二年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)-9770

1、提優(yōu)班授課指導(dǎo)授課設(shè)計(jì)學(xué)科：數(shù)學(xué)任課教師：授課時(shí)間：2017年7月日(星期):姓名年級(jí)二年級(jí)性別男授課課題二年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)重點(diǎn)經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)、數(shù)的組成、大小比較以及求近似數(shù)知識(shí)。難點(diǎn)經(jīng)過(guò)整理，使學(xué)生對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)條理化和系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生對(duì)本次課的建議教師對(duì)學(xué)生本次課的談?wù)撜n題：二年級(jí)數(shù)學(xué)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)單元復(fù)習(xí)一、知識(shí)梳理1、計(jì)數(shù)單位千、萬(wàn)的認(rèn)識(shí).“一、十、百、千、萬(wàn)”是我們學(xué)過(guò)的五個(gè)計(jì)數(shù)單位，分別在個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位上表示。相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)。.數(shù)位次

2、序表里：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬(wàn)位。.數(shù)的組成：就是看每個(gè)數(shù)位上是幾，就有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。（）千、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法.讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都從高位起。萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法：讀數(shù)時(shí)，要從高位讀起，萬(wàn)位上是幾就讀幾萬(wàn)，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾，中間有一個(gè)“0”或許連續(xù)兩個(gè)“0”就只讀一個(gè)“零”，尾端不論有幾個(gè)0都不讀。.萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法：寫(xiě)數(shù)時(shí)，也要從高位寫(xiě)起，幾個(gè)千就在千位上寫(xiě)幾，幾個(gè)百就在百位上寫(xiě)幾，幾個(gè)十就在十位上寫(xiě)幾，幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)數(shù)字也沒(méi)有就寫(xiě)“”占位。3、數(shù)位不相同，數(shù)位相同

3、的數(shù)的大小比較位數(shù)多的大于位數(shù)少的數(shù)；位數(shù)相同時(shí)，就比較最高位上的數(shù)字，數(shù)字大的這個(gè)數(shù)就大，反之就?。蝗羰亲罡呶簧系臄?shù)字相同，就比較下一位上的數(shù)，依次類(lèi)推。1、近似數(shù)、估計(jì)與正確數(shù)很湊近的整十、整百、整千的數(shù)?！按蟾拧薄翱赡堋薄按篌w”出現(xiàn)就是近似數(shù)。兩位數(shù)的看個(gè)位上的數(shù)估計(jì)，三位數(shù)及三位數(shù)以上的看十位上的數(shù)估計(jì)。（四舍五入）5、整百數(shù)的加法、幾百幾十加減幾十、幾千幾百加減幾百二、講練聯(lián)合（一）計(jì)數(shù)單位千、萬(wàn)的認(rèn)識(shí)（）、十個(gè)一百是（），一百的十倍是（），（）里有十個(gè)一百，100個(gè)10是（）。（）、十個(gè)一千是（），一千的十倍是（），（）里有十個(gè)一千，100個(gè)100是（）。（）、從右邊起，第二位是（

4、）位，第（）位是萬(wàn)位，千位在第（）位，（）位在第三位。（）、最大的兩位數(shù)是（），與最小的兩位數(shù)相差是（）最大的三位數(shù)是（），與最小的三位數(shù)的和是（）最小的四位數(shù)是（），與最大得四位數(shù)的差是（）（）、與2000相鄰的兩個(gè)數(shù)是（）和（），這三個(gè)數(shù)的和是（）（）、3個(gè)千，2個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（）（）、3421讀作：（），二千零一十五寫(xiě)作：（）（）、寫(xiě)出一下四個(gè)數(shù)中“”分別表示的意義。6000160010601006_（二）千、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法1.寫(xiě)出以下各數(shù)（）、百位上是7,十位上是3,個(gè)位上是8：_（）、比3000大,比5000小,每個(gè)數(shù)位上數(shù)字都相同：_（）、千位上是9,此后每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字

5、都依次少3：_（）、是由最小的四位數(shù)和最大的三位數(shù)合成：_（）、550比150多（）（）、一千一百寫(xiě)作（）（）、讀數(shù)時(shí)，中間有兩個(gè)零（）（）、2900前面的一個(gè)數(shù)是（）2判斷：（）、一個(gè)數(shù)的最高位是千位，這個(gè)數(shù)必然是四位數(shù).（）（）、一千里有10個(gè)一百，一萬(wàn)里有100個(gè)一百.（）（）、比一千小的數(shù)必然是三位數(shù).（）（4)、一個(gè)數(shù)從左邊，第四位是千位.（）(5)、有0、1、9組成的最小的三位數(shù)是019.（）（三）數(shù)位不相同，數(shù)位相同的數(shù)的大小比較1.在里填上“”“”或“”4289500010109999999100006655556620502005379039702.用一個(gè)4，一個(gè)6和兩個(gè)0，

6、組成四位數(shù)（）、最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）（）、只讀一個(gè)0，這個(gè)數(shù)能夠?qū)懽鳎ǎǎ蓚€(gè)0都不讀，這個(gè)數(shù)能夠?qū)懽鳎ǎǎ㈦S意寫(xiě)出四個(gè)數(shù)（）、（）、（）、（）（四）近似數(shù)、估計(jì)1.一架飛機(jī)能坐旅客297人，一列火車(chē)能坐旅客812人，一架飛機(jī)和一列火車(chē)大概共能坐（）人，一列火車(chē)比一架飛機(jī)大概多坐（）人。2.看圖表回答以下問(wèn)題。（1）我想買(mǎi)一臺(tái)錄音機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)空調(diào)錄音機(jī)電話機(jī)空調(diào)，大概要付（）2608元2050元308元198元元：算式：（+（）（）元（）王叔叔帶了6000元錢(qián)想買(mǎi)一臺(tái)冰箱和一臺(tái)空調(diào)，錢(qián)夠嗎？你是怎么估計(jì)的？（五）整百數(shù)的加法、幾百幾十加減幾十、幾千幾百加減幾百1.迅

7、速口算100+900=980+80=720-90=960+40=390+90=410+150=790+180=700+400=900+800=600+700=800+700=1000-200=4700+900=9200+800=1790-190=4500-900=7600+400=10000-900=2.如故子填一填：7486=7000+400+80+68090=（）（）7600=（）（）9873=（）（）（）5008=（）（）3.研究規(guī)律：123234345（）（）100210121022（）（）980097009600（）（）900180027003（）（）萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)一、讀數(shù)方法：1、從_位起，依照數(shù)位次序讀；2、千位上是幾就讀_，百位上是幾就讀_，十位是幾就讀_，個(gè)位上是幾就讀_；3、中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀_零。4、尾端不論有幾個(gè)，都_。二、先讀下面?zhèn)€數(shù)，再寫(xiě)出每個(gè)數(shù)前面的一個(gè)數(shù)和后邊的一個(gè)數(shù)。1000800450079999999_三、有幾種填法？500050063576578278263四、用、0組成不相同的四位數(shù)最湊近4000的數(shù)：_最湊近2000的數(shù)：_只讀一個(gè)零的四位數(shù)：_一個(gè)零都不讀的四位數(shù)：_五、解決問(wèn)題。13200與700相差多少？_2比180多50的數(shù)是多少？_3一個(gè)數(shù)減去，差是，這個(gè)數(shù)是