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1、題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件夸張李白秋浦歌十七首(其十五)“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，“三千丈”運用夸張修辭，表現(xiàn)出了憂愁之深。對比白

2、居易長恨歌“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”，將楊貴妃的風(fēng)姿、得到的寵愛都融入到對比的數(shù)字中。比擬李白月下獨酌四首(其一)“舉杯邀明月，對影成三人”一句，運用擬人修辭，巧用數(shù)量詞將冷清的畫面寫活了?？鋸埨畎浊锲指枋呤?其十五)“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破

3、(三)詩歌語言題的4大題型課件步驟一(確定詩眼)確定詩眼(若題干已明確，此步可省略)，確定詩眼的方法可參考上面確定詩眼的5個角度。步驟二(整體點明地位)整體點明詩眼在全詩中的地位，比如：“”是這首詩的線索，“”為全詩奠定了的感情基調(diào)，“”承上啟下等。步驟三(具體分析作用)結(jié)合詩句，具體分析詩眼在全詩結(jié)構(gòu)上、在突出詩詞主題上或表達詩人情感上所起的作用。步驟一確定詩眼(若題干已明確，此步可省略)，確定詩眼的方法可題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三)詩歌語言題的4大題型課件題型突破(三

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