小學(xué)生不認(rèn)真上課檢討書

1、Word 小學(xué)生不認(rèn)真上課檢討書 學(xué)校生不仔細(xì)上課檢討書 在不當(dāng)心犯錯(cuò)后，為了避開今后再出此類大事，經(jīng)常要求寫檢討書，以對消失的過錯(cuò)進(jìn)行悔過，在寫檢討書的時(shí)候要留意用語懇切。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校生不仔細(xì)上課檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。 學(xué)校生不仔細(xì)上課檢討書1 敬重的老師： 您好！ 老師，我特別愧疚，寫下這篇檢討書，我懷著非常懊悔的心情，向您說聲對不起。 在日常生活中，您對我很是關(guān)切和照看，同時(shí)，您也是我最寵愛的老師，但是卻在您的課堂上開小差，沒有仔細(xì)上課。 在上課的時(shí)候，由于前一天的作業(yè)完成的特殊輕松，所以我認(rèn)為今日的學(xué)習(xí)任務(wù)不會(huì)有多難，于是便在上

2、課的時(shí)候走神，您在課堂上悉心傳授的學(xué)問我也沒有接受到，很快，我便收到了相應(yīng)的懲處。由于我的過失，上課沒有聽講，我很快的發(fā)覺，那天的作業(yè)我并不能夠完成，所以很是焦急，但是我沒有準(zhǔn)時(shí)的向您反映狀況。 由于我的隱瞞，我的作業(yè)很沒有質(zhì)量的完成了，到了您的課堂上，由于之前的可沒聽，所以，你上課時(shí)講學(xué)問點(diǎn)，我根本沒方法聽進(jìn)去，我聽不懂，我很焦急，不知道怎么辦，眼神四處游離，細(xì)心的您發(fā)覺了我的問題所在。 下了課，您便把我叫金了辦公室進(jìn)行談話，當(dāng)時(shí)的我一焦急就哭了，您輕聲勸慰我叫我不要緊急，但是我沒有方法掌握住自己的心情，只能任由的發(fā)泄，我知道我這樣特別任性，也打攪了其他老師的工作。由于自己的錯(cuò)誤，造成了這么

3、大的損失，您摸著我的頭，告知我不要可怕，把事情的來龍去脈將一邊。 在我說完之后，內(nèi)心的一塊大石頭瞬間著地了，我感覺向您坦白比瞞著你的感覺好了太多。您點(diǎn)點(diǎn)頭表示已經(jīng)了解了，隨后便跟我講起了道理，我立刻淚流滿面。我何德何能，能偶遇金您這樣盡職敬業(yè)的老師。 老師，我明白您的專心良苦，早在我們成為您同學(xué)的那一刻起，您也肯定將我們當(dāng)成了您的孩子，你每日都對我們進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，從來不曾放棄我們每一個(gè)人，你覺得我們不論是成果優(yōu)良都是有盼望的孩子。 許多在班級(jí)里名聲很壞的差生，在您的帶領(lǐng)下現(xiàn)在也變得越來越好了，這都是由于您始終本著一顆和善的心。老師，感謝您的關(guān)懷，在這次的問題上，我深刻熟悉到了自己的錯(cuò)誤所在，

4、我保證下次再也不會(huì)這樣了，請您信任我，以后我遇到問題，肯定不會(huì)再拖拖拉拉，肯定會(huì)準(zhǔn)時(shí)的去解決。 感謝您的提示和關(guān)懷！老師，請您原諒我這次的行為，我以后肯定加倍努力學(xué)習(xí)！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 學(xué)校生不仔細(xì)上課檢討書2 敬重的老師： 您好！ 向您遞交檢討，反省我年少無知犯下的錯(cuò)誤。在此我感受非常地后悔與愧疚。 如今，我的錯(cuò)誤是不爭事實(shí)，我并無臉面說說出種種借款來掩蓋錯(cuò)誤。我的錯(cuò)誤重點(diǎn)出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。我的錯(cuò)誤充分暴露出我思想覺悟很低，放松了對于自身的紀(jì)律要求，更加有著藐視課堂的嚴(yán)峻問題。面對錯(cuò)誤，我感到慚愧不已，錯(cuò)誤是嚴(yán)峻的，教訓(xùn)是深刻的。

5、 針對我這樣的欠缺不足，以下是針對此次錯(cuò)誤的反省與自己今后的改正措施： 第一，針對我思想準(zhǔn)則覺悟上存在的嚴(yán)峻不足。從今日起我必需仔細(xì)學(xué)習(xí)行為規(guī)范，從根本上提升自己對于學(xué)習(xí)任務(wù)與校內(nèi)規(guī)范的思想覺悟。 其二，針對我責(zé)任心不強(qiáng)，問題的暴露往往是一次盡心改正的開頭，通過如上對我此次錯(cuò)誤的全面熟悉，我深刻意識(shí)到身為一名同學(xué)，不應(yīng)當(dāng)辜負(fù)培育自己的父母，不能辜負(fù)老師的辛勤教育。今后我肯定要嚴(yán)格端正自己行為、思想，加強(qiáng)對自己的約束。絕不再犯此類錯(cuò)誤。 其三，針對我的克制力量欠缺。雖然我尚且年輕，經(jīng)過此次錯(cuò)誤，我須從錯(cuò)誤中深深吸取教訓(xùn)，今后生活中隨時(shí)隨地賜予自己一種警示與告誡。 經(jīng)過您的急躁批判與細(xì)心教育，我幡

6、然醒悟，我回憶了入學(xué)之初的一些情景，又思索了我的將來前途。我最終覺悟了，正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，我覺悟到我只有徹底端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)提高自身紀(jì)律意識(shí)，才能從根本上提高自身素養(yǎng)，然后全然得成為一名德智體美勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。我向老師保證今后我肯定要樂觀努力地改正錯(cuò)誤，以正確端正的思想態(tài)度投身于課業(yè)學(xué)習(xí)中。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 學(xué)校生不仔細(xì)上課檢討書3 敬重的老師： 您好！ 我知道自己這一次做的的確是錯(cuò)的，其實(shí)在我心里我也知道老師對我寄予了怎樣的期望。而我卻在一次又一次的犯錯(cuò)中仍是沒有醒悟過來，總是在挑戰(zhàn)老師您的極限，也總是讓您對我做出的這些事情感到絕

7、望和難過，真的很對不起。這次我上課又不仔細(xì)惹惱了老師您，您對我也又一次的絕望了，在這里我也反復(fù)的檢討了自己，盼望可以讓您看到我轉(zhuǎn)變自己的誠意和決心。 前段時(shí)間，我總是愛在課堂上講小話，您只是當(dāng)時(shí)批判了我一次，可是我卻完全沒有把這些事情放在心里，總是一次次的去挑戰(zhàn)您的急躁，讓您對我這樣的行為感到生氣，也感到無奈。我知道自己算得上是班里一個(gè)比較吵鬧的人，我自己本身的性格也是這樣的，總是沉不下心來，總是喜愛去制造一些小動(dòng)靜，影響我們的上課紀(jì)律，也影響了老師上課的秩序。一開頭我總是沒有反應(yīng)過來自己究竟錯(cuò)在哪里了，現(xiàn)在去想一想，才發(fā)覺原來自己在不知不覺當(dāng)中就已經(jīng)犯了這么多的錯(cuò)誤了?，F(xiàn)在的我是很糊涂的，我

8、也知道自己該怎么去做接下來的事情了。我盼望老師可以看在我這份誠意之上給我一些補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。 我反思了自己之后，打算每天都要提示自己，好好遵守紀(jì)律，勤問好學(xué)，不要再做一個(gè)擾亂教室環(huán)境的人了。我會(huì)樹立一個(gè)好的學(xué)習(xí)方向，向四周的同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的品質(zhì)，也在平常的生活中把握好一個(gè)度，不再任性隨便胡鬧了。在這里我也要真誠的跟我老師以及這次被我影響了的同學(xué)們說一句愧疚，以后我會(huì)把這件事情當(dāng)做是一次教訓(xùn)和提示，不會(huì)再犯這樣的問題了，也不會(huì)再讓您看到這樣的我了。 一個(gè)人能夠改正錯(cuò)誤也是一件態(tài)度鮮亮的事情，我盼望老師您能夠看在我改錯(cuò)的態(tài)度上就原諒我這最終一次吧，我絕不會(huì)再消失這樣的問題，也絕不會(huì)再讓您對我感到

9、生氣和絕望了。老師，以后我會(huì)用自己的行動(dòng)漸漸去證明自己的這份決心，還盼望您能夠連續(xù)對我保持信念，連續(xù)對我懷有一份向往。我定會(huì)努力地、勤奮地去做好一個(gè)同學(xué)，做好一個(gè)同學(xué)，不再給大家惹來這些毫無必要的事情了。請老師和各位同學(xué)在包涵我這一次，我在此也特別的感恩，感謝大家。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 學(xué)校生不仔細(xì)上課檢討書4 敬重的老師： 您好！ 這次上課不仔細(xì)聽講的狀況消失在自己身上以后著實(shí)令人感到愧疚不已，無論是錯(cuò)過的學(xué)問點(diǎn)還是老師的絕望都是讓人在意的事物，而且這種征兆的消失也讓我變得警惕很多并對以后的學(xué)習(xí)生活感到擔(dān)憂，對此我得檢討不仔細(xì)聽講的舉動(dòng)并盡快改善自身的學(xué)習(xí)態(tài)度

10、才行。 在沒能從課堂上獲益的狀況下還讓老師感到厭惡著實(shí)令人感到懊喪，究竟我在沒有做好同學(xué)本職工作的狀況下還造成了如此多的的困擾，這種不利于自身學(xué)習(xí)進(jìn)展的做法將會(huì)為了今后力量的提升埋下隱患，須知學(xué)習(xí)任務(wù)的完成本身就是為了自身進(jìn)展著想自然不能夠消失任何偷懶的舉動(dòng)，由于一時(shí)的不仔細(xì)導(dǎo)致以后的學(xué)習(xí)收到阻礙也是有些得不償失的事情，當(dāng)以后在學(xué)習(xí)過程中吃虧的時(shí)候或許自己會(huì)為此時(shí)的不仔細(xì)感到慚愧吧。雖然上課不仔細(xì)聽講的時(shí)候沒能意識(shí)到這種做法的不妥之處卻不行否認(rèn)自己的確因此受到了損失，至少我得檢討不仔細(xì)聽講的過失從而防止后續(xù)的學(xué)習(xí)生活中消失同類狀況。 另外不仔細(xì)聽講對班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍終究還是會(huì)造成不好的影響，試問其

11、他同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)的狀況下自己卻在一旁開小差，當(dāng)講臺(tái)上的老師發(fā)覺這類狀況以后又會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法呢？換位思索便能明白老師對這樣的同學(xué)已經(jīng)絕望透頂了吧，以往的學(xué)習(xí)中便不止一次強(qiáng)調(diào)過仔細(xì)聽講的重要性，然而即便是在這種狀況下照舊沒能遵守課堂紀(jì)律以至于沒有仔細(xì)聽講，若是不仔細(xì)學(xué)習(xí)導(dǎo)致自身成果下降的話也會(huì)令老師和家長感到特殊絕望的。 對待學(xué)習(xí)本就應(yīng)秉承仔細(xì)的態(tài)度才能夠取得良好的成果，若是不仔細(xì)聽講都能夠取得好成果的話上課又有什么意義呢？而且我能夠意識(shí)到這段時(shí)間自己已經(jīng)在學(xué)習(xí)上被其他同學(xué)拉開了差距，若是不能夠奮起直追的話只會(huì)在一段時(shí)間過后消失拖班級(jí)后腿的現(xiàn)象，作為同學(xué)若是連這點(diǎn)自知之明都沒有的話只能說毫無培

12、育的價(jià)值吧，既然連自己在學(xué)習(xí)中的狀況都熟悉不清的話又怎能期盼獲得較好的進(jìn)展，屆時(shí)成果嚴(yán)峻下滑的我又有何面目便對老師和同學(xué)們期望的眼神呢？ 眼前的反思對我來說也是盼望能夠真正意識(shí)到不仔細(xì)聽講的錯(cuò)誤性，犯下這種嚴(yán)峻錯(cuò)誤的我已經(jīng)熟悉到自身學(xué)習(xí)態(tài)度的不正確，所以我會(huì)盡快扭轉(zhuǎn)局面并以更加仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度對待以后的學(xué)習(xí)。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 學(xué)校生不仔細(xì)上課檢討書5 敬重的老師和同學(xué)們： 大家好！ 我懷著后悔的心給大家寫下這份檢討書，以表示我對這次行為的深刻熟悉，同時(shí)表達(dá)我再也不犯的決心。 我對這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不聽講，我不應(yīng)當(dāng)違反上課的紀(jì)律。我們作為同學(xué)就

13、應(yīng)當(dāng)聽從老師的話，而我這次沒有重視到老師講的話，我感到很愧疚。我盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。 不過人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口。我們還是要盡量的避開這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過，我感到真的很是慚愧。 盼望老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過之心，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證：今后肯定不會(huì)再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。 今日我真的是很深刻的熟悉到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話，就要聽從老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，好讓老師可以放心、可以信任. 這次的大事我真

14、的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，盼望老師和同學(xué)們再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)，也盼望同學(xué)們也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤。這次的教訓(xùn)真的很大。 我在上課的時(shí)候有走神的行為，是一種對老師工作不敬重的表現(xiàn)。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，作為一名同學(xué)我沒有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)在上課的時(shí)候絕不走神，而我卻在上課的時(shí)候走神了，辜負(fù)了老師平常對我的教育之恩。老師含辛茹苦的把學(xué)問教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候不仔細(xì)。我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴(yán)峻性，老師教育我，說明老師是特別的關(guān)懷我、愛惜我

15、，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會(huì)再有類似的事情發(fā)生。望老師和同學(xué)們給我改過自新的機(jī)會(huì)。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我以后肯定會(huì)仔細(xì)遵守紀(jì)律，做個(gè)好同學(xué)，不再讓大家絕望。請?jiān)徫?，我通過思想斗爭，已經(jīng)熟悉到自己的錯(cuò)誤。懇請大家批判我，進(jìn)一步關(guān)心我。我決心在以后的日子里肯定好好學(xué)習(xí). 我錯(cuò)了，請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月xx日 學(xué)校生不仔細(xì)上課檢討書6 敬重的老師： 您好！ 由于前段時(shí)間沒能在上課期間仔細(xì)聽講以至于令老師感到絕望了，作為同學(xué)卻沒能在課堂上珍惜老師的教學(xué)成果無疑是應(yīng)當(dāng)感到慚愧的事情，莫非說我就沒能從身邊

16、努力學(xué)習(xí)的同學(xué)身上得到絲毫的啟發(fā)嗎？即便是簡潔的對比也能明白不仔細(xì)學(xué)習(xí)的自己很難在考試中取得優(yōu)異的成果，更不用說這種不敬重老師的學(xué)習(xí)態(tài)度也值得自己進(jìn)行反思與檢討。 通過老師的教育不難明白學(xué)習(xí)學(xué)問本就是為了同學(xué)的成長著想，若是身為同學(xué)自己不引起重視的話即便老師再怎么焦急也是無濟(jì)于事的，更何況我也應(yīng)當(dāng)向成果優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)并改正自身存在的錯(cuò)誤，不得不說這次學(xué)習(xí)態(tài)度方面的不仔細(xì)的確很簡單令老師感到寒心，究竟在教學(xué)工作中如此盡心盡力卻無法讓同學(xué)引起相應(yīng)的重視，即便在今后的學(xué)習(xí)生活中消失考試成果不抱負(fù)的狀況也是沒有資格埋怨老師的，盡管只是沒能仔細(xì)聽取老師講課的內(nèi)容卻已經(jīng)陷入了自暴自棄的泥潭之中。 即便是為了不給班集體的進(jìn)展拖后腿也要在學(xué)習(xí)方面有所成就才行，既然學(xué)習(xí)成果不夠優(yōu)秀又為何不能夠在上課的時(shí)候仔細(xì)些呢？當(dāng)我翻閱自己的課堂筆記的時(shí)候也會(huì)由于大片的空白區(qū)域感到慚愧不已，明明老師都已經(jīng)將重要的學(xué)問點(diǎn)都劃分出來卻沒有將其記錄下來，若是在考試中消失老師講解過的題型卻無法進(jìn)行解答的話則無疑是對自己學(xué)習(xí)不仔細(xì)的諷刺，與其在考試過后由于慘淡的成果感到懊悔又為何不能夠在上課的時(shí)候仔細(xì)些呢。 須知此刻在學(xué)習(xí)中的努力正是為了今后的人生能夠擁有更好的進(jìn)展，而且失去的時(shí)間往往難以挽回自然意味著懊悔這種心情是毫無意義的，實(shí)際上在多年以后再來為以往沒能仔細(xì)學(xué)習(xí)感到懊悔無疑是件