《賣火柴的小女孩》課件

1、賣火柴的小女孩圣誕節(jié)她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢，爸爸一定會(huì)打她的。返回再說(shuō)，家里跟街上一樣冷他們頭上只有個(gè)屋頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進(jìn)來(lái)的。返回你覺(jué)得小女孩怎么樣？可憐的小女孩！1 、 小女孩為什么不敢回家？2、小女孩的處境怎么樣？3、這么冷的冬天，小女孩穿得怎樣？4、如果你是小女孩，現(xiàn)在最想要的是什么？ 小組合作學(xué)習(xí)要求： 閱讀第510自然段，思考討論下面問(wèn)題:1、小女孩一共擦燃了幾次火柴?2、每次擦燃火柴她都看到了什么？3、每次擦火體會(huì)到什么？ 小女孩 覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服

2、??！第二次擦燃了火柴，她看到了噴香的烤鵝。 這一回，她坐在美麗的圣誕樹(shù)下。這棵圣誕樹(shù)，比她去年圣誕節(jié)透過(guò)富商家的玻璃門看到的還要大，還要美。翠綠的樹(shù)枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃的蠟燭，許多幅美麗的彩色畫(huà)片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。 奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛(ài)。 她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。 小女孩死了，誰(shuí)也不知道：她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去.思考： 1、為什么可憐的小女孩會(huì)帶著微笑死去呢？ 2誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的

3、幸福中去。這句話中的兩個(gè)“曾經(jīng)”表明了什么？（兩個(gè)“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著多么美好的愿望死去的。而這樣美好的愿望又是誰(shuí)也不知道的。說(shuō)明誰(shuí)也不關(guān)心她。） 思考：她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”對(duì)這句話中的兩個(gè)“幸?！保闶窃鯓永斫獾?？從這句話中，你體會(huì)到了些什么？ （第一個(gè)“幸?！笔钦f(shuō)小女孩臨死的時(shí)候是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺(jué)中死去的；第二個(gè)“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦了。） （體會(huì)到小女孩在這個(gè)世界上沒(méi)有活路，只有死亡才能擺脫痛苦。體會(huì)到作者對(duì)小女孩的同情和對(duì)不合理的社會(huì)制度的不滿。 ）鞏固練習(xí)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。賣火柴的小女孩這篇課文是 （時(shí)間） （國(guó)家）著名作家 寫(xiě)的。小女孩共 幾次擦燃火柴，分別幻想到 、 、 、 和 。2、你與賣火柴的小女孩相比，你覺(jué)得自己生活過(guò)得怎樣？假如這位小女孩來(lái)到我們的中間，你準(zhǔn)備如何待她，你準(zhǔn)備和她說(shuō)什么？3、請(qǐng)你以假如賣火柴的小女孩來(lái)到我們的中間為題寫(xiě)一小片段。4、讀一讀安徒生的其它童話故事。 假如賣火柴的小女孩來(lái)到我們中