人教版五年級(jí)下數(shù)學(xué)教案第2課時(shí)數(shù)與代數(shù)

1、我就是我不同樣樣的煙火第9單元總復(fù)習(xí)第2課時(shí)數(shù)與代數(shù)（2）【授課內(nèi)容】課本118119頁(yè)練習(xí)二十八的第510題【授課目的】使學(xué)生進(jìn)一步理解掌握分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)并能依照意義和性質(zhì)解決一些問(wèn)題。熟練進(jìn)行約分和通分，認(rèn)識(shí)約分、通分的重要性質(zhì)。使學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)加、減計(jì)算的方法，除去計(jì)算中存在的問(wèn)題和疑難，能正確快速地進(jìn)行計(jì)算。初步形成談?wù)撆c檢討的意識(shí)?！臼谡n過(guò)程】一、知識(shí)梳理分?jǐn)?shù)的意義。1）什么樣的數(shù)能夠用分?jǐn)?shù)表示？2）你怎樣理解單位“1”？3）什么是分?jǐn)?shù)單位？舉例說(shuō)明。學(xué)生舉例。教師板書(shū)。如：3的分?jǐn)?shù)單位是（），有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。5（4）說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。板書(shū)：被除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)除數(shù)我

2、就是我不同樣樣的煙火真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。1）什么樣的數(shù)是真分?jǐn)?shù)？真分?jǐn)?shù)大小特點(diǎn)？2）什么樣的數(shù)是假分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)大小特點(diǎn)？找一找，填一填。真分?jǐn)?shù)：（）假分?jǐn)?shù)：（）（3）什么樣的數(shù)是帶分?jǐn)?shù)？假分?jǐn)?shù)怎樣化成帶分?jǐn)?shù)？化一化，練一練。把5與8化成帶分?jǐn)?shù)。5分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的內(nèi)容。舉例說(shuō)明。最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。1）什么是公因數(shù)？什么是最大公因數(shù)？怎樣求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)？2）什么是公倍數(shù)？什么是最小公倍數(shù)？怎樣求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)？3）練習(xí)：懇求出12和18，5和30的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。約分、通分。（1）什么叫做約分？約分依照什么？我就是我不同樣樣的煙火2）什么是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？約一約、

3、練一練。將下面分?jǐn)?shù)約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。3）什么叫做通分？通分依照什么？將以下每組分?jǐn)?shù)通分。說(shuō)一說(shuō)取公分母的方法。分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。1）怎樣把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？最后結(jié)果要注意什么？試一試：化成分?jǐn)?shù)：0.60.020.470.1252）怎樣把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)？分子除以分母除不盡時(shí)怎么辦？試一試：把3、17、9、4化成小數(shù)，說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的幾種特102000257殊情況。分?jǐn)?shù)加、減法的含義。加法：兩個(gè)數(shù)歸并成一個(gè)數(shù)的計(jì)算。減法：已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。計(jì)算方法和步驟。（1）同分母分?jǐn)?shù)加、減法。3232方法：分母不變，分子相加減，如：999我就是我不同樣樣的煙火2）異分母分?jǐn)?shù)加、減法

4、。方法：通分分母不變，分子相加減3）分?jǐn)?shù)加減混淆運(yùn)算。不帶括號(hào)的：從左到右次序計(jì)算。帶括號(hào)的：括號(hào)里的數(shù)先算。4）簡(jiǎn)易運(yùn)算。整數(shù)加法互換律、聯(lián)合律關(guān)于分?jǐn)?shù)加法同樣合用互換律：a+b=b+a聯(lián)合律：（a+b）+c=a+(b+c)我就是我不同樣樣的煙火二、基礎(chǔ)練習(xí)達(dá)成課本第118頁(yè)的第5題。本題是有關(guān)分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的習(xí)題。練習(xí)時(shí)，由學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，爾后全班反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)思慮的過(guò)程。達(dá)成課本第119頁(yè)的第8題。這是一道有關(guān)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的習(xí)題。練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生獨(dú)立達(dá)成。爾后全班反應(yīng)。反應(yīng)時(shí)，讓學(xué)生再次說(shuō)說(shuō)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的見(jiàn)解及化簡(jiǎn)的方法。三、穩(wěn)固練習(xí)達(dá)成課教材第119頁(yè)第710題。第7題。本

5、題是以填空的形式穩(wěn)固分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系以及假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，是在分?jǐn)?shù)比大小的過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)分?jǐn)?shù)、整數(shù)、小數(shù)之間的聯(lián)系。練習(xí)時(shí)，教師先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)審題，提示學(xué)生按從小到大的次序排列，爾后由學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，后全班反應(yīng)溝通。溝通時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)比的過(guò)程。第8題。練習(xí)時(shí)，由學(xué)生獨(dú)立達(dá)成。爾后全班反應(yīng)。我就是我不同樣樣的煙火四、講堂作業(yè)一、填一填。1.2表示。33，4也能夠表示。二、比較大小。我就是我不同樣樣的煙火解決問(wèn)題。（1）一塊地，其中的1種菊花，2種玫瑰，其余的種芍藥。43種芍藥的面積占總面積的幾分之幾？種菊花和玫瑰的面積比種芍藥的多多少？（2）過(guò)去，每加工100個(gè)部件，需要5小時(shí)，經(jīng)過(guò)技術(shù)改造后，6現(xiàn)在每加工同樣多的部件只要要2小時(shí)，時(shí)間節(jié)儉了多少？3五、講堂小結(jié)師：經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（學(xué)生溝通）【板書(shū)設(shè)計(jì)】數(shù)與代數(shù)（2）分?jǐn)?shù)加、減法步驟：（1）同分母分?jǐn)?shù)加、減法。方法：分母不變，分子相加減，如：32329992）異分母分?jǐn)?shù)加、減法。方法步驟：通分分母不變，分子相加減，【授課檢討】與前面因數(shù)與倍數(shù)的復(fù)習(xí)相像，本單