范法 3、練習(xí)法 4、訂正

4、錯(cuò)誤動(dòng)作 5、呈現(xiàn)、評(píng)判 方法：預(yù)備姿勢(shì)： 并腳站立,兩手握繩柄自然下垂；由體后向前搖繩,當(dāng)繩子即將觸地時(shí)快速雙腳加墊（連續(xù)）或著單腳加墊（連續(xù)）跳過繩子；（二）、合作跳繩：方法：兩人相對(duì)站立,一人搖繩,另一個(gè)人在搖繩的同 時(shí)和搖繩子的同學(xué)一起（繩子即將觸地的瞬時(shí)）跳過去,變成正跳或（反跳）連續(xù)跳 1-3 次；四、玩耍 :火車旅行 方法：老師引導(dǎo)下同學(xué)依據(jù)規(guī)定的路線 （直線左邊去右邊回）和規(guī)定的動(dòng)作進(jìn)行合作火車的旅行玩耍競(jìng)賽,以安全平穩(wěn)到達(dá)車站的隊(duì)為冠軍；同時(shí), 評(píng)出正確合作創(chuàng)新小組、正確練習(xí)小組和精神風(fēng)尚 獎(jiǎng)等；五、 總結(jié)夸獎(jiǎng) 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握雙腳跳繩的方法,進(jìn)展彈跳、和諧才能

5、 2、通過玩耍培養(yǎng)勇于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1、跳繩 2、玩耍：跳房子 教學(xué)過程： 1、課堂常規(guī)2、預(yù)備活動(dòng)：分組慢跑分成 3、跳繩：（1）、仿照各種動(dòng)物跳（2）、老師講解示范6 組,小組長帶隊(duì)練習(xí)（3）、體驗(yàn)練習(xí),每人 50 個(gè)兩人一組練習(xí)（4）、溝通呈現(xiàn),小組內(nèi)呈現(xiàn)4、玩耍：跳房子分6 小組制造擺房,小組長帶領(lǐng)跳房子（1）、分組擺房子（2）、分組跳房子 5、師生小結(jié) 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、把握跳繩的多種形式及練習(xí)方法；2、通過短繩速跳、雙搖練習(xí)來提高同學(xué)的靈敏、和諧、耐力等 身體素養(yǎng)；3、初步學(xué)會(huì)短繩編花的動(dòng)作,明確屈臂搖動(dòng)和前腳掌著地連續(xù) 縱跳以及搖繩動(dòng)作；教學(xué)內(nèi)容：1、短

6、繩速跳（并腳跳、連續(xù)單腿交換跳繩）2、編花跳 教學(xué)重點(diǎn)： 同學(xué)把握短繩速跳 （并腳跳、連續(xù)單腿交換跳繩）、編花跳；教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)把握手腕搖繩、輕巧落地,上、下肢協(xié)作和諧的 技術(shù)動(dòng)作；教學(xué)過程 : 短繩速跳 :（并腳跳）并腳跳動(dòng)作要領(lǐng)：兩手握繩的兩端,兩臂自然屈曲,兩手腕、手 臂和諧一樣用力,將繩向上、向前掄起,當(dāng)繩掄至頭以上位置時(shí),兩 手臂不停頓連續(xù)向下、 向后掄繩, 當(dāng)繩即將落地前得一瞬時(shí)雙腳立刻 跳起,繩從兩腳下輪轉(zhuǎn)過去, 兩臂不停頓連續(xù)向后、 向上、向前掄繩,繩接近地面的瞬時(shí)雙腳連續(xù)跳起,連續(xù)做數(shù)次；1、教法：（1）老師示范并講解,同學(xué)原地自主練習(xí)；（2）前后兩名同學(xué)為一組競(jìng)賽看誰不斷繩

7、跳的多；（3）老師計(jì)時(shí),集體練習(xí)速跳,看誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的多；（4）提出問題： 為什么有些同學(xué)跳的多, 跳的快 .從而引出教學(xué) 重點(diǎn)；（5）同學(xué)練習(xí)感受正確搖繩動(dòng)作；2、學(xué)法：（1）通過老師的講解示范,前后兩名同學(xué)為一組競(jìng)賽看誰的跳 繩姿勢(shì)最正確；（2）同學(xué)自主練習(xí)并腳連續(xù)跳繩技術(shù)動(dòng)作；（3）老師指導(dǎo)同學(xué)訂正錯(cuò)誤動(dòng)作；3、練習(xí)：短繩速跳：第五課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、把握跳繩的多種形式及練習(xí)方法；2、通過短繩速跳、雙搖練習(xí)來提高同學(xué)的靈敏、和諧、耐力等 身體素養(yǎng)；3、初步學(xué)會(huì)短繩編花的動(dòng)作,明確屈臂搖動(dòng)和前腳掌著地連續(xù) 縱跳以及搖繩動(dòng)作；教學(xué)內(nèi)容：編花跳教學(xué)重點(diǎn)： 同學(xué)把握短繩速跳 （并腳跳、連續(xù)單

8、腿交換跳繩）、編花跳；教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)把握手腕搖繩、輕巧落地,上、下肢協(xié)作和諧的 技術(shù)動(dòng)作；教學(xué)過程 :短繩編花 短繩編花動(dòng)作要領(lǐng)：兩手握繩的兩端,由后向前搖繩,當(dāng)繩搖至 胸前的瞬時(shí)雙手快速在體前交叉,同時(shí)跳起,繩從兩腳下?lián)u轉(zhuǎn)過去,連續(xù)做數(shù)次；1、教法：（1）老師講解并示范規(guī)范的動(dòng)作；（2）同學(xué)集體練習(xí),仿照老師動(dòng)作；3 同學(xué)自由練習(xí),老師巡察指導(dǎo)；（4）老師計(jì)時(shí),集體練習(xí)速跳,看誰在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的多；2、學(xué)法：1 分小組分散練習(xí),可以觀看幫忙,競(jìng)賽；2 好的同學(xué)進(jìn)行演示,并擔(dān)任小老師的角色,來幫忙其他的同 學(xué)學(xué)會(huì)編花,看誰教會(huì)的同學(xué)最多,就被評(píng)為優(yōu)秀小老師；3 集體練習(xí)： 20 秒比多（差生賜

9、予定數(shù)練習(xí),完成 15 次）；要求：積極練習(xí),大膽呈現(xiàn),留意安全；重點(diǎn)、難點(diǎn)：由后向前搖繩,當(dāng)繩搖至胸前的瞬時(shí)雙手快速在體 前交叉,同時(shí)跳起,繩從兩腳下?lián)u轉(zhuǎn)過去 3、終止部分：a、放松整理：b 、小結(jié)下課；c、師生再見 第六課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：初步嘗試雙搖跳的動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)展靈敏、和諧性；活動(dòng)重點(diǎn)：搖繩快,落地慢活動(dòng)難點(diǎn)：動(dòng)作和諧一、預(yù)備活動(dòng) 1、整隊(duì) 2、宣布活動(dòng)內(nèi)容 3、徒手操 6 節(jié)二、前后打跳 1、復(fù)習(xí) 7 個(gè)單個(gè)動(dòng)作 2、復(fù)習(xí)組合動(dòng)作 3、徒手雙搖跳動(dòng)作 4、學(xué)習(xí)雙搖跳 5、8 個(gè)動(dòng)作的組合 6、同學(xué)呈現(xiàn) 三、放松小結(jié) 1、放松操 2、師生共同小結(jié)第七課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 初步嘗試 1 8 節(jié)動(dòng)

10、作的組合, 進(jìn)展靈敏、和諧性；活動(dòng)重點(diǎn)：連接自然 活動(dòng)難點(diǎn)：動(dòng)作和諧 活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng) 1、整隊(duì) 2、宣布活動(dòng)內(nèi)容 3、徒手操 6 節(jié) 二、組合動(dòng)作 1、復(fù)習(xí) 8 個(gè)單個(gè)動(dòng)作 2、1 8 節(jié)組合動(dòng)作 3、訂正錯(cuò)誤動(dòng)作 4、同學(xué)呈現(xiàn) 三、放松小結(jié) 1、放松操 2、師生共同小結(jié) 第八課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 初步嘗試 1 8 節(jié)動(dòng)作的組合, 進(jìn)展靈敏、和諧性；活動(dòng)重點(diǎn)：連接自然 活動(dòng)難點(diǎn)：動(dòng)作和諧活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng) 1、整隊(duì) 2、宣布活動(dòng)內(nèi)容 3、徒手操 6 節(jié) 二、組合動(dòng)作 1、復(fù)習(xí) 8 個(gè)單個(gè)動(dòng)作 2、1 8 節(jié)組合動(dòng)作 3、訂正錯(cuò)誤動(dòng)作 4、同學(xué)呈現(xiàn) 三、放松小結(jié) 1、放松操 2、師生共同

11、小結(jié)第九課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：通過體驗(yàn),基本能把握進(jìn)出繩的時(shí)機(jī)、路線等要領(lǐng),培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)來的品質(zhì)；活動(dòng)重點(diǎn)：把握進(jìn)出繩的時(shí)機(jī)、路線 活動(dòng)難點(diǎn)：進(jìn)出繩的時(shí)機(jī) 活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng) 1、整隊(duì) 2、宣布活動(dòng)內(nèi)容3、徒手操 6 節(jié) 二、進(jìn)出交互繩 1、學(xué)習(xí)進(jìn)繩的技巧（近繩運(yùn)行到最高點(diǎn)此時(shí)進(jìn)入交互繩的中間 起跳）（1）老師講解并示范（2）同學(xué)嘗試練習(xí)2、學(xué)習(xí)出繩的技巧（同學(xué)每人跳（1）老師講解并示范（2）同學(xué)嘗試練習(xí) 三、放松小結(jié) 1、放松操 2、師生共同小結(jié)3 個(gè),數(shù)到 3 時(shí)出繩）第十課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 通過嘗試,初步把握連接的時(shí)機(jī)及 3 個(gè)不同的跳繩位 置,進(jìn)展靈敏、和諧性；活動(dòng)重點(diǎn)：把握連接的時(shí)機(jī) 3

12、 個(gè)跳繩位置 活動(dòng)難點(diǎn)： 3 個(gè)不同的跳繩位置 活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng) 1、整隊(duì) 2、宣布活動(dòng)內(nèi)容3、徒手操 6 節(jié) 二、交互生的連接 1、學(xué)習(xí) 3 個(gè)不同位置的跳繩方法（1）老師講解并演示（2）同學(xué)練習(xí) 2、學(xué)習(xí)交互繩的連接方法（1）老師講解并演示（2）同學(xué)練習(xí) 三、放松小結(jié) 1、放松操 2、師生共同小結(jié)第十一課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 75% 同學(xué)能把握交互繩的練習(xí)方法,培養(yǎng)寵愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)；活動(dòng)重點(diǎn)：跳繩節(jié)奏活動(dòng)難點(diǎn)：交互繩的連接 活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng) 1、整隊(duì) 2、宣布活動(dòng)內(nèi)容 3、徒手操 6 節(jié)二、快速交互繩 1、進(jìn)繩腳的練習(xí) 2、慢速跳 3、快速跳 三、放松小結(jié) 1、放松操 2

13、、師生共同小結(jié)第十二課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)： 85% 同學(xué)能把握交互繩的練習(xí)方法,培養(yǎng)寵愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)；活動(dòng)重點(diǎn)：跳繩節(jié)奏 活動(dòng)難點(diǎn)：交互繩的連接 活動(dòng)預(yù)備：交互繩 4 根 活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng) 1、整隊(duì) 2、宣布活動(dòng)內(nèi)容 3、徒手操 6 節(jié) 二、快速交互繩 1、慢速跳 2、快速跳3、溝通呈現(xiàn) 三、放松小結(jié) 1、放松操 2、師生共同小結(jié) 第十三課時(shí) 一、小組合作,自主練習(xí)踢毽子 二、老師活動(dòng)：1 布置每個(gè)小組的分組練習(xí)要求；2、巡察指導(dǎo),督促練習(xí)；三、同學(xué)活動(dòng)：1、按老師布置的要求分組練習(xí)：小組中二個(gè)踢單毽、二個(gè)踢盤 踢、兩個(gè)對(duì)踢；2、分組競(jìng)賽,比一比哪個(gè)小組得分多,競(jìng)賽中按單毽、盤踢、

14、對(duì)踢進(jìn)行,不參加競(jìng)賽的同學(xué)做裁判；組 織：自主分散,集中競(jìng)賽 組 織：分散練習(xí),集中競(jìng)賽場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、毽子 四、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)用腳連續(xù)踢毽子；2、體驗(yàn)民間玩耍踢毽子的樂趣；五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子活動(dòng)預(yù)備：每人一個(gè)毽子；六、活動(dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng) 同學(xué)們來找個(gè)位置和老師一起來做運(yùn)動(dòng)吧；2、踢毽子 20 個(gè) 3 同學(xué)自由嘗試用腳踢毽子；4、同學(xué)溝通：你是怎么用腳踢毽子的？5 老師示范用腳連續(xù)踢毽子；6、同學(xué)嘗試連續(xù)踢；七、玩耍誰踢得多第十四課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)將毽子置于腳背、腳側(cè)部位用力向上踢,雙手接住,發(fā) 展同學(xué)的動(dòng)作和諧才能；2、體驗(yàn)玩民間玩耍踢毽子的樂趣；活動(dòng)預(yù)備：每人一個(gè)毽子；

15、學(xué)習(xí)內(nèi)容：用腳背或者腳內(nèi)側(cè)踢毽子活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng) 同學(xué)們來找個(gè)位置和老師一起來做運(yùn)動(dòng)吧；二、踢毽子 1、同學(xué)自由嘗試用腳踢毽子；2、同學(xué)溝通：你是怎么用腳踢毽子的？3、老師示范用腳踢起毽子并用雙手接住毽子；4、同學(xué)嘗試用腳背、腳側(cè)踢起毽子并用雙手接住毽子；三、1、玩耍比比哪隊(duì)踢得多規(guī)章：用腳踢起毽子雙手接住算一個(gè),否就不算；一個(gè)一個(gè)輪番踢；合起來哪隊(duì)踢得多；2、讓同學(xué)在自由探究、相互溝通、練習(xí)中輕松、高興地學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)同學(xué)踢毽子的才能和愛好；第十五課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極的參加體育活動(dòng), 在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活 動(dòng)的歡快；學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子 學(xué)習(xí)步驟：一、歡快玩耍,活躍心情 老師活動(dòng)：1、

16、組織同學(xué)集隊(duì)、隊(duì)列 2、提出要求,組織同學(xué)分組玩耍；同學(xué)活動(dòng)：1、看老師手勢(shì), 聽老師口令快速集隊(duì), 并從集隊(duì)中體驗(yàn) “ 快、靜、齊” 的集隊(duì)要求；2、聽口令練習(xí)原地踏步,動(dòng)作做到位；3、分成男女生兩組進(jìn)行玩耍“ 圓圈互踢毽子”；4、同學(xué)自己進(jìn)行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍,自想動(dòng)作）組 織：四路縱隊(duì)、自由分散二、自主練習(xí),體驗(yàn)踢毽 老師活動(dòng)：1、提出要求,組織同學(xué)自主練習(xí)；2、用多種形式的競(jìng)賽來幫忙同學(xué)嫻熟踢毽動(dòng)作；同學(xué)活動(dòng)：1、按老師要求自我練習(xí),在基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)踢毽動(dòng)作；2、定時(shí)的踢毽競(jìng)賽；3、和自己的同伴比一比誰踢得好,踢得多；組 織：分散練習(xí)三、穩(wěn)固身心,復(fù)原心情 老師活動(dòng)：1、組織同學(xué)進(jìn)行

17、放松練習(xí)全身拍打；2、總結(jié)評(píng)判整節(jié)課；3、宣布下課；同學(xué)活動(dòng)：1、積極進(jìn)行放松練習(xí)；2、相互溝通、評(píng)判；3、師生再見；組 織：四列體操隊(duì)形第十六課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動(dòng)中體驗(yàn)小組合作,共同完成任務(wù)；學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子 學(xué)習(xí)步驟：一、玩耍激趣,活躍身心 老師活動(dòng)： 1、組織同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練 2、組織同學(xué)玩耍：貼燒餅 同學(xué)活動(dòng)： 1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)；2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列 訓(xùn)練；3、圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅玩耍,留意安全充分活動(dòng)；二、小組合作,自主練習(xí)踢毽子 老師活動(dòng)： 1、布置每個(gè)小組的分組練習(xí)要求；2、巡察指導(dǎo),督促練習(xí)；同學(xué)活動(dòng)： 1、按老師布置的要求分組練習(xí)：二個(gè)踢盤踢、兩個(gè)

18、對(duì)踢；小組中二個(gè)踢單毽、2、分組競(jìng)賽,比一比哪個(gè)小組得分多,競(jìng)賽中按單毽、盤踢、對(duì)踢進(jìn)行,不參加競(jìng)賽的同學(xué)做裁判；組 織：自主分散,集中競(jìng)賽 三、小組合作,自主練習(xí)跳短繩 老師活動(dòng)： 1、提出練習(xí)要求,組織同學(xué)分組練習(xí)；2、組織同學(xué)競(jìng)賽；3、組織同學(xué)自評(píng)；同學(xué)活動(dòng)： 1、認(rèn)真按老師布置的要求進(jìn)行練習(xí)：一個(gè)單跳,一 個(gè)向后跳,一個(gè)向前交叉跳,一個(gè)向后交叉跳,一個(gè)單足跳,一個(gè)雙 飛,小組合理支配進(jìn)行練習(xí)；2、參加競(jìng)賽,爭(zhēng)取好成果；3、對(duì)自己一小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；第十七課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：1、用雙腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子,進(jìn)展同學(xué)身體的靈敏性；2、提高同學(xué)踢毽子的樂趣；活動(dòng)重點(diǎn)：連續(xù)踢毽子；活動(dòng)難點(diǎn)：毽子落點(diǎn)的

19、判定 活動(dòng)預(yù)備：毽子；活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：練習(xí)雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子；二、玩踢毽子 1、同學(xué)自由嘗試用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子；2、老師依據(jù)同學(xué)在練習(xí)中存在的問題進(jìn)行具體指導(dǎo)；3、同學(xué)依據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)；4、觀看踢得好的同學(xué)的動(dòng)作；三、玩耍：計(jì)數(shù)比那組踢得多1、規(guī)章：用腳內(nèi)側(cè)連續(xù)踢毽子,雙手接住,不算；2、自己做好記錄；3、踢得最多的組得冠軍；第十八課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固練習(xí)用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子,進(jìn)展同學(xué)身體的靈敏性；2、提高同學(xué)踢毽子的樂趣；活動(dòng)重點(diǎn)：兩腳協(xié)作和諧；活動(dòng)難點(diǎn)：毽子落點(diǎn)的判定；活動(dòng)預(yù)備：毽子；活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：練習(xí)雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子；二、玩踢毽子 1、同學(xué)自由嘗試用雙腳內(nèi)側(cè)踢毽子；2、同學(xué)溝通：你