高中生物第32講通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件

1、點(diǎn)擊課標(biāo)定方向【課標(biāo)要求】（1）概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。?）闡明神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外在靜息狀態(tài)具有電位差，受到外界刺激后形成動(dòng)作電位，并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)（3）闡明神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的傳遞通常通過(guò)化學(xué)傳遞方式完成（4）分析位于脊髓的低級(jí)神經(jīng)中樞和腦中相應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)中樞相互聯(lián)系（5）舉例說(shuō)明中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)自主神經(jīng)來(lái)調(diào)節(jié)內(nèi)臟的活動(dòng) （6）簡(jiǎn)述語(yǔ)言活動(dòng)和條件反射是由大腦皮層控制的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)【考綱點(diǎn)擊】（1）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程 （2）神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞 考點(diǎn)二（3）人腦的高級(jí)功能 考點(diǎn)一 考點(diǎn)三點(diǎn)擊課標(biāo)定方向【課標(biāo)要求】考點(diǎn)一 考點(diǎn)三思考：如果刺激大腿，他還有反

2、應(yīng)嗎？漸凍癥，一種不尋常的早發(fā)性、慢發(fā)性肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。幾十年來(lái)，他的身體緩慢地癱瘓。思考：第32講 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)Neuroregulation第32講 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)Neuroregulatio考點(diǎn)一 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與調(diào)節(jié)方式1. 2. 3. 4. 5. .感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器思考：如何判斷傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)？大腦皮層神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧效應(yīng)器：運(yùn)動(dòng)(傳出)神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體 考點(diǎn)一 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與調(diào)節(jié)方式1. 突觸小體樹(shù)突細(xì)胞體軸突突觸突觸小體樹(shù)突細(xì)胞體軸突突觸考點(diǎn)一 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與調(diào)節(jié)方式1. 2.

3、 3. 4. 5. .感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器思考：如何判斷傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)？直接刺激4肌肉收縮嗎？屬于反射嗎？破壞4，刺激1處，肌肉收縮嗎？大腦能產(chǎn)生感覺(jué)嗎？大腦皮層神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧考點(diǎn)一 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與調(diào)節(jié)方式1. （1）所有生物都能進(jìn)行反射。 ( ) （2）反射是在大腦皮層參與下，機(jī)體對(duì)內(nèi)外刺激作出的規(guī)律性應(yīng)答。 ( ) （3）反射弧不完整就不能完成反應(yīng)。 ( )易錯(cuò)：反射、應(yīng)激性、反應(yīng)限時(shí)訓(xùn)練1 1min（1）所有生物都能進(jìn)行反射。 (課本17-18頁(yè))興奮傳導(dǎo)方向膜外電流方向膜內(nèi)興奮傳遞方向刺激考點(diǎn)二 興奮的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳遞(課本19頁(yè))A

4、BC合作學(xué)習(xí)：1.討論訂正學(xué)案，注意畫圖(2min)； 2.講述傳導(dǎo)或傳遞過(guò)程(2min)（學(xué)習(xí)小組1、2、3）（學(xué)習(xí)小組4、5、6）(課本17-18頁(yè))興奮傳導(dǎo)方向膜外電流方向膜內(nèi)興奮傳遞方向外內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞膜 Na+多，膜 K+多。刺激1.興奮產(chǎn)生（一）結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)外正內(nèi)負(fù)靜息電位 外負(fù)內(nèi)正動(dòng)作電位K+外流Na+內(nèi)流協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散外內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞膜 Na+多，膜 K+多。刺激1.興奮產(chǎn)生2.(2018全國(guó))神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外K和Na的分布特征是()A細(xì)胞外K和Na濃度均高于細(xì)胞內(nèi)B細(xì)胞外K和Na濃度均低于細(xì)胞內(nèi)C細(xì)胞外K濃度高于細(xì)胞內(nèi)，Na相反D細(xì)胞外K濃度低于細(xì)胞內(nèi)，Na相反D限時(shí)訓(xùn)

5、練2 30s2.(2018全國(guó))神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外K2.興奮的傳導(dǎo)和傳遞興奮傳導(dǎo)方向膜外電流方向膜內(nèi)刺激雙向 電信號(hào)膜內(nèi)快單向電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)慢1.箭頭畫出膜內(nèi)外電流和興奮傳導(dǎo)的方向。突觸受體2.描述傳遞過(guò)程。2.興奮的傳導(dǎo)和傳遞興奮傳導(dǎo)方向膜外電流方向膜內(nèi)刺激雙向 （二）學(xué)科思維：1.運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)興奮在其神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是 向的。2.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式是 ，穿過(guò) 層生物膜，體現(xiàn)生物膜 的特點(diǎn)。3.神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮性和 兩種；與突觸后膜上受體結(jié)合，前者引起突觸后膜 內(nèi)流，后者引起Cl- 。胞吐0流動(dòng)性單Na+內(nèi)流抑制性完成學(xué)科思維和限時(shí)訓(xùn)練3 2min（二）學(xué)科思維

6、：胞吐0流動(dòng)性單Na+內(nèi)流抑制性完成學(xué)科思維和3.（2019江蘇）如圖為突觸傳遞示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A和都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分B進(jìn)入突觸間隙需消耗能量C發(fā)揮作用后被快速清除D與結(jié)合使的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正D限時(shí)訓(xùn)練33.（2019江蘇）如圖為突觸傳遞示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A（三）學(xué)科探究請(qǐng)利用一個(gè)電流表和圖示反射弧完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。2.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間傳遞是單向的。 （學(xué)習(xí)小組3、4）3.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)比在神經(jīng)元之間傳遞快。 （學(xué)習(xí)小組5、6）3min1. 測(cè)量靜息電位。（學(xué)習(xí)小組1、2）（三）學(xué)科探究請(qǐng)利用一個(gè)電流表和圖示反射弧完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（四）模型表

7、達(dá)ABCDE刺激Na+內(nèi)流K+外流Na+通道關(guān)閉K+外流Na+-K+泵深刻思考：1.所有刺激都能產(chǎn)生動(dòng)作電位？2.動(dòng)作電位的大小與什么有關(guān)？刺激（四）模型表達(dá)ABCDE刺激Na+內(nèi)流K+外流Na+通道關(guān)閉高中生物第32講通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件C隨堂檢測(cè) 5minC隨堂檢測(cè) 5minBB3.(2016全國(guó))乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成與釋放見(jiàn)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)圖中AC表示乙酰膽堿，在其合成時(shí)，能循環(huán)利用的物質(zhì)是_(填“A”“C”或“E”)。除乙酰膽堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作為神經(jīng)遞質(zhì)。(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，圖中突觸小泡內(nèi)的AC通過(guò)_這一跨膜

8、運(yùn)輸方式釋放到_，再到達(dá)突觸后膜。(3)若由于某種原因使D酶失活，則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)_。C能胞吐突觸間隙興奮3.(2016全國(guó))乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其合成謝謝！謝謝！考點(diǎn)三：人腦的高級(jí)功能第二課時(shí)（1）神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)：最高級(jí)中樞大腦皮層控制下丘腦、腦干和脊髓等低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)考點(diǎn)三：人腦的高級(jí)功能第二課時(shí)（1）神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)：（2）大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)和記憶功能短期記憶：主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)， 尤其是與大腦皮層下的“海馬”腦區(qū)有關(guān)。長(zhǎng)期記憶：可能與新突觸的建立有關(guān)。（2）大腦皮層的言語(yǔ)區(qū)和記憶功能短期記憶：主要與神經(jīng)元的活動(dòng)9.（2017海南）下列關(guān)

9、于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)B人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓C大腦皮層具有軀體感覺(jué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)D下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)而不參與體液調(diào)節(jié)D9.（2017海南）下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是10（2019全國(guó)）人的排尿是一種反射活動(dòng)。回答下列問(wèn)題。（1）膀胱中的感受器受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮。興奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞是單向的，其原因是_。（2）排尿過(guò)程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，排尿反射的初級(jí)中樞位于_，成年人可以有意識(shí)地控制排尿，說(shuō)明排尿反射也受高級(jí)中樞控制，該高級(jí)中樞位于_。（3）排尿過(guò)程中，尿液還會(huì)刺激尿道上的_，從而加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，促進(jìn)排尿。神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜脊髓大腦皮層感受器10（2019全國(guó)）人的排尿是一種反射活動(dòng)。回答下列問(wèn)題DDCCDDDD高中生物第32講通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件高中生物第32講通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件（三）