小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級上冊溶解胡述洲《酒精燈的使用教案》胡

1、酒精燈的使用江油市大康小學(xué) 胡述洲設(shè)計背景：我們都知道小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學(xué)教育將對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)“科學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生能用所學(xué)知識解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象，解決有關(guān)實際的問題；了解科學(xué)在現(xiàn)代生活和技術(shù)中的應(yīng)用極其對社會發(fā)展的意義?！北菊n的教學(xué)設(shè)計就是以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科探究的基本方法為依托，采用“生活導(dǎo)入、提出問題、猜想假設(shè)、設(shè)計方案、動手實驗、匯報結(jié)論”的教學(xué)模式，從生活場景入手，驅(qū)動學(xué)生的好奇心。問題的提出：在現(xiàn)實生活中，學(xué)生天天與科學(xué)打交道，卻對生活中的科學(xué)熟視無睹，對科學(xué)缺乏

2、興趣，解決實際問題的能力得不到鍛煉和提高，學(xué)與用分離，把科學(xué)學(xué)習(xí)與生活割裂開來。這就需要我們徹底改變觀念，讓學(xué)生回歸生活，培養(yǎng)解決實際生活問題的能力。本課從科學(xué)課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)闡述了科學(xué)教學(xué)生活化一些具體做法，使科學(xué)走近學(xué)生的生活，融入學(xué)生的實際，讓科學(xué)變得生動、有趣，容易被學(xué)生所理解和接受；同時讓學(xué)生切身感受到科學(xué)知識就蘊含在平常生活之中，體會到科學(xué)在生活中的價值。豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛那么誰來解釋一下剛才的杯子為什么會變熱了？學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會如何使用火柴。知道酒精燈各部分的名稱。學(xué)會如何點燃酒精燈及熄滅酒精燈。了解關(guān)于酒精燈的作用及安全知識。學(xué)習(xí)重點：學(xué)會如何點燃火柴。2.對酒精燈的操作。學(xué)習(xí)難點：酒精燈的使用。教學(xué)準(zhǔn)備：酒精燈、火柴、濕毛巾、污物桶、課件教學(xué)過程：談話導(dǎo)入出示一盞酒精燈，問:大家知道這是什么嗎？學(xué)生回答：酒精燈那有誰知道這酒精燈各個部分的名稱嗎？小組討論。教師出示酒精燈各部分的名稱。點燃火柴如果我要點燃酒精燈，可以用什么方法點燃？學(xué)生回答教師糾正學(xué)生錯誤的觀念，引入火柴。教師介紹火柴的點燃方法。每個學(xué)生練習(xí)點燃3次。點燃酒精燈教師示范如何用燃著的火柴點燃酒精燈。讓學(xué)生用滅的火柴去練習(xí)點燃酒精燈。再讓學(xué)生用燃著的火柴去點燃酒精燈。熄滅酒精燈教師示范如何熄滅酒精燈。學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。檢測酒精燈火焰的溫度讓學(xué)生推測酒精燈火焰哪部分溫