人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《我畫的動(dòng)漫形象》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我畫的動(dòng)漫形象教學(xué)畫學(xué)習(xí)目標(biāo)：格。卡通形象。通畫帶來的創(chuàng)造樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)卡通形象的畫法，大膽地運(yùn)用夸張、擬人、變形的方法為校園運(yùn)動(dòng)節(jié)（藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)）畫一個(gè)獨(dú)特的卡通形象。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、范畫。學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具。教學(xué)過程：一、尋訪動(dòng)漫，滲透學(xué)習(xí)意識(shí)1.今天，老師帶了 2 1 單色的、靠墊 2 學(xué)生來選擇，再請(qǐng)全班學(xué)生參與發(fā)表意見。否也藏著這些可愛的小精靈呢？（學(xué)生尋找發(fā)現(xiàn)）（PPT 欣賞更多的生活物品上的卡通）生活中的物品多著呢，看看哪個(gè)是你最喜歡的，能告訴大家喜歡的理由嗎？生：卡通形象的裝飾給人們帶來情感上的變化與感受。讓我們走出教室，看看生活中的哪些地方也會(huì)有這

2、些可愛的卡通形象？1/3（PPT看，柱子上的卡通伙伴們正在熱情地招呼著八方游客。的形象大使呢?。≒PT像羊又像狗的吉祥物是巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上的小狗 Cobi娜和費(fèi)沃斯。瞧！法國冬奧會(huì)上的吉祥物流星“麥吉柯”穿著法國國旗藍(lán)白紅三色的衣服，多神氣！卡通畫師的創(chuàng)作樂趣。的學(xué)習(xí)欲望，并順勢(shì)導(dǎo)出課題。二、走進(jìn)動(dòng)漫，學(xué)習(xí)畫方法1.簡要了解動(dòng)漫的小知識(shí)。前的一段休閑小品，現(xiàn)在逐漸發(fā)展成為了一種獨(dú)立的藝術(shù)類型。2.揭示動(dòng)漫的繪畫方法。（1）考考你：大名鼎鼎的卡通明星米老鼠大家都認(rèn)識(shí)。老師考考你，它的畫師是誰呢？生：迪斯尼先生。起，由此萌發(fā)了創(chuàng)作靈感，畫出了人見人愛的米老鼠的小小典故。2/3訴了我們一個(gè)畫動(dòng)漫的好方法。生：（2）向大師學(xué)習(xí)，揭示畫的方法與原理。方法一：尋找原型。一只丑老鼠。（PPT）拓展欣賞。方法二：保留特征。（PPT）變變變，惹人喜歡的卡通形象就是在畫師的手里變出來的。但是，萬變不離其宗，原型的主要特征應(yīng)該保留，正如老鼠的特征則是尾巴細(xì)細(xì)長長的。來看看這個(gè)，其主要特征有沒有保留？（PPT）拓展欣賞。方法三：提煉變形。（PPT）畫卡通形象的另一種方法是概括提煉。觀察米老鼠的身軀、四肢、五的視覺風(fēng)格，也是卡通形象繪畫過程中常用的處理方法。小耳朵變成了大耳朵。這是什么方法呢？學(xué)生歸納方法：變形。接著引導(dǎo)學(xué)生深入觀察米老鼠的身上還有