2021年高三命題作文人才5篇

1、2021年高三命題作文人材5篇高三命題作文人材1寶劍鋒從磨礪出梅花香自寒冷來.題記寶劍,是在不斷的磨礪中才練就了尖利的刀鋒;梅花,是在經(jīng)歷寒冷的冬季,經(jīng)歷無數(shù)劫難才有了陣陣撲鼻香.可見窘境賞賜人機(jī)會,成為人材.窘境出人材.賀拉斯說:窘境使天才嶄露頭角.偉大的北宋政治家范仲淹,少年時(shí)家貧但好學(xué).他兩歲的時(shí)候就是失去了父親,家中貧困無依無靠,惟與母親相依為命.今后母親也改嫁,自己也改姓.但對于這所有的困難,他并沒有放棄,流著淚下信心勞累念書,以掙脫寄人籬下的生活.他以粥為食,在一個(gè)廟中苦讀了3年.后辭別母親遠(yuǎn)出修業(yè),又在異鄉(xiāng)接著過起了食粥苦讀的日子,整整5年,睡覺時(shí)都沒有解開衣服.艱辛的環(huán)境沒有_

2、他,最后他考取進(jìn)士,入朝為官.向天下呼出天生下之憂而憂,后天下之樂而樂.的千古佳句.還有她-海倫?凱勒,一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋,卻熬過了87年無光.無聲.無語的孤絕歲月的弱女子.可是,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人.竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院;并用生命的所有力量各處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國時(shí)代周刊評比為_世紀(jì)美國十大英雄偶像.在黑暗的窘境之中,海倫?凱勒并沒有自輕自賤,而是勇敢地生活.并寫出了若是給我三天光明這樣世界文學(xué)無與倫比的杰作.孟老夫子曾說:天將降大人于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空匱其身,行拂

3、亂其所為,爾后動(dòng)心忍性,增益其所不能夠.在滔滔歷史長河中,窘境鑄造了無盡人材.為歷史帶來陣陣芬芳.高三命題作文人材2長久以來,人們習(xí)慣于將智商作為權(quán)衡人材的標(biāo)準(zhǔn),而現(xiàn)代研究表示,人材成功的決定要素不能是是智商,還有情商.美國一家很出名的研究機(jī)構(gòu)檢查了_8個(gè)企業(yè),測試了每個(gè)企業(yè)高級主管的智商和情商,并將每位主管的測試結(jié)果和該主管在工作上的表現(xiàn)聯(lián)系在一同進(jìn)行剖析.結(jié)果發(fā)現(xiàn),對來說,情商的影響力是智商的9倍.智商略遜的人若是擁有更高的情商指數(shù),也同樣能成功.李開復(fù)說,情商意味著:有足夠的勇氣面對能夠戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn).有足夠的胸懷接受不能戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn).有足夠的智慧來分辨兩者的不同樣.他十分認(rèn)同要成立由道德.知

4、識.能力等要素組成的各種人材談?wù)撝笜?biāo)系統(tǒng).情商不是靠背書.考試能學(xué)到的.在中國傳統(tǒng)背考模式的影響下,情商的培養(yǎng)碰到了長久的忽略甚至忽略.應(yīng)試心態(tài)造成了很多中國學(xué)生每日拼命地念書,把追求好成績當(dāng)作獨(dú)一人生目標(biāo),沒時(shí)間交朋友,忽略了人際關(guān)系的培養(yǎng).而中國學(xué)校的名次造成了一種零和心態(tài)(每班只有一個(gè)第一名,學(xué)生都互相看作競爭敵手).這樣的教育模式可能漸漸把學(xué)生培養(yǎng)成為情商很低的人.總而言之,優(yōu)秀的教育中藏著巨大的情商要素培養(yǎng)空間.若是教師在整個(gè)家庭教育過程中向來以塑造孩子的心靈為本,從感情上關(guān)心孩子,從人格上敬愛孩子,從平時(shí)行為規(guī)范上教育孩子,讓孩子從高層次的教育中意會其中的道理.那么,這些接受感情教

5、育的孩子不會只成為學(xué)習(xí)的機(jī)器.智商是用以表示智力水平的工具,智商的高低反應(yīng)著智力水平的高低.情商是表示認(rèn)識.控制和調(diào)治自己感情的能力,情商的高低反應(yīng)著感情質(zhì)量的差別.情商對于人的成功起著比智商更為重要的作用.智商和情商,都是人的重要的心理質(zhì)量,都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ).所以要想成為一名成功的人士,不單應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)有關(guān)領(lǐng)域的新知識.新技術(shù),也應(yīng)不斷的成心識地提高自己的情商水平,它能夠影響其他能力的充發(fā)散揮.高三命題作文人材3在冷兵器時(shí)代,千里馬是一名戰(zhàn)將所朝思暮想的.有了一匹千里馬,在戰(zhàn)場上就會如虎生翼,馬不好就會影響戰(zhàn)斗力.如呂布.關(guān)公的赤兔馬.秦瓊的黃驃馬.呼延灼的踢雪烏騅都為他們立功立業(yè)做出了巨

6、大貢獻(xiàn).在此刻各樣現(xiàn)代化交通工具日異月新的今天,馬已失去了過去的意義.除了在草原和一些旅游景點(diǎn),以及一些交通特別不便的地域,騎馬的人特別少見.自然界中的千里馬自然也就失去了辨別和搜尋.儲藏的意義.但人們過去都是以千里馬來比喻人材的,人材是每個(gè)時(shí)代,每個(gè)單位都需要的,沒有時(shí)間和空間上的限制.人材興.事業(yè)興,沒有一個(gè)國家.一個(gè)社會.一個(gè)單位說他們不需要人材.特別是在此刻社會,可否找到真實(shí)的人材,留住人材,讓人材發(fā)揮更大的作用,擁有十分重要的意義.但怎樣搜尋人材.留住人材,每個(gè)單位卻做得其實(shí)不同樣樣.不是找不到人材,就是留不住人材.甚至是造成人材浪費(fèi)而不自知.不是嗎?有的單位在招聘人材時(shí),看的是學(xué)歷

7、而不是能力.將高學(xué)歷做為硬指標(biāo),將人招聘回來后卻又充耳不聞,讓其從事一些不需高學(xué)歷也能很好地達(dá)成的一般性工作.甚至讓其從事一些與他們專業(yè)不對口的工作,還美其名曰是讓其全面發(fā)展,成為復(fù)合型人材.至于一般大學(xué)生畢業(yè)后從事與其專業(yè)不對口工作的更是比比皆是.這固然有系統(tǒng)上的原因,但與用人單位的用人理念也有更大的直接關(guān)系.這就恰似找到了千里馬,卻不讓它當(dāng)坐騎跑長途.南征北戰(zhàn),而是讓其從事拉車.耕地.馱重等與其不相適應(yīng)的工作,又怎能有利于人材發(fā)揮專長,進(jìn)而做出更大的貢獻(xiàn)呢?也有的單位對人材是口頭上重視.工作上支使.待碰上忽略.培養(yǎng)上小看,造成人材留不長.留不住,給工作造成不應(yīng)有的損失.就恰似是自己先一步找

8、到了千里馬,也知道它的重要性,但出于各種考慮,鑒于各樣原因.不能夠或有能力也不知足千里馬一食或盡粟一石的要求,工作標(biāo)準(zhǔn)要求對方高,給對方各方面的待遇卻很低.甚至是對方因工作耗資辦公用品多.快也感覺不滿意.只讓馬兒跑,不讓馬吃草.形成了千里馬食不足,才美不外見,且欲常馬等不能得的場面.這就造成了兩種結(jié)果:一是壓制人材.吞沒人材,令人材一輩子在小圈子里不見經(jīng)傳,懷才不遇.二是留不住人材,致令人材一有機(jī)會就外流,本單位辛辛苦苦培養(yǎng)的人材為外單位,甚至是為外國.特別是敵對國家所用.造成不應(yīng)有的損失.如此刻單位之間屢次發(fā)生的跳槽即是明證.高三命題作文人材4世上許很多多成就大事的名人,哪個(gè)沒經(jīng)歷過劫難.傷

9、心.貝多芬說過:惟其傷心,才有歡喜.從古到此刻,不分國界,像這樣的人已經(jīng)不知有多少.美國的愛迪生.英國的貝多芬都是經(jīng)歷過劫難才成就大事的人.所以:劫難造就人材.若是一個(gè)人依靠一個(gè)小書架.一塊小黑板.一位學(xué)生助手和自己的努力提出了黑洞爆炸理論,獲得了令無數(shù)人眼紅的_80年度愛因斯坦獎(jiǎng)金.那么這個(gè)人不必置疑是一個(gè)天才中的天才,好多人必定不服.妒忌,但令人吃驚的是人群中竟然連一點(diǎn)思疑聲都沒有,反而呼聲愈演愈烈.這個(gè)人就是大家所熟知的英國天文學(xué)家史蒂芬霍金.史蒂芬霍金這個(gè)人令人感覺獨(dú)到,不是用天文望遠(yuǎn)鏡,卻能告訴我們對于天體的很多神秘.又創(chuàng)作了時(shí)間簡史這部恢宏巨制.但鮮稀有人能夠意會它在成就這些以前所

10、碰到的劫難與傷心.他的中樞神經(jīng)殘疾,肌肉嚴(yán)重萎縮,失去行動(dòng)能力不能夠?qū)懽?話也說不清楚,一生要靠輪椅生活.這樣的人能有這樣的成就,卻讓人驚異又欽佩.還有大家所熟知的美國發(fā)明家愛迪生和德國科學(xué)家愛因斯坦.他們倆其實(shí)其實(shí)不是想大家所想的是個(gè)天才,他們倆其實(shí)學(xué)習(xí)成績很差,甚至愛迪生才上了三個(gè)月的學(xué).可是他靠著特別剛毅的意志和勞累的研究發(fā)明出了無數(shù)令人吃驚的偉大發(fā)明.而愛因斯坦好不簡單畢業(yè),連工作都找不到,還在瑞士的伯爾尼專利局當(dāng)了七年職員,但他在這七年的時(shí)間里,利用業(yè)余時(shí)間勾勒出了舉世有名的相對論基礎(chǔ).你看,哪個(gè)名人沒有經(jīng)歷過劫難才創(chuàng)辦出令人震驚的巨作?泰戈?duì)栐f:只有經(jīng)過地獄般的鍛煉,才能煉出創(chuàng)辦

11、天堂的力量,只有流過血的手指,才能奏出生間的絕唱.劫難對于天才是一塊墊腳石.西切威廉斯說過:人生是一次航行.航行中必定碰到從各個(gè)方向襲來的勁風(fēng),可是每一陣風(fēng)都會加速你的航速.只需你穩(wěn)住航舵,即即是暴風(fēng)雨,也不會使你偏離方向.當(dāng)我們碰到波折與傷心時(shí),不要妥協(xié).不要懼怕,直面挫折,你會發(fā)現(xiàn)更絢爛的彩虹.高三命題作文人材5此刻,以才相奉,以才自栩的人頗多.能勾兩筆丹青,能彈兩首小曲,寫幾個(gè)字,謅幾篇文章便都是有才之人.于是乎,拿著我些木才去砸別人.再拼個(gè)誰的才高.隨著,掃肓運(yùn)動(dòng)的實(shí)行,有才人堪稱是遍地開花.看,農(nóng)民工也寫博了,點(diǎn)擊率還很高.難不能只需你不才,別人就不需有才,你有才是真.別人就是假才.

12、虛才.騙才了.爾后,用你的才去抨擊別人的才.至古,有才之不乏.也可說,才子.才女本就不是什么稀有物.可這些才子.才女,永遠(yuǎn)有別于人材.才人雖多,人材卻少.不然,怎會有薪資高低有別,有人愿花高薪卻如故難尋人材呢?且把人材變?nèi)瞬目赡芨媒?人材恰似滿園的木樹,經(jīng)過劈砍變成木材,材方適用,而樹也可是可是光合作用,釋放點(diǎn)氧氣,新鮮新鮮空氣罷了.木樹好多,各有各的姿態(tài),所長,成木成林時(shí)間,成長周期,千姿百態(tài),馨人耳目.可成材倒是另一回事.成材必經(jīng)歷練之苦,如同鋼鐵的練造.成材者,是一種境地,方知自己可為何地方用,方知自己為何人所用.我要寫字,拿塊木頭,告訴我,紙是由木質(zhì)所制,我要木頭何用.我需要電來運(yùn)起色器,給我一湖水,告訴我,水能發(fā)電,我費(fèi)時(shí)費(fèi)勁,開動(dòng)臺機(jī)器還要有個(gè)巨大的先期