部編版初中八年級下冊口語交際《應(yīng)對》課件

1、口語交際 應(yīng)對交際目標(biāo)1.掌握應(yīng)對的相關(guān)知識，在實(shí)踐中提高應(yīng)對能力。2.在應(yīng)對中注意語言美，抵制不文明的語言，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，講話文明、得體。3.聽話能抓住主要內(nèi)容和要點(diǎn)，應(yīng)對做到清楚、明白，有準(zhǔn)備、有中心、有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。4.根據(jù)交際情景，及時作出自我調(diào)控，講究應(yīng)對技巧，隨機(jī)應(yīng)變，巧妙應(yīng)對。情景導(dǎo)入 在1994年9月29日的新聞發(fā)布會上，有記者問發(fā)言人陳建：“鄧小平先生會不會出席十一國慶？ 陳建回答：“鄧小平同志是否出席，以及參加哪些國慶活動我跟你們一樣，會在10月1日的報紙上看到?！?當(dāng)面對不能正面回答的問題時，學(xué)會巧妙應(yīng)對，這是一種語言表達(dá)的能力。今天，我們就來學(xué)習(xí)在口語交際

2、中如何應(yīng)對。交際指導(dǎo) 應(yīng)對就是對別人所說的話做出回應(yīng)，或?qū)e人提出的問題給予解答。 廣義的應(yīng)對包括聊天、問答、討論等中的回應(yīng)。 這次主要訓(xùn)練面對別人的調(diào)侃、質(zhì)疑、詰問、挑釁時隨機(jī)應(yīng)變的話語能力。什么是應(yīng)對？應(yīng)對的內(nèi)容訓(xùn)練目標(biāo)交際指導(dǎo) 1.根據(jù)對方的態(tài)度采用不同的應(yīng)對方式。 想要做到巧妙應(yīng)對，首先應(yīng)該判斷對方的態(tài)度，是善意的玩笑、提問，還是惡意的譏諷、挑釁？對方的態(tài)度不同，應(yīng)對的方式也應(yīng)有所不同。如果是善意的玩笑，就要報以善意的幽默、自嘲；如果相反，可以選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，積極應(yīng)對，不給對方以可乘之機(jī)，甚至讓其自取其辱。交際指導(dǎo) 一位發(fā)達(dá)國家外交官問一位非洲國家大使：“貴國的死亡率想必不低吧？” 大

3、使答：同你們國家一樣，每人死一次。外交官的態(tài)度如何？大使的回答妙在何處？交際指導(dǎo) 2. 掌握一定的應(yīng)對技巧。 特別是面對一些特殊場合，如國際間交往、答記者問或其他正式場合的交流等，或者遇到一些故意的刁難，就要注意采用一定的應(yīng)對技巧。平時可以通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、書籍等搜集一些巧妙應(yīng)對的例子，學(xué)習(xí)應(yīng)對的技巧。 常見的應(yīng)對技巧有自嘲、歸謬、巧換概念、針鋒相對、轉(zhuǎn)換話題等。交際指導(dǎo) 林肯在擦自己的皮鞋，一個外交官故作驚訝地說：“林肯先生，您怎么擦自己的皮鞋？” 林肯反問道：“哦？難道您擦別人的皮鞋嗎？”林肯采用的是怎樣的應(yīng)對方式？交際指導(dǎo) 3.認(rèn)真傾聽對方的話語。 巧妙應(yīng)對的前提應(yīng)該是準(zhǔn)確理解對方的意圖，

4、把握對方的主要觀點(diǎn)，因此，認(rèn)真傾聽對方的話語就顯得至為重要。在此基礎(chǔ)上，如果能夠依據(jù)當(dāng)時的話語情境，快速調(diào)動思維，迅速做出反應(yīng)，就能做到隨機(jī)應(yīng)變、巧妙應(yīng)對了。交際示例“讀書之星”頒獎活動互動交流（摘要） 主持人：今天是我們“讀書之星”的頒獎儀式，在頒獎前，讓獲得“讀書之星”的同學(xué)與大家分享自己讀書方面的高招。請大家就自己疑惑的問題提問。交際示例 同學(xué)甲：怎樣挑選適合自己有價值的書籍來閱讀？ 讀書之星1：首先確定自己的閱讀目的，是對于自己的思維觀念有幫助的書，還是打發(fā)時間休閑用的書籍？確認(rèn)好主題以后，通過各大網(wǎng)站書籍分類或者搜索關(guān)鍵詞找出關(guān)于該主題的書單，進(jìn)行初步篩選；選好書單后，看看這些書籍的

5、版次，次數(shù)越多，說明此書的內(nèi)容越經(jīng)典；看看作者，好的作者寫出來的東西自然也好，所以在決定深度一本書之前，可以花點(diǎn)時間去了解下背后的作者，有助于我們能選出自己喜歡的書；看前言，推薦序和后記；試讀。交際示例 同學(xué)乙：我也很想像你們這樣讀書，可是那么多的作業(yè)，到哪里去找時間?。?讀書之星2：我讀書大都是碎片時間的利用。當(dāng)你無事所做的時間段超過五分鐘的情境就是你的碎片時間了，其實(shí)細(xì)細(xì)算來，如果能夠好好利用碎片時間所完成的讀書進(jìn)度是遠(yuǎn)大于你的固定讀書時間的。只要你想讀，愿意讀，這樣的碎片化時間隨時可用。日積月累，我們就能讀好多書。交際示例同學(xué)丙：你有哪些超常規(guī)的閱讀方法嗎？ 讀書之星3：我經(jīng)常采用換腦式閱讀。在一定的閱讀時間段里，同時閱讀不同科學(xué)不同類別的書籍。當(dāng)一本書讀不下來的時候，馬上換另一本書。這樣，就避免了閱讀的單調(diào)性，能迅速調(diào)動起來自己的閱讀興趣。這種方法，大家不妨一試。交際示例同學(xué)丁：你認(rèn)為什么的讀書方法奏效？ 讀書之星4：我習(xí)慣用思維導(dǎo)圖來做讀書筆記。以思維導(dǎo)圖的形式來做讀書筆記是個好習(xí)慣，不僅對于這本書