強(qiáng)化班級(jí)管理-促進(jìn)質(zhì)量提升

1、精品企業(yè)管理資料，用心整理的下載即可修改使用！歡迎下載使用！ No.:0000000000000526尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主的一些做法和體會(huì)，不足之處，希望大家能夠批評(píng)指正。一、 優(yōu)選并培養(yǎng)班干部，在班中樹正氣，不讓差生成氣候。我的原則“班干部必須是成績(jī)中等以上、品德好、知道學(xué)習(xí)、能力上有培養(yǎng)前途”，對(duì)班干部進(jìn)行隨時(shí)指導(dǎo)，給與權(quán)利、樹立在班級(jí)中的威信、但不袒護(hù)，犯錯(cuò)直接批評(píng)，但事后要單獨(dú)

2、談走上正軌再放手。度才能管人?！蔽抑贫艘幌盗泄芾碇贫龋邪喔刹繄?zhí)行管理班級(jí)，讓制度說(shuō)話。且在制度面前人人平等，對(duì)事不對(duì)人，嚴(yán)格執(zhí)行。一旦有人反映，不管你是誰(shuí)，都會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。三、設(shè)置班級(jí)“一人一崗一責(zé)任”11精品企業(yè)管理資料，用心整理的下載即可修改使用！歡迎下載使用！背誦課文情況；，檢查學(xué)生室內(nèi)外衛(wèi)生。包括門窗、墻壁、講臺(tái)、黑板等衛(wèi)生；監(jiān)督課間活動(dòng)、等等全班同學(xué)每人都有了自己的崗位，在工作中，老師、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)增補(bǔ)修改崗位的過(guò)程中，孩子們各司其職，各負(fù)其責(zé)。每人都管人又都被人我為人人”的良好班級(jí)氛圍。目標(biāo)是：一個(gè)中心，兩個(gè)保障，三個(gè)學(xué)會(huì)。一個(gè)中心學(xué)習(xí)；兩個(gè)保障紀(jì)律和安全；三個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)

3、會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)處事；。第四、唱好育人“四首歌”。允許自己的班里有“笨蛋” 但絕對(duì)不允許出“壞蛋”。所以在“以人為本”的新教激勵(lì)學(xué)生立志做個(gè)有志向的人。二、采用組內(nèi)自評(píng)和組間互評(píng)相結(jié)合。既可以自我分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)又可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、互相監(jiān)督。評(píng)價(jià)還要注意小組集體評(píng)價(jià)與小組成員的個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)小組集體，強(qiáng)化 “小組 ” 的集體榮譽(yù)感。同時(shí)對(duì)組員的參與情況、及某單方面的突出表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和激勵(lì)。小組內(nèi)出現(xiàn)互動(dòng)、互助、互勉、互進(jìn)局面，強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。12精品企業(yè)管理資料，用心整理的下載即可修改使用！歡迎下載使用！三、晨讀、中午自習(xí)、晚自習(xí)要抓住、

4、抓死生），晨讀以當(dāng)天的課表為準(zhǔn)。班主任要腿勤常進(jìn)班，了解班里情況，及時(shí)查漏。四、班主任要勤于做表率，善于捕捉教育時(shí)機(jī)機(jī)。我在發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題時(shí)，如果沒有考慮成熟一般不處理，但并不是不處理，而是在考慮辦法和找最佳機(jī)會(huì)。找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。五、與家長(zhǎng)打交道，有禮、有節(jié)，講究藝術(shù)我與家長(zhǎng)打交道的原則是不虛報(bào)，不奉承，客觀反應(yīng)問(wèn)題，褒優(yōu)點(diǎn)，指缺點(diǎn)，明方向。學(xué)生來(lái)自不同的家庭，每個(gè)家長(zhǎng)的文化水平、素質(zhì)、修養(yǎng)不同，各個(gè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校要求我們接待不同類型的家長(zhǎng)時(shí)必須講究語(yǔ)言的藝術(shù)。1、對(duì)于有教養(yǎng)的家長(zhǎng)，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映，主動(dòng)請(qǐng)他們提出自己的看法。2、對(duì)于溺愛型的家長(zhǎng)，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定

5、學(xué)生的長(zhǎng)處，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予取正確的方式來(lái)教育子女，啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況。3、對(duì)于放任不管型的家長(zhǎng)，班主任要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子13精品企業(yè)管理資料，用心整理的下載即可修改使用！歡迎下載使用！他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng)。六、反思，彌補(bǔ)不足1、與學(xué)生談心較少，缺乏耐心說(shuō)服教育，常說(shuō)不如短收拾。新的學(xué)期六年級(jí)人也大了，分層次的，多擠時(shí)間與學(xué)生談心。2、作為班主任要多與科任老師溝通，共同提高班級(jí)合格率，在這一點(diǎn)上我做的不夠好，只顧自己提高學(xué)科質(zhì)量，沒有關(guān)注他人。在班主任這個(gè)工作崗位上，我們都付出了自己的辛勞，曾經(jīng)煩過(guò)、累過(guò)，但同時(shí)也收獲過(guò)，收獲過(guò)學(xué)生的成績(jī)、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)、同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的肯定，當(dāng)然，更多點(diǎn)滴做法