種植工作計(jì)劃范文幼兒園2022

1、種植工作計(jì)劃范文幼兒園2022在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要 的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn) 涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。 在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī) 會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知 識(shí)。掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心 以及觀察、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖 活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。一、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。2、掌握種

2、植的步驟和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。4、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。5、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心以及觀察能力。二、材料準(zhǔn)備：2、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角。3、蔬菜種子、盆栽植物、小動(dòng)物等4、觀察記錄本。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、幼兒分組討論：1、種植什么東西、為什么選這種植物、選擇種植地點(diǎn)。2、討論種植注意事項(xiàng)，師生共同歸納正確的種植方法。3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具。4、討論并確定人員分工。（二）、幼兒分組操作幼兒運(yùn)用繪畫(huà)、文字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過(guò)程。教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問(wèn)題，啟發(fā)幼

3、兒用自己 喜歡的方式共同記錄。當(dāng)幼兒在操作過(guò)程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助。四、全班一起分享一學(xué)期下來(lái)的收獲與驚喜?？傊N植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的工作，其教育效果也不是 一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來(lái)。教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為 一種習(xí)慣，抓住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂(lè)在其中， 并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得，遠(yuǎn)比孩子們枯燥 單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫(huà)卷中留下最 為新鮮靚麗的一筆。設(shè)計(jì)意圖：植樹(shù)節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng)，植 樹(shù)節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們

4、的禮物。植樹(shù) 節(jié)的味道越來(lái)越近了，每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù)，為城市的綠化 做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，也是全球人 類的義務(wù)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。2、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)開(kāi)始。1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里 來(lái)的嗎對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù) 樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)，有一個(gè)專門(mén)植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日， 指定為植樹(shù)節(jié)。2、欣賞兒歌留住小鳥(niǎo)。大樹(shù)不但是我們?nèi)祟惖暮门笥?，還

5、是小動(dòng)物的好朋友，用什么方法才 能留住小動(dòng)物呢小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)小 兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)為什么留住了小鳥(niǎo)呢小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期。并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō) 一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。（豐富幼兒的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。）2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的方法。三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出 來(lái)。2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣傳畫(huà)。四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎2、老師請(qǐng)

6、幼兒思考后回答。3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè) 洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦， 然后每天都要給種子澆水，吸收陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)， 讓它可以更快的發(fā)芽等。4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。意圖：大班幼兒好奇、好問(wèn)，樂(lè)于動(dòng)手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘。 但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去 了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中，很多幼兒飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，很少自 己動(dòng)手參加勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì)清 楚種植的過(guò)程了。此活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀

7、察、實(shí)踐操作、 交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒 的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。 你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開(kāi)展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢我們做 了以下計(jì)劃。準(zhǔn)備：適宜植物生長(zhǎng)的周圍環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。目標(biāo)：1、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法，并積極參與討論， 大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。4、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興

8、趣。教師提問(wèn)：小朋友，種子是怎么長(zhǎng)大的你覺(jué)得神奇嗎種子萌發(fā)之后植 株是又是如何生長(zhǎng)的呢植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢(教師積極鼓勵(lì)幼兒 進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng))2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法。引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過(guò)程。教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里種子種好以后，需要做哪些 事情教師和幼兒共同梳理種子種植的過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法，以 類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)?；顒?dòng)二：探索種植的條件將若干株相同的植株分別種在A：水量適中與干旱B：見(jiàn)光與陰暗C：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片 記錄生長(zhǎng)

9、情況。活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最 旺盛。照片的形式展示自己小組的結(jié)果。全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同幼兒講述勞動(dòng)的過(guò)程及感受享用勞動(dòng)果實(shí)。結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力，為 提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培 養(yǎng)對(duì)大自然的興趣，豐富然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué) 習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。此活動(dòng)，幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中， 掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望，

10、激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。如何利用種植 區(qū)開(kāi)展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢我們做了以下計(jì)劃：一、活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件，使幼兒感 受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣， 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。2、種子的形狀及播種、發(fā)生長(zhǎng)的變化過(guò)程，為幼兒提供嘗試。探究。 實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。二、材料準(zhǔn)備：園內(nèi)種植區(qū)、種子（玉米）鏟子、水、桶、肥料。三、活動(dòng)方式：三月：組織家長(zhǎng)工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作， 和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。組織幼兒播種玉米種子，先松土，挖上小坑，將玉米種子撒在坑里， 在蓋上泥

11、土。為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本，每周帶幼兒觀察種子，菜苗的生長(zhǎng)情況， 以分組的形式展開(kāi)，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng) 過(guò)程。四月一一六月：播種后幾個(gè)月里，我們需要去給種子澆水、施肥、觀察種子的變化， 并填寫(xiě)好記錄。七月一一八月：七月到八月玉米已經(jīng)長(zhǎng)出了果實(shí)，在這兩個(gè)月里繼續(xù)組織幼兒觀察種 的植物，看它們的生長(zhǎng)變化，八月下旬可以準(zhǔn)備一場(chǎng)大豐收啦。一、植物：玉米種植目標(biāo)：根據(jù)季節(jié)的變化及其特征，老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn) 象，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)親自觀 察、動(dòng)手、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣，豐富自然科學(xué)知識(shí)， 養(yǎng)成注意集中，專注

12、的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。種植材料：園內(nèi)植物、玉米苗、記錄本、鉛筆、水彩筆?；顒?dòng)方式：家長(zhǎng)幼兒一起種植植物帶到幼兒園，并觀察其生長(zhǎng)。種在土里觀察其生長(zhǎng)（玉米）。定期為植物澆水。二、動(dòng)物：泥鰍1、目標(biāo)：通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧 小動(dòng)物，獲得愉快體驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分 發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小 動(dòng)物的愛(ài)心。2、材料準(zhǔn)備：魚(yú)缸、泥鰍3、活動(dòng)方式：觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程。將小動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化小圖書(shū)(2022.092022.01)自然角能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力，能夠激發(fā)幼兒去發(fā)現(xiàn)去探索，因此， 教師要

13、充分利用這一資源環(huán)境，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的興趣，學(xué)會(huì)對(duì)事物 的觀察和記錄。本學(xué)期據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)有本班特色的自然角 區(qū)，總結(jié)如下：將種植角在小朋友散步經(jīng)常會(huì)路過(guò)。9月11月正值秋季，氣溫適宜， 幼兒進(jìn)行種植了一些植物，我們班是玉米。這次種植幼兒學(xué)著管理，經(jīng)常 澆水、施肥、松土。幼兒還學(xué)會(huì)了觀察記錄：觀察種子的生長(zhǎng)過(guò)程并作好 觀察記錄；在班上還飼養(yǎng)水中的動(dòng)物一泥鰍。孩子們每天喝水的時(shí)候總是會(huì)去看 看泥鰍，有些小朋友來(lái)到幼兒園還不會(huì)忘了給我們的小泥鰍問(wèn)聲早安，并 且還主動(dòng)、爭(zhēng)著記錄泥鰍的生長(zhǎng)過(guò)程。(2022.022022.06)一、植物：向日葵目標(biāo)：通過(guò)觀察獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然生長(zhǎng)物

14、的興趣，豐富生活知識(shí)， 養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣。結(jié)合季節(jié)變化，觀察向日葵的生長(zhǎng)變化。材料準(zhǔn)備：瓜子、記錄本、筆。活動(dòng)方式：種在土里觀察其生長(zhǎng)變化，并做記錄。定期為向日葵澆水二、動(dòng)物：錦鯉目標(biāo):了解其外形特征及生活習(xí)性，發(fā)揮他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)會(huì)照顧 小動(dòng)物，對(duì)小動(dòng)物有愛(ài)心。材料準(zhǔn)備：貝殼、魚(yú)缸活動(dòng)方式：觀察錦鯉的生長(zhǎng)變化并做好記錄。將小動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程中的變化制作小圖書(shū)。（20.0220.06）本學(xué)期孩子們對(duì)本次種植的植物向日葵感到很好奇，所有每每從向日 葵地邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候很多孩子都會(huì)說(shuō)：“老師，讓我們看看向日葵好嗎”。 當(dāng)然，孩子們簡(jiǎn)單的探索欲望我也是會(huì)滿足的。在觀看中孩子們有好多好 多話：“哇，原來(lái)真的可以變成瓜子”“一顆瓜子都可以長(zhǎng)出花來(lái)真神奇” 回去后，孩子們也很積極主動(dòng)的記錄了向日葵的生長(zhǎng)過(guò)程。在養(yǎng)殖角孩子 們也是很積極的，每天養(yǎng)殖角總是堆滿了人，孩子們也將班上的錦鯉當(dāng)成 的了自己的朋友。而且記錄的非常認(rèn)真。通過(guò)本期的種植與飼養(yǎng)角，看的出來(lái)孩子們都非常愛(ài)我們的小動(dòng)物。 也愿意保護(hù)他們。一、植物：紅薯